2016_2017學(xué)年度師德師風(fēng)工作計劃總結(jié)

1、陽坡學(xué)校2016-2017學(xué)年度師德師風(fēng)工作計劃我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終視其為教師的根本，采取了 一系列切實有效的措施，形成了“敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作, 勤學(xué)樂教，廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚。本年度，我們將進一步根據(jù)上 級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬陽坡學(xué)校師 德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實力。一、指導(dǎo)思想以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為 人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為 指針，堅持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路, 引導(dǎo)全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造 就一支人民滿意的

2、教師隊伍，切實維護和樹立我校教師的好形象， 為辦人民滿意的教育而努力奮斗。二、工作目標根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強紀 律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì), 外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”， 使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子, 為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教師做到對孩子負 責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)，以此全面提升教師形象。三、主要工作和措施1、完善管理，優(yōu)化隊伍(1) 強化宣傳，提高認識繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，把師德師風(fēng)建設(shè) 的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到

3、學(xué)校的各項工作中。 同時，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論 導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標任務(wù)書，每月認真 自查、自思，并將成績進行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認識。學(xué) 校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度。通過 家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教 師師德規(guī)范落實到位。(2) 強化學(xué)習(xí)，自查自糾樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號召教師把工作當 作學(xué)習(xí)來對待，認真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當作工作來對待，既認真工 作，又努力學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真 組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)

4、 范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開展“敬 業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對 照師德師風(fēng)要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為， 并通過做摘記，寫隨筆，談體會，進行教育反思，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問題的根源, 認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實施辦法和自查報告。(3) 指導(dǎo)團隊學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式， 建立學(xué)校、教研組、個人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把 教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組 織者、管理者、指導(dǎo)者和示

5、范者。重視抓好組長隊伍的建設(shè)，組織 教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。2、豐富活動載體，開展系列活動。不斷深化師德主題教育活動，使廣大教職工的師德水準不斷得 到提高。認真組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法 等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改 善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面 實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。(1) 以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進行工 作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)， 點滴皆楷?！?，做到愛校如家，教師節(jié)評選優(yōu)秀教師及文明班級。 強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀

6、念。 要求全校教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面 實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智 力支撐作出更大的貢獻。（2）開展“師德標兵”等活動。形成獨具特色的群體師德模式,努力建設(shè)一批師德建設(shè)先進個人，開展多種交流活動，促進工作交 流與合作，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮 儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不 足之處。（3）推動師德建設(shè)，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來，不 帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育 事業(yè)的精神。加強陶研課題工作的研究，加強素質(zhì)教育和教學(xué)方法 的研究。3、完善考核，人性管理。師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變 化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒 暢上班工作。（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提 高教師教書育人的自覺性。（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心， 關(guān)心愛護教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識，送上溫暖和熱 情，真切體會學(xué)校是家的感覺。（3）倡導(dǎo)團隊精神。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研 組的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績。上公開課等活動中鼓勵 教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團 結(jié)、和諧，