2019版中考物理專題六壓強第2課時復習教案

1、2019版中考物理專題六壓強第2課時復習教案【教學任務分析】教學目標知識與技能（考試內容與要求）1能定性地分析說明液體的壓強與液體的深度和密度有關。2. 并會根據(jù)液體壓強公式進行簡單的計算。3. 知道液體壓強的應用。過程與方法1. 培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力2. 通過探究探究液體壓強規(guī)律的實驗，讓學生學會用控制變量法研究物理問題情感態(tài)度與價值觀1. 在解決問題的過程中，能與同學交流與合作，體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅2. 在復習過程中，能查缺補漏，形成知識網絡，并把物理知識應用到實際問題中去重點液體壓強中深度的理解；液體壓強與液體密度和深度的關系 難點液體壓強知識的應用【教學環(huán)節(jié)安

2、排】環(huán)節(jié)教 學 問 題 設 計教學活動設計知識再現(xiàn)“考點知識梳理”見學案（答案見課件或學案后）可用練習或提問的方式梳理基礎知識，也可邊板書邊梳理展示交流考點1：液體壓強命題點：(1)液體壓強的特點；(2)液體壓強的計算此考點常以選擇題形式考查考生對液體壓強的理解（比較液體壓強的大小）在填空題、綜合應用題中常結合固體壓強、浮力知識綜合考查液體壓強的計算。問題1：液體壓強的產生原因是什么？液體壓強的特點有哪些？小結：液體壓強產生原因：液體由于受到重力的作用，所以對支持它的容器底有壓強；由于液體具有流動性，因此對阻礙它的容器壁有壓強.液體壓強的特點：液體內部向各個方向都有壓強，且在同一液體的同一深度

3、向各個方向的壓強都相等；液體的壓強隨深度的增加而增大，并與液體的種類（即密度）有關，而與容器的形狀、大小、液體的多少等因素無直接關系；固體能把它受到的壓力大小不變地沿著原方向傳遞，而液體不能把壓力大小不變地傳遞，盛在密閉容器內的液體能把壓強大小不變地向各個方向傳遞（即帕斯卡原理）液體內部深度為h處產生的壓強為p=gh問題2：處理例1、2和變式練習1.【例1】解析：(1)在初中物理學中，研究液體內部壓強特點的工具是U形管壓強計，本題用到了物理上常用的研究方法轉換法。用手按壓強計的橡皮膜，U形管內水面出現(xiàn)高度差，即將液體壓強的大小轉化為U形管中液面的高度差。(2)、(3)、(4)液體內部壓強與液體

4、的密度和液體的深度有關，與容器的形狀無關，在探究影響液體內部壓強的因素時，需要用到控制變量法。(5)液體內部壓強的特點是：液體內部壓強隨著深度的增加而增大，同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等，不同液體內部的壓強還與液體的密度有關。 (1)U形管壓強計(2)無關（3）液體深度 液體密度一定時，液體內部壓強隨著深度的增加而增大（4）乙丙 （5）相等（6）不可靠 沒有控制金屬盒浸入液體中深度相同【變式練習1】答案與解析：該同學所選的四組器材為和，則可以通過將礦泉水瓶倒立和正立來改受力面積的大小，通過改變礦泉水的多少來改變壓力的大小【例2】解：(1)受到的重力為：Gmg70 kg10 N/kg70

5、0 N(2)航行的速度為：v1.5 m/s(3)受到海水的壓強為pgh1.0103 kg/m310 N/kg500 m5.0106 Pa【變式練習2】：增大 5105考點2：液體壓強的應用命題點：(1) 連通器問題1：連通器的原理是什么？它有哪些應用？小結：連通器的原理：連通器里如果只裝有同一種液體，在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。連通器的應用：船閘、鍋爐水位計、過路涵洞、茶壺、自來水管道、乳牛自動喂水器等問題2：液體對容器底的壓力和液體重力有什么關系？小結：液體對容器底的壓力與液體的重力沒有直接關系，只與液體的密度、液體的深度及容器的底面積有直接關系問題3：處理例3、4和變式練習3

6、、4.【例3】連通器 閘室【變式練習3】連通器 大氣壓【例4】解：(1)水對桶底的壓強：pgh1.0103 kg/m310 N/kg0.15 m1 500 Pa(2)S100 cm21.0102 m2由p得桶底受到水的壓力：FpS1 500 Pa1.0102 m215 N【變式練習4】D教師展示實驗裝置；學生回顧實驗過程，然后查閱課本，小組交流和討論，歸納出各實驗揭示的規(guī)律教師提出問題，學生討論交流，并歸納總結教師引導學生分析并歸納總結如圖所示的三種不同形狀的容器裝水來分析設容器的底面積為S，所裝水的密度為，水的深度為h，在A容器中，容器底部的壓強p=gh，液體對容器底部的壓力F=ps=ghS, hS就是容器內液體的體積，ghS等于液體的重量，即容器底部所受的壓力就是液體的重量；B容器中，由于Sh小于液體的體積，ghS也就小于液體的重量，即窗口底部所受的壓力小于液體的重量；同樣可分