2019年小班下半學期工作總結(jié)

1、小班下半學期工作總結(jié)小班下半學期工作總結(jié)怎么寫 ?接下來為大家?guī)淼氖切“嘞?半學期工作總結(jié)，歡迎大家閱讀借鑒。轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真 是有喜又憂。我深深地感到 , 教師的人生就是實實在在，就是默默無 聞，就是不求索取 ! 這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高， 責任的偉大， 而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。 望著漸漸成長的孩子們， 從他們身 上讓我感到一種自豪感， 一個學期轉(zhuǎn)眼過去， 耳邊仿佛還是孩子們的 歡笑聲，近半年的集體生活， 使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后 的發(fā)展路線。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學期的工作， 以便更好地提高自己的各項工回首一學期來

2、的忙碌工作。這一學期已是小班下學期了 , 這學期有幾位位新生 , 從某個方面 來講新生的插入對我們教師的工作帶來了一定的挑戰(zhàn)性 !于是, 我與 搭伴的老師相互商討怎樣讓新生盡快適應(yīng)園內(nèi)生活而又不影響平時 的正常教學 ! 后來我們兩位教師始終以耐心、愛心、細心為原則和家 長一起合作幫助新生適應(yīng)幼兒園的生活 . 經(jīng)過我們兩位教師的不斷努 力新生大部分已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。其他孩子的進步也是顯而易見的 , 在生活自理上孩子都能自己 做一些簡單的工作了如 :自己穿脫衣服、自己獨立吃飯等等 ! 進步最大 是我班的孩子在上課時非常認真 , 他們能積極的回應(yīng)教師給予的問題 也能提出自己的質(zhì)疑 ! 看著孩子

3、這一點點的進步 , 心中有重說不出的 感動, 不過，在感動至于我也有點內(nèi)疚由于本學期接任報帳員這一職 后與孩子相處的時間大大的減少了 , 從而孩子的一些進步使我沒能第 一時間知曉這樣多多少少有點遺憾 !忙碌而又充實的一個學期即將過去，在看到成績的同時，我們 也找到了自身的許多不足， 更因為我還是一位經(jīng)驗不是很足的教師如： 在平時教學中出現(xiàn)的差錯， 在無意中對孩子的錯誤引導等。 在新的一 學期里我們將更加積極進取， 將一份摯愛融入到自己的工作中去用快 樂去闡釋工作。一學期的工作即將結(jié)束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又 充實而愉快。咱們要感謝園領(lǐng)導對咱們工作的關(guān)心、幫助與支持，使 得班級各項工作

4、都得以順利圓滿的完成。 在為本學期工作劃上圓滿的 句號之前， 咱們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思， 從而汲 取體會，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、班級情況剖析本班共有幼兒 12名，其中男孩 7名，女孩 5名。經(jīng)過一個學期， 幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。孩子們度過 了一個學期愉快而充實的集體生活。 大部分家長也較為重視早期幼兒 的教育和成長，信任老師、幼兒園，并積極配合準備教玩具。咱們幾 位老師也覺得辛勤的汗水沒有白費。 所謂一份耕耘一份收獲， 當咱們 看到孩子的進步從心底感到無比欣慰。經(jīng)過了一學期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并成長 了初步交往能力、自

5、理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習慣各 不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自身為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。 所以仍然存在許多不足之處如： 個別幼兒與其他幼兒 在自理能力和行為習慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲 ; 有的還不會自身吃飯 ; 有的性格較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生 攻擊行為;有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清楚為了使這些孩 子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形 成良好的常規(guī)意識，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將綱 要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本 學期工作總結(jié)如下：一 . 保育。 針對班級幼兒的實際情況，

6、本學期我把幼兒的保育工作放在了 首要的位置。因為我覺得從生活的點滴開始才是最首要的，孩子們 的生活自理能力較弱，不會獨立吃飯、挑食、偏食，不會自身大小便 的現(xiàn)象較多。自理能力方面 : 咱們堅持正面教育 , 對幼兒以表揚為主 , 強化他們的自我服務(wù)意識 ,改動他們的依靠思想 . 對幼兒好的行為或 表現(xiàn)給予肯定 ,贊賞和鼓勵 , 使幼兒能夠更有信心 .而咱們老師做到適 時幫助,以提高幼兒的自理能力 ,并及時與家長溝通 ,爭取家長配合 . 通過這一學期的生活活動， 孩子們已基本學會了生活自理能力， 如進 餐、午睡、等，在這流程中孩子們不僅學會了這一些技能，并且在自 我服務(wù)當中體驗到了自身做事的樂趣。二安全工作 1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 2、 為確保安全，教育幼兒做到不推拉、 不跳臺階。一階一階慢慢下 （上） ， 不推不擠小朋友。 3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。 4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 5、戶外活動玩大型玩具時，做