2015小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

1、2015-2016學(xué)年度小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活即將結(jié)束，還記得孩子哭哭啼啼來(lái)園的景象我們老師付出了辛勤的汗水，但也收獲了孩子們花朵般的笑容。一份耕耘一分收獲，看到孩子們的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰，眼看本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作實(shí)行如下總結(jié)。本班有40名孩子，男孩25名，女孩15名。還記得孩子剛到幼兒園的時(shí)候，他們對(duì)幼兒產(chǎn)生的是一種陌生，警惕甚至恐懼的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煱l(fā)自內(nèi)心的微笑，親切的撫摸、摟抱、減輕了兒童的一些不良情緒。孩子較快的適合了集體生活，在較短的時(shí)間內(nèi)喜歡上了幼兒園，愛(ài)上了老師。讓孩子感受到老師的愛(ài)，用愛(ài)和幼兒建立親密的感情。一、 班

2、級(jí)常規(guī)教育在班級(jí)常規(guī)教育方面，我們用鼓勵(lì)幼兒的方式，教育孩子之間學(xué)會(huì)相互打招呼，會(huì)主動(dòng)與老師問(wèn)好以及一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)?，F(xiàn)在孩子們都會(huì)主動(dòng)的和老師問(wèn)好，如：他們?cè)绯縼?lái)園放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼，知道做錯(cuò)了事要說(shuō)“對(duì)不起”，得到了別人的協(xié)助要說(shuō)“謝謝”。我們班級(jí)用環(huán)境布置來(lái)影響孩子學(xué)習(xí)排隊(duì)禮儀、上下樓梯的禮儀以及文明用語(yǔ)的禮儀習(xí)慣。為了增強(qiáng)孩子之間的常規(guī)教育，班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒實(shí)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌

3、芽狀態(tài)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。因?yàn)樾“嘤變耗挲g小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理水平較差，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把很多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣，取得了很好的效果?，F(xiàn)在孩子們能夠自己入廁、餐后自己擦嘴漱口、午睡時(shí)會(huì)把衣服疊整齊在入睡。1.健康方面的教育教學(xué)我園是以“健康體育”為特色

4、教學(xué)，我們每月展開(kāi)晨間體育活動(dòng)，每周展開(kāi)健康教育活動(dòng)。孩子們?cè)凇般@山洞”的游戲中學(xué)會(huì)了“鉆”的技能：在走平衡木的游戲中學(xué)會(huì)了“平穩(wěn)的走”的技能：還在“有趣的草地”中學(xué)會(huì)了“爬”的技能。孩子們除了學(xué)會(huì)一些身體鍛煉方面的游戲活動(dòng)，還了解了如何“保護(hù)自己的牙齒”、“學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛”引導(dǎo)孩子有保護(hù)自己身體的意識(shí)，培養(yǎng)孩子們的諸多良好行為習(xí)慣。2.每月主題活動(dòng)本學(xué)期，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的興趣，我們展開(kāi)了上幼兒園、水果精靈、健康寶貝和小動(dòng)物乖乖四個(gè)主題活動(dòng)。用文字、照片等形式實(shí)行記錄和保存。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒實(shí)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能

5、獲得滿足和成功。在主題活動(dòng)上幼兒園展開(kāi)時(shí)，我們讓幼兒帶來(lái)了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于娃娃家墻上時(shí)，他們的興趣變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說(shuō)：“這是我爸爸”在介紹家人時(shí)，往往也簡(jiǎn)單地說(shuō)這是誰(shuí)，對(duì)家人了解甚少。用全家福的照片來(lái)布置班級(jí)環(huán)境，孩子們感受到了溫馨，我們還持續(xù)的給孩子介紹幼兒園的各種玩具，使用“大帶小“大班的哥哥姐姐帶小班的弟弟妹妹熟悉幼兒園的玩具，讓孩子們理解更多的同伴，從而讓孩子們喜歡上了幼兒園。在主題活動(dòng)水果精靈中，我們以水果為切入點(diǎn)，利用家庭資源，引導(dǎo)幼兒理解各種各樣的水果，了解各種水果的名稱、形狀、顏色等。我們還展開(kāi)了什么水果圓

6、圓的、榨果汁、好吃的水果拼盤(pán)等活動(dòng)，盡情感知水果的特征。在主題活動(dòng)健康寶貝中，讓幼兒了解不同種類的食物，使幼兒初步萌發(fā)健康發(fā)飲食觀，在幼兒參與跑、跳、鉆、爬等運(yùn)動(dòng)讓其身體得到鍛煉的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人交往，體驗(yàn)與人共同活動(dòng)的樂(lè)趣，我們展開(kāi)社會(huì)活動(dòng)吃飯香香身體好、蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)好的活動(dòng)，讓幼兒知道不挑食，要多鍛煉身體才健康。在主題活動(dòng)小動(dòng)物乖乖這個(gè)活動(dòng)中，契合小班孩子的年齡特點(diǎn)，借助故事、兒歌、藝術(shù)、游戲的不同載體，讓孩子們了解小動(dòng)物的特征。我們還展開(kāi)了科學(xué)活動(dòng)動(dòng)物的保護(hù)色引導(dǎo)孩子們知道各種動(dòng)物的保護(hù)色，在想吃蘋(píng)果的鼠小弟這個(gè)活動(dòng)中，讓孩子們學(xué)會(huì)了與同伴互相協(xié)助的意識(shí)。我們還展開(kāi)了音樂(lè)活動(dòng)螞蟻搬豆在活

7、動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。3.區(qū)域創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)（根據(jù)每月主題內(nèi)容同葡方相關(guān)材料）。在娃娃家（投放擺放的瓷器餐具、自制家具）美工區(qū)在（投放畫(huà)紙、彩筆、剪刀等美工材料）便于幼兒繪畫(huà)、粘貼和制作與本主題相關(guān)作品，如：“好吃的玉米”、“斑點(diǎn)狗”、“水果大變身”等。在建構(gòu)區(qū)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師收集食品的各種包裝紙盒、紙袋、罐子等，豐富活動(dòng)區(qū)的資源。在益智區(qū)老師們除了給孩子們購(gòu)買精美的益智玩具，我們還利用廢舊材料自制適合孩子年齡特點(diǎn)的玩具，豐富區(qū)角材料。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，發(fā)展幼兒的思維，培養(yǎng)孩子的交往能力和對(duì)科學(xué)探索的欲望。二

8、、 本學(xué)期大型活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期在9月份開(kāi)展了體操表演活動(dòng)，體操表演活動(dòng)本班獲得“二等獎(jiǎng)”，通過(guò)體操活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們懂得在各種體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作的精神。10月份開(kāi)展了“敬老活動(dòng)”我們鼓勵(lì)和教育孩子要孝敬老人，回家之后給老人做一些自己力所能及的事情，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩、培養(yǎng)孩子講孝道。11月份開(kāi)展“班級(jí)良好習(xí)慣兒歌”表演，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使孩子們學(xué)習(xí)更多的良好習(xí)慣的知識(shí)，發(fā)展兒童的口語(yǔ)表達(dá)能力。12月粉開(kāi)展“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“迎元旦合唱表演”，在活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)積極向上，朝氣蓬勃，使得活動(dòng)得到圓滿的結(jié)束。三、 衛(wèi)生保健工作1.注重孩子身、心健康。我們把衛(wèi)生保健工作放在首位對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀

9、察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他們的愛(ài)，他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。2.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每天加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。3.自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同

10、時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。四、 安全教育本學(xué)期我把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開(kāi)危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每次的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。我們還定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，如不吃陌生人的東西、防火安全、防電安全、乘車交通安全等等，還與家長(zhǎng)們簽訂了安全責(zé)任書(shū)，教育家長(zhǎng)不帶孩子們乘坐“黑車”和摩托車等。 我也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分

11、享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。七、德育教育對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。我們重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。在開(kāi)學(xué)初期，我們還引導(dǎo)孩子們觀看“閱兵儀式” 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。八、綠色校園創(chuàng)建我們開(kāi)展“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”、“我是小小值日生”的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不要踩踏植物，要履行值日生的職責(zé)，每天照顧植物，定期的給植物澆水。教育孩子們不亂丟垃圾，不隨地吐痰，引導(dǎo)孩子告訴爸爸不能再幼兒園吸煙等教育活動(dòng)。九、語(yǔ)言文字工作語(yǔ)言文字工作

12、的目標(biāo)是要推廣全國(guó)通用的普通話和推行規(guī)范的漢字，簡(jiǎn)而言之就是“講普通話、用規(guī)范字” 。我們的孩子是幼兒，不能書(shū)寫(xiě)，我們只能以繪畫(huà)的方式引導(dǎo)孩子表達(dá)，培養(yǎng)孩子正確的坐姿。教師與教師之間，幼兒與幼兒之間，設(shè)置幼兒與家長(zhǎng)之間都要堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流。鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持使用文明語(yǔ)、規(guī)范語(yǔ)。十、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話、班級(jí)QQ、智慧樹(shù)等交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)有更多的契機(jī)與老師交流孩子在家在園的情況，做到及時(shí)溝通及時(shí)交流。把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與幼兒園的家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，讓家長(zhǎng)們了解更多的育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)，以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的重要事情，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活情況。十一、教育成效通過(guò)這一學(xué)期的培養(yǎng)教育，孩子們也取得了一定的進(jìn)步。孩子們能逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂(lè)意參加各種活動(dòng)。 95%的幼兒能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了。徐子睿能基