中考物理一輪復(fù)習(xí) 運動和力導(dǎo)學(xué)案.doc

1、a運動和力課型新授年級九課時 15、16科目物理課題運動和力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會用物體的慣性、牛頓第一定律解決實際問題。2、知道合力，會運用同一直線上二力的合成、二力平衡條件解決問題3、知道滑動摩擦，摩擦在實際中的意義；知道滑動摩擦力及大小跟哪些因素有關(guān)。重點難點會用物體的慣性、牛頓第一定律解決實際問題，知道滑動摩擦力及大小跟哪些因素有關(guān)導(dǎo) 學(xué) 過 程主講人備課自主預(yù)學(xué)情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個性導(dǎo)入 用手握住重5N的瓶子,手與瓶子間的摩擦是靜摩擦,此時瓶子受到的靜摩擦力大小為_N,方向為_(選填“豎直向下”或“豎直向上”)。增大手對瓶子的握力,瓶子受到的靜摩擦力將_(選填“增大”“減小”或“不變”)。

2、自主預(yù)習(xí)單：一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律:(1)內(nèi)容:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)。(2)得出:是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,經(jīng)過_而概括得出的。2.慣性:(1)概念:一切物體都有保持_的性質(zhì)。(2)利用和防范：（舉例）_ _二、二力平衡1.平衡狀態(tài):物體保持_狀態(tài)或_狀態(tài)。aa2.力的平衡:物體受到幾個力的作用時,如果保持_狀態(tài),就說這幾個力平衡。3.二力平衡的條件:(1)兩個力作用在_物體上。(2)大小_。(3)方向_。(4)作用在_。4.二力平衡條件的應(yīng)用:(1)推斷受力情況:物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時,可以根據(jù)其中一個力的大小和方向,推斷另一個力的大小和方

3、向。(2)判斷運動狀態(tài):如果一個物體受到的力為_,則物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。三、摩擦力1.滑動摩擦力:兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們相對滑動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種_的力。2.影響因素:(1)接觸面粗糙程度:壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力_。(2) 壓力:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力_。3.增大和減小摩擦的方法:(1)增大方法:接觸面不變,_壓力,或壓力不變,_接觸面粗糙程度。(2)減小方法。接觸面不變,_壓力,或壓力不變,_接觸面粗糙程度。用_代替滑動。相互接觸的面隔開?；ヌ骄繉?dǎo)研：合作探究，互助研討aa助探學(xué)1.【練一練】慣性現(xiàn)象用鋼尺擊打棋子,被擊打的棋子受力運動,而

4、上面的棋子由于_,將保持原來的運動狀態(tài),落回原位置。2.【畫一畫】二力平衡請畫出在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受力的示意圖。3.【判一判】摩擦的增大和減小甲圖是靠_來增大摩擦的;乙圖是靠_來增大摩擦的;丙圖是使冰熔化,使_來減小摩擦的。4.【填一填】運動和力的關(guān)系小華在玩滑板車,向后蹬地時,受到的摩擦力方向向_,滑板車上的輪子的作用是變滑動為_,_摩擦力;滑動收起腳后,他由于具有_,繼續(xù)向前運動;但由于受到_的作用,會慢慢停下來;假如他運動過程中,受到的外力突然消失,則小華將做_運動?？偨Y(jié)導(dǎo)評：精講點撥，歸納總結(jié)重難點1 牛頓第一定律1.認(rèn)識:牛頓第一定律是描述物體在不受外力作用時,由于具有

5、慣性而表現(xiàn)出來的一種運動規(guī)律。2.適用條件:(1)適用于所有物體。(2)兩種情況:物體不受力或受到的力為平衡力。3.應(yīng)用:判斷物體的運動狀態(tài)。(1)動者恒動:原來運動的物體在沒有受到外力作用的時候,將保持勻速直線運動狀態(tài)。aa(2)靜者恒靜:原來靜止的物體在沒有受到外力作用的時候,將保持靜止?fàn)顟B(tài)。重難點2 慣性及其應(yīng)用1.性質(zhì):物體的一種固有屬性。任何物體在任何情況下都具有慣性。由于物體具有慣性,靜止的物體將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),運動的物體將保持原來的運動狀態(tài)。2.描述:慣性不是力,不能把慣性說成“慣性力”或“受到慣性”,只能說物體具有慣性。重難點3 二力平衡及其應(yīng)用1. 平衡力與相互作用力的比

6、較:一對平衡力一對相互作用力不同點作用在同一物體上作用在不同的兩個物體上相同點大小相等、方向相反、作用在同一條直線上2.二力平衡的應(yīng)用:(1)求力的大小:已知二力平衡的其中一個力,另一個力與已知力的大小相等,方向相反。用彈簧測力計測量物體所受的重力,重力等于彈(拉)力。用彈簧測力計水平拉物體做勻速直線運動,摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2) 判斷物體的運動狀態(tài):如果物體受到的力是平衡力,則物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。重難點4 摩擦力1.種類:(1)滑動摩擦:兩個物體間因發(fā)生相對滑動產(chǎn)生的摩擦。(2)滾動摩擦:兩個物體表面發(fā)生滾動產(chǎn)生的摩擦。(3)靜摩擦:有相對運動趨勢但未發(fā)生相對運動

7、時產(chǎn)生的摩擦。2.方向:aa(1)滑動摩擦力的方向與物體相對運動方向相反。(2)靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反。3.產(chǎn)生條件:(1)兩物體間表面粗糙。(2)兩物體間發(fā)生相對運動或者有相對運動的趨勢。(3)兩物體相互擠壓且發(fā)生彈性形變,接觸面上有壓力。4.摩擦力大小的判斷:(1)滑動摩擦力:比較壓力的大小和接觸面的粗糙程度。(2)在其他條件相同時,滾動摩擦小于滑動摩擦。(3)在接觸面絕對光滑時,摩擦力等于0。提高拓學(xué)應(yīng)用導(dǎo)思：學(xué)以致用，鞏固拓展1.如圖所示,小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的運動狀態(tài)將是()A.勻速直線運動B.立即停止運動C.速度越來越快D.速度越來越慢2.下列現(xiàn)象不能說明物體具有慣性的是()A.射出槍膛的子彈,仍能在空中飛行B.樹上熟透的蘋果,沿豎直方向落下C.行駛中的汽車緊急剎車后,還會向前滑行一段