作文教案課件

1、作文教學,課題,1,作文教案,古詩,形容一個人反應迅速快的詞語,眼疾手快、不假思索、靈機一動、 迅雷不及掩耳之勢、說時遲那時快,2,作文教案,第一節(jié),形容速度慢、反映遲鈍的詞語,呆頭呆腦、笨手笨腳、行動遲緩,描寫生氣的詞語,面紅耳赤、咬牙切齒、吹胡子瞪眼、火冒三丈,描寫專心的詞語,聚精會神、屏息凝神、全神貫注、專心致志,3,作文教案,游戲規(guī)則： 把一塊橡皮放在桌子中間，兩人都把胳膊放在桌子上。聽到老師喊“左手”，就用左手去搶；聽到喊“右手”，就用右手去搶，誰先抓到就算贏，三局二勝,4,作文教案,寫作文，我最棒！ 開始搶橡皮了，,溫馨提示：要寫清楚對方的表情和動作，還要寫清楚你自己的想法。,5,

2、作文教案,開始搶橡皮了。我的心怦怦地跳個不停，我不停地安慰自己要鎮(zhèn)定。老師拖長聲音，故意制造緊張氣氛：“123”空氣似乎凝固了，我們都屏息凝神，嚴陣以待。老師的“左手”剛出口，我就以迅雷不及掩耳之勢，牢牢攥住了橡皮。同桌一見，傻眼了,觀察細致，點面結(jié)合,本段抓住三個“點”“我”、老師、同桌，具體描寫了三人的不同表現(xiàn)和“我”的心理活動，刻畫的真實，形象。 抓住“面”“我們”，寫出了觀眾的表現(xiàn)，營造出一種比賽的緊張氛圍,6,作文教案,第二局，一心想“報仇雪恨”的同桌緊張起來，手發(fā)抖，臉漲得通紅。老師提供了聲音：“123左手。”同桌慌亂之間伸出右手抓橡皮。等他意識到錯了，便換手來抓，結(jié)果可想而知。他

3、惱羞成怒，恨不得咬我?guī)卓凇?最后一局，我看到他憤怒的表情，心里有些發(fā)虛。俗話說，冤家宜解不宜結(jié)，給他留點面子吧。當老師說“123左手”的時候，我慢吞吞地伸出手去。他一下子抓住了橡皮，高興地大喊大叫：“我贏啦！我贏啦！”他哪兒知道，是本小姐大發(fā)慈悲，他才勉強贏了一局。玩游戲，快樂是最重要的！有時候給別人留點面子，快樂別人，也快樂自己,略寫,詳寫,主次分明，詳略得當,7,作文教案,收獲1、做事情要全神貫注，集中精力，反映速度快，才能取得成功。 收獲2、身邊一些簡單的東西，都可以拿來當玩具，生活中到處都有快樂。 收獲3、遇事要鎮(zhèn)定，慌張只會把事情辦糟,感悟真摯，道理深刻,8,作文教案,開頭方法： 1、常規(guī)開頭：交代清楚時間、地點、人物 例如：語文課上，老師帶我們玩了一個有趣的游戲“搶橡皮”。 2、倒敘開頭：先寫比賽結(jié)果，然后寫過程 例如：人高馬大的同桌，卻敗在我這個“弱女子”的手上。這是怎么回事呢？ 3、設懸念開頭：先寫教室里熱鬧的情景 例如：“哈哈哈”咦，從哪里傳出陣陣的笑聲？原來是我們六（4）班