四年級上冊美術教學計劃

1、四年級上冊美術教學計劃一、學生學情分析：四年級學生對美術學習有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術語言，學習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)作精神。有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學期加強訓練。二、教材分析:本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計

2、課題。全冊共有15課，分為6個單元，內(nèi)容涵蓋造型*表現(xiàn)、設計*應用、欣賞*評述、綜合*探索4個學習領域。本冊單元和課節(jié)教學內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內(nèi)容。因此教師在安排教學時，課序可根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況而作一定的調(diào)整。課時數(shù)只是一種建議，教師在教學時亦可根據(jù)學生的實際水平和教學條件作適當調(diào)整。三、教學目標：1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。2、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。3、引導學生了解并掌握學習方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展

3、學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。四、教學重難點：重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。難點：強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。五、教學措施：處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術學習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應注意引導，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展，將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。1、加強繪畫欣賞教學，重建學生繪畫興趣和信心。2、由淺

4、入深，有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力。3、由易到難，有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。4、開展形式多樣的教學，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。六、教學進度表：周次日 期內(nèi) 容19月1日9月4日9月1日正式上課29月5日9月11日1、臺燈設計中秋節(jié)（9月10日至12日放假）39月12日9月18日2、水資源49月19日9月25日3、漫畫與生活59月26日10月2日國慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）610月3日10月9日4、戲曲人物710月10日10月165、喜氣洋洋810月17日10月23日6、龍的傳人910月24日10月30日7、線條的魅力、8、風兒吹過1010月31日11月6日期中考試1111月7日11月13日9、蟲蟲大聚會1211月14日11月20日10、生長的植物1311月21日11月27日11、材料妙用1411月28日12月4日12、塔1512月5日12月11日13、瓶子新生代1612月12日12月18日14、盤盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)1712月