第三單元-小小的船

1、小小的船學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“門”。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀、背誦課文和識(shí)字、寫字。學(xué)習(xí)難點(diǎn)感受晴朗夜空的美麗。媒體運(yùn)用1硬件媒體：計(jì)算機(jī) 投影儀2軟件媒體：文字 畫面 教學(xué)時(shí)間30分鐘教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.猜謎語：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！?2.出示課文插圖，認(rèn)讀詞語：“月亮、星星、天空”和詞組“彎彎的月亮、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天空”。用完整的話說圖意。3.欣賞歌曲小小的船。二、揭示課題，初讀課文，整體感知1.同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，這首優(yōu)美的歌曲唱的就是圖中

2、的景象。歌曲的名字是小小的船。（課件點(diǎn)擊：“船”）一起讀讀這個(gè)字。生活中你見過那些船？那歌曲中小小的船又是什么樣的船呢？今天我們要學(xué)的課文就是這首歌的歌詞，請(qǐng)大家快快打開書，借助拼音讀讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。2.四人小組配合讀，說說你最喜歡哪一句。三、讀好課文，想象中創(chuàng)新1.指名讀一、二行，思考：小小的船指的是什么？（課件出示：圖片，彎彎的月亮像）你還知道哪些東西是彎彎的？仿說句子。想象畫面，美美地讀一讀前兩句。2.（放小小的船曲子）聽著樂曲，你的腦海里出現(xiàn)了什么？你覺得藍(lán)藍(lán)的天空像什么，閃閃的星星又像什么？（出示：藍(lán)藍(lán)的天空像，閃閃的星星像。）試說句子。3.夜空中的景色真美?。?/p>

3、讓我們帶著這樣的感受一起讀讀這兩句。4.配樂美讀全文。5.自己配上簡單的動(dòng)作，一邊唱一邊跳。四、趣味識(shí)字1.點(diǎn)擊課件上的星星，星星上顯示出帶拼音的生字，學(xué)生搶讀。2.四人小組交流記字方法。3.去掉拼音讀一讀。4.給這些生字組詞。5.結(jié)合語言環(huán)境，鞏固生字。有位同學(xué)用上了新學(xué)的生字，寫了一段話，我們來讀一讀。星期天，我和媽媽去劃船。我看見湖水很藍(lán)很藍(lán)，湖面在陽光的照耀下閃著金光，可漂亮了。我坐在小船里，看見湖邊的游人特別多，有彎著腰的老爺爺，有可愛的小妹妹，還有高鼻子的外國朋友呢五、寫字1.觀察生字的特點(diǎn)，看看有哪些需要注意的地方。2.師范寫。3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本上先描紅、再臨寫兩遍。六、總結(jié)同學(xué)們，我們今天一起學(xué)習(xí)了詩歌小小的船。這首詩描繪了一副奇妙的夜景圖“我”坐在像小船一樣彎彎的月兒里，正看著閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。課后練習(xí)課后，請(qǐng)你也