2020小學家長會課代表發(fā)言稿(3篇).doc

1、小學家長會課代表發(fā)言稿 第一篇：各位家長，大家好！我是音樂課代表，余德熒。很高興能在家長會上和各位家長做個簡 短的發(fā)言。 管弦樂隊在開學初就已經(jīng)創(chuàng)辦 了，很多同學踴躍參加。 大家都知道音樂是一門藝 術，能陶冶情操，讓人感到放松，心情愉快。多學一種樂器就等于多掌握了一門 技術。我校 初中部的管弦樂隊有 50人左右， 指導老師是張?zhí)K閩老師， 我們的訓練時間是每周五第三、 四 節(jié)課，管弦樂隊的秩序良好 ，但有極個別同學總是遲到、忘帶樂器、擾亂課堂紀律，使得大 家不能集中注意力，浪費了大家寶貴的學習時間?；仡櫼粋€學期來 ，大部分同學經(jīng)過練習， 由不會到會，由不能到能，熟練掌握了樂器的使用、演奏、操作，

2、還可以吹上3、4 首曲子，另外，在寒假 期間，集訓時間為 22 日至 26 日全天，專業(yè)課程除了春節(jié)那一周外， 照常進行， 希望在不久的將來，同學們演奏樂器更熟練了，曲子 更動聽了！最后，祝各位家長春節(jié)快樂、萬事如意、工作順利！謝謝大家！小學家長會課代表發(fā)言稿 第二篇：尊敬的各位家長們：您們好！我是六（ 3）班的數(shù)學課代表陳一諾。首先，您能從繁忙的工作之余抽出這寶貴 的時間， 來參加本次會議， 就說明 了您對這次會議的重視， 更說明了您對子女學習狀況的關 心，而您的關心，就是我們學習中前進的動力。我作為這個班級的數(shù)學課代表，我深切的感受到老師對我們的希望，對我們的愛，他們 和在座的家長一樣無不

3、希望我們?nèi)〉?優(yōu)異的成績， 在人生的道路上走得穩(wěn)， 走得遠。 面對老 師的期望，我們絕大多數(shù)同學都能夠不負重望，勤學好問。其中以陳安紅、 李雨龍、王心楠 為代表的大多數(shù)同學在我們平時的學習中表現(xiàn)突出， 上課時積極發(fā)言， 作業(yè)每次都認真完成， 這些都是值得表揚的 ，更是值得我們學習的。 但是， 有喜也有憂， 還有一部分同學的表現(xiàn)不 盡人意，再令人憤怒的同時，更多的則是擔心，如張嵐越、 喻小英、朱奪旺、梁寶寶、付小 龍等同學經(jīng)常不能認真聽講， 認真完成學習任務， 有時甚至只字不寫。 難道是他們不聰明嗎？ 是他 們的資質(zhì)不如別人嗎？不， 不是這樣的， 其中的原因我想在座的各位家長應該明白， 所 以在

4、此我必須要向在座的各位爺爺、 奶奶、 叔叔、 阿姨們鄭重的說一句： 如果你們真的愛你 的孩子、孫子，那就請你們給他們多一些關愛，少一些溺愛！我們六（ 3）班的每一位同學都牢記著這樣一句話： ”孩子們，我們是一家人！ “這是我們 的班主任老師經(jīng)常對我們說的一句話。69 人的大家庭，少了誰都不行，誰的成績提不上去，我們都會著急，為此老師也采取了很多辦法，很多同學都自愿地加入到 活動中來，成立了” 數(shù)學互助小組“，他們都無償?shù)臑楹筮M生進行輔導，得不到好不說，還經(jīng)常是滿肚子的委屈 與怒火。我是數(shù)學 課代表，看到這樣的情景，恨不得找到他們的家長，問他們到底有多忙！ 可是靜下心來想想， 我也明白了做父母的

5、難處， 于是在老 師的指導協(xié)調(diào)下作了調(diào)查， 原來他 們?nèi)鄙俚木褪菍W習的興趣， 在此我代表六 （2）班全體同學， 真誠的希望各位家長在平時的 學 習生活中對他們多一些關心和鼓勵， 經(jīng)常培養(yǎng)他們對學習濃厚的興趣， 并且掌握正確的學 習方法， 相信他們的學習成績也會慢慢的提高。 親愛的爺爺奶奶， 叔叔阿姨們， 孩子們的進步離不開你們的付出！希望通過這次的期中考試能引起各位家長的重視，成績優(yōu)異的同學也不要驕傲，沒考好的同學也不要氣餒，重拾信心，鼓起 勇氣，勤奮努力。愿各位家長能夠和老師攜手并進，對 你們的孩子嚴格要求，認真監(jiān)督，正確教育，使我們的成績更上一層樓！篇四：家長會課代表發(fā)言稿各位家長：大家

6、晚上好！我叫王圣博，是這個班的學習委員，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝 各位老師和同學們對我的關心的幫助！ 關于 我讀書的一點微薄體會， 也希望能與大家共同分 享。第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過： ”不想當將軍的士兵不是好士兵。 “同樣， 學習也是這個道理， 如果沒有一個目標 ，就會在學習中迷茫； 如果沒有一個計劃， 學習就會 懈怠。 我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間 表，并且在每一次檢測過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當 然，最終的結果必須是能 自我約束。第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要

7、任務就是學習，學習中自然充滿困 難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但 苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感 到無經(jīng)欣慰。是啊， ”不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹“！我總認為只要不懈地努力，終將 結出累累 的碩果。第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于小學來說，如果當 天的作業(yè)不能當天完成， 就會惡性循環(huán)， 作 業(yè)的拖欠越來越多， 課程的學習越來越難， 學習 的興趣越來越小。 ”明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。 “第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角 色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向 40 分鐘要質(zhì)量。我感覺專

8、心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。 不過，如果感覺聽課較困難的學生， 就應該課前認 真預習， 課后多多復習。最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風行；講究效率。各位 家長功成名就、 見多識廣， 相信你們都有一 套自己的教育方法。 我的這些體會可能讓你們貽 笑大方了吧！但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進 步的！我 們班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！篇五：家長會課代表發(fā)言稿敬愛的叔叔、阿姨：你們好！我是五（ 4）班的班長鄭慧萍。今天，我代表五（ 4）班的全體同學在此發(fā)言， 感到由衷的高興。 借此機會， 我想跟叔叔、 阿姨們說

9、說我們班的具體情況、 近一年來的變化 以及代表同學們說出我們孩子的心聲。五（ 4）班共有 50 名同學，其中女生 25人，男生 25人。男女比例平衡。相比而言，我 班的男生比較調(diào)皮好動， 女生除個別之外 ，總體而言， 比較文靜。 成績方面， 女生優(yōu)于男生。 比如何敏琳、朱彩華、陳藍祁、吳沁熹、柯綺嵐、唐嘉玉、鄭慧萍、葉依琳、 邱仙蕊、李智 彤、龔莉莉、鄭俊曉、周培曼，都是我們班的學霸。她們不僅學習認真，作業(yè)工整，而且積 極參與班級和學?；顒?， 為同學們樹立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表， 比如葉家銘、吳思堯、洪陽、陳祺潤、敖云飛，他們學習認真、 扎實，是男生中的佼佼者。 但是，男

10、生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多。相反，調(diào)皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭 疼的人。具 體表現(xiàn)有：（ 1）上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳家良、周凱、賴貽文、許 高豪。 我們的班主任李老師想了很多的辦法， 也 經(jīng)常找他們談心， 給他們擔任班干部， 表揚 和批評不計其數(shù)， 甚至還叫家長來學校聽課， 但是他們講小話、 不專心聽講的毛病還是 改變 不了。讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很為難。（ 2）欠交作業(yè)。比如易曉聰本學期欠交作業(yè)達 68 次之多，周凱 也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長打電話的措 施，還安排優(yōu)秀的同學給他們補習、 老師下班后還留他們輔導學習， 但是 這些同學厭學情

11、緒 很濃，班干部打電話給家長，我們聽的最多的話就是”我們也管不了了“。可是我想，連家 長都管不來， 誰管得 了啊！ 我們的老師每天都很辛苦， 做了很多的工作， 對同學們也是一視 同仁的，但是個別同學并不理解。有些家長也不一定知道老 師們的良苦用心。我真的希望， 叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學不要失去信心，給他們改正錯誤的機會。五年級以來，李老師抓住我們班存在的問題，對癥下藥。他經(jīng)過調(diào)查了解和每一個同學 談心，發(fā)現(xiàn)我們班最大的問題就是同學不團 結、不懂得尊重別人。 所以， 李老師采取了很多 的辦法來促進同學的凝聚力， 讓同學懂得尊重他人。 第一， 李老師和我們一起把班 級裝飾得 十分漂亮

12、，為我們提供了一個好的學習環(huán)境；第二，李老師在班級里實行了團隊管理，讓每 一個同學都加入一個團隊。 我 們班包括班主任在內(nèi)， 共有八個團隊， 個個團隊各司其職， 將 班級的紀律、 學習、文明、衛(wèi)生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得 井井有條， 這樣的管理， 讓每一個同學都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會。 比如實行輪值 班長制度， 每個同學都有機會當班長， 都參與班級的管理， 而且每天語文課前 一分鐘都要表演一分鐘才藝， 讓每個同學都得到了鍛 煉，現(xiàn)在， 我們很多同學都能站在講臺 上發(fā)言， 一點兒也不怯場。 第四，李老師很重視我們的學習。 為了提高我們對學習的興趣

13、， 老 師組織我們寫小組日記、班級日志以及班級故事創(chuàng)作。我們很多同學的寫作能力都得到了提 高。 以前不知道怎么寫作文， 現(xiàn)在提 筆就能寫。 老師為了豐富我們的學習生活， 還經(jīng)常組織 開展各種活動， 比如猜謎語、 漢字聽寫大賽、 課本劇表演等等， 很好地豐富 了我們的學習生 活。第五，李老師善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點。比如，冼敬原雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他， 認為他只要嚴格要求自 己就很有發(fā)展的潛力； 陳海鑫雖然基礎不好， 但上課能積極發(fā)言； 于 雨泉能積極為班級做事；許高豪很尊重老師且管理班級積極主 動；高海童雖然嘴巴不文明、 做事沖動，但文筆很好、上課能積極發(fā)言。我相信，在班主任李老師的帶領下，

14、通過我們共同的努力，我們五（ 2）班一定會取得更 好的成績、 得到更大的進步。 當然，我們 也希望叔叔、 阿姨， 多了解自己的孩子、 關心他們、 愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更 多得關心，才 能健康快樂成長。謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！小學家長會課代表發(fā)言稿 第三篇：各位家長好：我是初一（ 3）班的英語課代表，陳宇祺。本次考試，全班都很努力，許多人有了明顯的進步，在此，表揚一下幾位同學：還有前一次閱讀競賽的前三名：身為英語課代表，我希望自己和另外一位英語課代表作班上同學的榜樣，讓更多同學進 步。前一次的閱讀競賽是考驗大家的詞 匯量和理解能力， 許多同學都因為詞匯量不足導致成 績不理想。 我