2020年2019教師工作總結(jié)范文

1、2019 教師工作總結(jié)范文 時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝，不知不覺又是一個(gè)學(xué)年過去了。 對(duì)我來說這一學(xué)年是幸福的一年， 也是充滿挑戰(zhàn)的一年。 幸福的是女 兒的出生，充滿挑戰(zhàn)的是剛剛對(duì)數(shù)學(xué)有點(diǎn)眉目后，又改科教了語(yǔ)文。 面對(duì)挑戰(zhàn)， _ 退縮，而是全身心地投入到教學(xué)工作中去?，F(xiàn)將本學(xué) 期的如下：我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的教育事業(yè)；積極參與學(xué)校的各 項(xiàng)活動(dòng)；服從學(xué)校的工作安排：由于施豐華老師產(chǎn)假，我接手了三年 級(jí)語(yǔ)文教學(xué)， 并擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。 作為一個(gè)新手 一切從頭開始，對(duì)于我來說無(wú)疑是一次考驗(yàn)。三年級(jí)這個(gè)班，我已經(jīng)接觸了一年，對(duì)學(xué)生有所了解：不知什 么原因，本班學(xué)生有點(diǎn)偏科，大部分學(xué)

2、生喜歡數(shù)學(xué)，這在我教二年級(jí) 數(shù)學(xué)的時(shí)候就有所察覺， 但沒想到還挺嚴(yán)重的。 語(yǔ)文免不了抄抄寫寫， 有的學(xué)生就懶于動(dòng)筆， 致使我經(jīng)常要督促他們及時(shí)完成作業(yè)； 本班還 有一個(gè)特點(diǎn)就是尖子生少，班級(jí)猶如一潭溫水，不冷不熱。針對(duì)這一 點(diǎn)，我還是動(dòng)了一番腦筋想把他們的成績(jī)搞上去， 畢竟培優(yōu)扶差就是 教學(xué)工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導(dǎo)差生以外，還特別給優(yōu)等 生開小灶，希望他們也能擠上 A 等，但效果不明顯。本次期末考試， 我班平均分94.19，居全鎮(zhèn)第二，但A等卻只有3個(gè)同學(xué)，致使均量值提升幅度小，只有 0.20 。雖然成績(jī)與我想像的相差甚遠(yuǎn)，但平時(shí) 所做的點(diǎn)滴工作還值得以后借鑒：1 、認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期

3、實(shí)行的是第二次備課， 即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上， 根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改， 既要備學(xué)生又要備教材教法， 這比以往自己備課難度增加了不少。 我在這方面下了不少功夫， 力爭(zhēng) 每一課都做到： “有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并 制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具， 課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)， 寫 好教后記。2 、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。了解了班級(jí)情況后，我首先自己的教學(xué)策略，特別注意調(diào)動(dòng)他 們的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì) 語(yǔ)文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng) 手盡量多。教學(xué)是三年級(jí)的難點(diǎn)， 我也絞盡腦汁力求學(xué)生能有所進(jìn)

4、步。 所幸我的努力沒有白費(fèi)，我班學(xué)生在鎮(zhèn)舉行的寫作、童話創(chuàng)作、 日 記 寫作比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)， 共有 10 人次獲獎(jiǎng)。 還有許多同 學(xué)的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。3 、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué) 習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)， 克服自己的不足。 特別是本學(xué)期我有幸聽了校級(jí)學(xué)科 帶頭人孫美花、 金海蘋老師所展示的語(yǔ)文課， 也聽了西塘片語(yǔ)文教研 活動(dòng)時(shí)三個(gè)老師的課， 讓我深刻體會(huì)到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存 在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。4 、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次 性。為了做到這點(diǎn)，我常常收集輔助資料，力求每一次練

5、習(xí)都起到 最大的效果。 同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)， 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情 況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)， 做到有的放矢。5 、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次 的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端， 同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。6 、自身學(xué)習(xí)教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批 改，特別是作文的批改，有時(shí)一本本子也要花十幾分鐘的時(shí)間。即使 在這樣 _ 日子里，我出沒放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的 時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)， 收集資料，撰寫一些論文、反思和教育敘事， 有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學(xué)期還參加了校級(jí)“雙高”課的評(píng) 比。為了這堂課， 我整整化了一個(gè)星期的時(shí)間， 寫教案、制作課件（由 于種種原因沒用）。雖然結(jié)果還沒揭曉，但無(wú)論結(jié)果怎樣，我都認(rèn)為 這是一種展示自我的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)自己更快成