小學語文教師個人專業(yè)發(fā)展計劃Word編輯

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！個人專業(yè)發(fā)展計劃作為一名語文教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來，雖然已有10多年的教齡，但由于這么多年來并未將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。踏入課改之途，每天都有大量的新知識，新發(fā)現(xiàn)；要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學習，成為科研型的教師。 一、整體目標： 樹立終身學習的理念,不斷學習與積累. 探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學實踐，努力讓自己成為科研型的教師。 二、階段目標 （一）自我學習： 特級教師于漪老師曾深有體會：“教師每天都在吐出知識，如果不及時

2、吃進新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。 1、認真學習微機課件制作，練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學服務。 2、按照新課標和新教材的理念，積極進行臨沂市課堂教學策略的改革、探索及學習運用，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重語文教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在新的教育教學理念的陽光雨露中，自信且成功地成長。 3、對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。

3、勤于實踐，不斷自我反思。 4、每學期讀一本名家的教育教學著作。廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜志、網(wǎng)站等。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例。每天至少學習一小時。 （二）同伴互助： 對所教學科進行深入研究，靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學過程中，能夠?qū)W生擺在主體地位，做課堂學習的主人。能夠及時關注學生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學習，是否真正做到自主學習、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗到學習成功的樂趣。關鍵是：逐步形成自己的教學風格。 1、與同行交流，在交流中發(fā)展自己。 2、聽課研討，與教師同成長。 3、尋找合作伙伴，學習研究。（1）上網(wǎng)或當面交流；（2）隨堂

4、聽課。 4、逐步形成自己的教學風格。 （三）專業(yè)引領： 教師積極主動地參與學習，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。多聽專家的講座，通過專家的引領，能更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。所以，向?qū)＜覍W習的過程也就是教師快速成長的過程因為，“他山之石，可以攻玉?！泵麕煹慕虒W方法與方式有許多值得我們學習的地方，在這一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學習，學習他們先進的教學經(jīng)驗。抓好每節(jié)課的教學重點、難點，找出教學難點的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點突出。保證課堂四十分

5、鐘的教學效果。學習過程中，我將認真體會教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學實踐進行實驗教學，用科學的理論武裝自己，用理論指導實際工作。 1、參加有關專家講座、觀看教學案例等。 2、參加積極參加各項專業(yè)培訓。通過理論學習（聽專家講座）、自學、 聽課來不斷充實自己。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！ （四）課題研究： 1、積極參加課題研究，不斷提高自身的教學研究能力，爭當科研型教師。 2、積極了解實驗情況。 3、認真撰寫學生個案，使得教育得當、得法、得益?？梢酝ㄟ^聽課研討、撰寫教學案例、實驗階段小結(jié)、撰寫學生個案來進行研究。 六、具體規(guī)劃： 1、根據(jù)時代與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，不斷學習積累，以自己的發(fā)展促進學生的發(fā)展的發(fā)展。 2、積極完成各項教學任務。 3、廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜志、網(wǎng)站等，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平。 4、對癥下藥，針對自己的特點與不足，逐步提高自己的教科研水平，日益豐富自己的教學經(jīng)驗，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學風格。 5、在備課、上課、作業(yè)批改、考試評價等方面進行積極探索，掌握教學常