小學(xué)語文教師個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃Word編輯

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃作為一名語文教師，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中成熟起來，雖然已有10多年的教齡，但由于這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。踏入課改之途，每天都有大量的新知識，新發(fā)現(xiàn)；要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，成為科研型的教師。 一、整體目標(biāo)： 樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累. 探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力讓自己成為科研型的教師。 二、階段目標(biāo) （一）自我學(xué)習(xí)： 特級教師于漪老師曾深有體會：“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)

2、吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。 2、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行臨沂市課堂教學(xué)策略的改革、探索及學(xué)習(xí)運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重語文教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在新的教育教學(xué)理念的陽光雨露中，自信且成功地成長。 3、對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表文章。

3、勤于實(shí)踐，不斷自我反思。 4、每學(xué)期讀一本名家的教育教學(xué)著作。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)。 （二）同伴互助： 對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 1、與同行交流，在交流中發(fā)展自己。 2、聽課研討，與教師同成長。 3、尋找合作伙伴，學(xué)習(xí)研究。（1）上網(wǎng)或當(dāng)面交流；（2）隨堂

4、聽課。 4、逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 （三）專業(yè)引領(lǐng)： 教師積極主動地參與學(xué)習(xí)，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。多聽專家的講座，通過專家的引領(lǐng)，能更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。所以，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)的過程也就是教師快速成長的過程因?yàn)?，“他山之石，可以攻玉?！泵麕煹慕虒W(xué)方法與方式有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，在這一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點(diǎn)突出。保證課堂四十分

5、鐘的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)過程中，我將認(rèn)真體會教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，用科學(xué)的理論武裝自己，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。 1、參加有關(guān)專家講座、觀看教學(xué)案例等。 2、參加積極參加各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)（聽專家講座）、自學(xué)、 聽課來不斷充實(shí)自己。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！ （四）課題研究： 1、積極參加課題研究，不斷提高自身的教學(xué)研究能力，爭當(dāng)科研型教師。 2、積極了解實(shí)驗(yàn)情況。 3、認(rèn)真撰寫學(xué)生個案，使得教育得當(dāng)、得法、得益?？梢酝ㄟ^聽課研討、撰寫教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)階段小結(jié)、撰寫學(xué)生個案來進(jìn)行研究。 六、具體規(guī)劃： 1、根據(jù)時(shí)代與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)積累，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的發(fā)展。 2、積極完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 3、廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平。 4、對癥下藥，針對自己的特點(diǎn)與不足，逐步提高自己的教科研水平，日益豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 5、在備課、上課、作業(yè)批改、考試評價(jià)等方面進(jìn)行積極探索，掌握教學(xué)常