幼兒園教育五大領(lǐng)域公開課教案設(shè)計(jì)Word編輯

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！課堂教案 | 幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案活動(dòng)班級(jí)：中班 活動(dòng)目標(biāo)：1 當(dāng)鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自救和幫助他人。2 知道鼻子的作用。3 知道遇到問(wèn)題時(shí)，不害怕不慌亂。活動(dòng)重點(diǎn)：當(dāng)鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自救和幫助他人。活動(dòng)準(zhǔn)備：蒜醋活動(dòng)過(guò)程：一猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二知道鼻子的作用1. 討論：幼兒討論并給出答案2. 驗(yàn)證做實(shí)驗(yàn) 聞蒜醋 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子總結(jié)：鼻子能聞，能呼吸三了解鼻子出血的急救方法1. 教師引發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)（怎么做的時(shí)候鼻子會(huì)出血）2. 討論：鼻子出血時(shí)怎么辦？3. 鼻子出血時(shí)會(huì)有什么感受？（鼓勵(lì)幼兒

2、不要害怕，要及時(shí)自救或向他人求救）4. 教師指出正確的應(yīng)對(duì)方法：a.自救;b.求救于成人c.幫助他人有趣的影子 活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)自然活動(dòng)名稱：有趣的影子活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道影子產(chǎn)生的原因。2. 初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因活動(dòng)準(zhǔn)備：電筒小玩具活動(dòng)過(guò)程：一影子是怎樣產(chǎn)生的1. 帶領(lǐng)幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子；為什么？（進(jìn)行思考）2. 談話：幼兒對(duì)剛剛的探究有什么發(fā)現(xiàn)教師小結(jié)：有光直射的地方有影子，沒有光的地方?jīng)]有影子，影子的產(chǎn)生需要光 二實(shí)驗(yàn)探究1. 運(yùn)用電筒玩具創(chuàng)造出影子，感受影子產(chǎn)生需要光2. 教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距

3、離對(duì)影子的影響3. 教師小結(jié)我愛幼兒園活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言講述活動(dòng)名稱：我愛幼兒園活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：1 能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容2 樂(lè)意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法3 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)游戲的圖片）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解活動(dòng)過(guò)程：一教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰(shuí)在做什么？這是哪里？）二幼兒講述1. 教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個(gè)問(wèn)題請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時(shí)幫助，指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)

4、行講述2. 將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，互相說(shuō)一說(shuō)自己的圖片上有什么，有誰(shuí)在做神么，這是哪里3. 教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情三結(jié)束請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)自然活動(dòng)名稱：毛毛蟲找媽媽活動(dòng)班級(jí)：大班活動(dòng)目標(biāo)：1. 能在猜想觀察傾聽表現(xiàn)的過(guò)程中，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程2. 能通過(guò)查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)3. 體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣活動(dòng)重點(diǎn)：能在猜想觀察傾聽表現(xiàn)的過(guò)程中，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程活動(dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各種動(dòng)物的生長(zhǎng)資料；蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程圖活動(dòng)過(guò)程：一猜一猜1.在情景對(duì)話中激發(fā)幼兒的好奇心，猜猜

5、毛毛蟲的媽媽是誰(shuí)？二看一看1.幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程（卵毛毛蟲蛹蝴蝶）2.毛毛蟲：我怎樣才能長(zhǎng)大？（鼓勵(lì)幼兒完整講述蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程）三演一演請(qǐng)幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。四找一找1. 查資料：還有哪些動(dòng)物寶寶和他們的媽媽不一樣？2. 分類將與蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程相似的放在一起，不相似的放在一起3. 教師小結(jié)五活動(dòng)延伸與同伴或家長(zhǎng)一起收集與蝴蝶有相似生長(zhǎng)過(guò)程的動(dòng)物資料，與周圍人一起分享?；顒?dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道人體需要水分，要多喝白開水2. 形成少喝飲料多喝白開水的良好習(xí)慣活動(dòng)重點(diǎn)：知道人體需要水分，要多喝白開水活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)杯子；與水相關(guān)的圖片活動(dòng)過(guò)程

6、：一導(dǎo)入教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（教師：你們口渴的時(shí)候嘴巴有什么感覺？喝了水之后又有什么感覺？）二知道人體需要水分，要多喝白開水教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花，了解植物缺水的后果教師通過(guò)談話法讓幼兒知道人體需要水教師出示圖片，讓幼兒知道什么時(shí)候要喝水教師通過(guò)談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水教師總結(jié)。評(píng)選“喝水小寶貝”四活動(dòng)延伸：教師組織幼兒排隊(duì)喝水，到戶外做游戲。 兩只老虎活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)音樂(lè)歌唱活動(dòng)名稱：兩只老虎活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：1. 在教師引導(dǎo)下，逐漸熟悉并能記住兩只老虎的歌詞內(nèi)容2. 能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲兩只老虎3. 通過(guò)游戲活動(dòng)體驗(yàn)與小朋友共同游戲的快樂(lè)活動(dòng)重難點(diǎn)

7、：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲兩只老虎活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)；鋼琴；手工制作的兩只老虎活動(dòng)過(guò)程：一談話導(dǎo)入教師：寶貝們，今天我們班來(lái)了兩位小動(dòng)物朋友，可是這兩位小動(dòng)物朋友很奇怪（出示教具）寶貝們看看他們是誰(shuí)？哪里奇怪？二學(xué)唱歌曲兩只老虎1.教師有表情的范唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內(nèi)容2.教師播放歌曲兩只老虎讓幼兒合著歌曲的節(jié)奏一起拍手，并試著哼唱歌曲3.教師分句教唱歌曲兩只老虎4.教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲兩只老虎落葉活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言談話活動(dòng)名稱：落葉活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)：1. 理解散文詩(shī)落葉內(nèi)容，并能用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)落葉的內(nèi)容2. 大膽的說(shuō)出自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的

8、愛活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩(shī)落葉內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)落葉的內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備：與散文詩(shī)落葉相匹配的相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程：一 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來(lái)，落下的樹葉都去哪了？二展開（一）教師朗誦散文詩(shī)落葉，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容1.散文詩(shī)的題目叫什么2.落葉都飄去哪去了（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句1.樹葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹葉當(dāng)作了什么？2. 樹葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹葉當(dāng)作了什么？3.樹葉落在河里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹葉當(dāng)作了什么？4.樹葉落在院子里，誰(shuí)看見了，它是怎么說(shuō)的？（三）看圖，大膽的用自己的語(yǔ)言講述散

9、文詩(shī)落葉（四）幼兒交流討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛三結(jié)束想一想，秋天與春天有什么不同附散文落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來(lái)。樹葉落到地上，小蟲爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在水溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去了。”我是一個(gè)大蘋果活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)舞蹈活動(dòng)名稱：我是一個(gè)大蘋果活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：1. 喜歡聽音樂(lè)做動(dòng)作2. 感受一字一動(dòng)的快樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡聽音樂(lè)做動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果實(shí)物一個(gè)；我是一個(gè)大蘋果音樂(lè)磁帶；錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入（一） 以直觀的

10、實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣1. 它長(zhǎng)什么樣子2. 你們喜歡吃蘋果嗎3. 吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情4. 如果小手沒有洗干凈，蘋果寶寶會(huì)對(duì)你說(shuō)什么小結(jié)：我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。二通過(guò)聽一聽，感受樂(lè)曲旋律和歌詞內(nèi)容（一）錄音機(jī)里也有一個(gè)大蘋果，我們一起來(lái)聽聽和老師的是不是一樣，聽的時(shí)候可以拍拍手三引導(dǎo)幼兒通過(guò)比一比，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作（一）教師“一字一動(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)四角色扮演結(jié)束活動(dòng)大家一起來(lái)洗手活動(dòng)領(lǐng)域：健康行為習(xí)慣活動(dòng)名稱：大家一起來(lái)洗手活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)

11、會(huì)認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣2. 培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入教師朗誦兒歌小手真干凈導(dǎo)入活動(dòng)二展開（一）討論平時(shí)是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？（二） 看圖片，學(xué)洗手教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法（三） 教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節(jié)約用水？”三幼兒動(dòng)手洗手結(jié)束活動(dòng)幼兒到盥洗室內(nèi)，聽老師念小手真干凈邊聽邊練習(xí)洗手，結(jié)束活動(dòng)附兒歌：小手真干凈擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背，換只小手在搓搓沖沖沖，沖手心沖沖沖，沖手背關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背小手洗得真干凈學(xué)做小客人活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)名稱：學(xué)做小客人活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：1 在游戲中能正確使用禮貌用語(yǔ)“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人2 初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀3 體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中能正確使用禮貌用語(yǔ)“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人活動(dòng)難點(diǎn)：初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)兒歌有禮貌的小客人活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（