《小熊住山洞》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

1、小熊住山洞的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計【教材分析】這篇童話故事主要講住在山洞里的小熊一家想造一間木房子，可走進(jìn)森林，他們始終舍不得砍樹。多少年過去了，他們?nèi)匀蛔≡谏?洞里。文章以小動物們對小熊一家的感激作結(jié)尾， 潛移默化地使兒童 懂得愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境是一種美德?！緦W(xué)情分析】本課不注拼音，但由于學(xué)生有了一定的識字基礎(chǔ)，可以用猜讀、 看生字表或請教別人等多種形式獨(dú)立認(rèn)字、閱讀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識10個生字，會寫年、左、右3個生字，認(rèn)識一個偏旁石。2、正確流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境是一種美德?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】認(rèn)識生字，懂得愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境?！拘畔①Y料】森林四季景色的圖片或課件；

2、文中小動物的頭飾；音樂錄音帶?！窘虒W(xué)時間】3課時。【教學(xué)流程】、談話導(dǎo)入1、出示課件或圖片（小熊和他的山洞）：圖上畫的是什么?他們的家怎么樣？（學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為他們的家又陰暗又潮濕，應(yīng)該重 新造房子。）2、教師導(dǎo)入：是啊，小熊一家是應(yīng)該重新造一間木頭房子了。他們是怎樣造 房子的呢？我們今天來學(xué)習(xí)一篇童話故事一一小熊住山洞。3、板書課題。二、自主研讀1、學(xué)生初讀課文，讀書要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，說出每 幅圖畫的是什么？教師指出：課文沒有注音，遇到不認(rèn)識的字怎么辦？學(xué)生想辦法：查課后的生字表、問老師、問學(xué)習(xí)伙伴、根據(jù)上 下文猜讀或聯(lián)系畫面都可以。）2、檢查初讀情況：重點(diǎn)是讀準(zhǔn)字音，讀通課

3、文。檢查字音掌握情況： 出示生字：砍、造、滿、舍、結(jié)、年、直、動、束、麗。這些生字哪些你 已經(jīng)認(rèn)識了？你是怎樣認(rèn)識的？指名讀、分組讀。 小組內(nèi)練讀，然后指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀。 打亂順序挑戰(zhàn)讀。（指定一人讀，同學(xué)打等級，另一人如果不服氣可以向他挑戰(zhàn)。） 做游戲: 同座互拿字卡比賽讀。 把生字送回課文的詞語中，指名讀詞語，開火車式讀詞語。（讀得全對的小組可以得到一座小房子。） 學(xué)生選擇自己喜歡的自然段讀給大家聽， 同學(xué)互相評議，看 誰讀得既正確又流利。三、圖文結(jié)合，正確流利的朗讀課文1、舍不得是什么意思？你有過這種心情嗎？（學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)暢所欲言。）教師小結(jié)：小熊和你們一樣，他們也不忍心砍掉小

4、樹，體會一 下小熊此時的心情，自己練習(xí)讀一讀：春天，他們走進(jìn)森林。樹上長滿了綠葉，小熊舍不得砍。2、運(yùn)用剛才的方法，讀讀下面的三句話：夏天，他們走進(jìn)森林。樹上開滿了花兒，小熊舍不得砍。秋天，他們走進(jìn)森林。樹上結(jié)滿了果子，小熊舍不得砍。冬天，他們走進(jìn)森林。樹上有許多鳥兒，小熊舍不得砍。3、指名讀、同座評讀、競賽讀。4、看四個季節(jié)的圖片，展開想象，深入思考：當(dāng)小熊舍不得 砍樹的時候，小熊和爸爸會說些什么？結(jié)合課文內(nèi)容說一說，看誰說得和別人不一樣。春天，如果砍掉了小樹，夏天，如果砍掉了小樹，秋天，如果砍掉了小樹，冬天，如果砍掉了小樹，教師小結(jié)：正是因?yàn)橄氲搅诵游?、想到了大森林，所以多?年后，小熊

5、一家還是沒能造一間木頭房子，仍然住在山洞里。5、重點(diǎn)理解后兩個自然段： 一年又一年是什么意思？你怎樣理解一直？試著讀讀這句話：一年又一年，他們沒有砍樹造房子，一直住 在山洞里。 你因?yàn)槭裁磳φl有過感激的心情？森林里的小動物為什么 感激小熊一家？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前文來理解。）教師重點(diǎn)指導(dǎo)長句的停頓：森林里的動物都很感激小熊一 家,給他們送來一束束美麗的鮮花。 學(xué)生想象小動物的表現(xiàn)，以小組為單位練習(xí)表演。四、指導(dǎo)書寫：年、左、右學(xué)習(xí)本課的生字，可讓學(xué)生感悟筆畫間的搭配規(guī)律，在指導(dǎo)中 突出各字的特點(diǎn)。1、學(xué)生仔細(xì)觀察它們在田字格中的位置。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好這三個字的關(guān)鍵，教師范寫。3、學(xué)生描紅，練寫，看誰寫的正確美觀，寫幾個不限，直到 自己滿意為止。4、教師巡視，個別指導(dǎo)，及時展示寫得好的學(xué)生作業(yè)。五、實(shí)踐活動1、完成課后練習(xí)讀讀說說。注意量詞疊用的方法和它與事物名稱的搭配。同時還要鼓勵學(xué)生要說得與別人不同。2、教師組織引導(dǎo)學(xué)生編排課本劇。3、想象天地小擂臺：兩項活動，任選其一：請