2021年【熱門】文明演講稿4篇

1、【熱門】文明演講稿4篇 尊敬的各位 _、評(píng)委老師： 大家好！今天，我演講的題目是青山綠水孕育著勤勞的新城人民。 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 每每讀到陶淵明這讓人神往鄉(xiāng)村生活的詩(shī)歌時(shí)，都會(huì)讓我想起，我所生活和工作的地方新城，這個(gè)曾被文明遺忘的地方，而今，卻發(fā)生著翻天覆地的變化。 人們都說(shuō)農(nóng)村的文明只能是一種奢望，過(guò)去的新城山路崎嶇，交通閉塞，文明對(duì)生活在這里的人們來(lái)說(shuō)很模糊，大家文明意識(shí)淡薄，總是亂扔垃圾、胡亂排放污水、亂擺攤點(diǎn)、隨地吐痰，臟、亂、差隨處可見(jiàn)?？勺詮膶?shí)施了創(chuàng)建全國(guó)縣級(jí)文明城市的政策后，新

2、城各村的面貌煥然一新，在各級(jí) _干部的帶領(lǐng)下，我們?nèi)駞⑴c，正如縣委劉天波書記所說(shuō)：創(chuàng)建文明城市是一件喜事、也是一件大事，是建成小康社會(huì)和推進(jìn)跨越式發(fā)展步伐的重大機(jī)遇，一定要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)縣級(jí)文明城市的重大意義。因此，我們?nèi)l(xiāng)抓住機(jī)遇，充分利用這次平臺(tái)，樹立志在必得、決戰(zhàn)決勝的信心和勇氣，將勤勞奮進(jìn)，不怕苦不怕累的新城精神展現(xiàn)的淋漓盡致。 你看，擁有古老文化底蘊(yùn)的新城，以嶄新的面貌矗立于我們眼前，猶如一位風(fēng)姿卓越而又有內(nèi)涵的美婦一條條寬敞的水泥道路舒展了她滄桑的皺紋；一面面雪白的墻壁從此告別了可惡的黃褐斑；整潔舒暢的背街小巷為她理好了秀發(fā)；一排排青青的楊柳在道路兩排隨風(fēng)搖曳，盛開的鮮花爭(zhēng)奇斗艷

3、，馥郁宜人；溫馨干凈的農(nóng)家小院里，老人們面帶笑容，在一起嘮著家常；孩子們?cè)趯挸ǖ慕值郎湘覒蛲嫠?，農(nóng)閑的人們伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)跳起了健身舞。眼前的這一切，都是隨著創(chuàng)建文明城市的向?qū)В瑥母旧咸岣吡肃l(xiāng)民素質(zhì)，改善了生活質(zhì)量。 你看，那朵朵鮮花綻放的笑臉，那茵茵綠草撲鼻的清香更是醉人，這就是我們溫馨而又和諧的校園。乘著創(chuàng)建文明縣城這股春風(fēng)，校園文明又成了一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們能看到同學(xué)們穿戴整潔，精神飽滿的背著書包，一路縱隊(duì)整齊的走進(jìn)校園，同學(xué)們的一句爸爸、媽媽、爺爺、奶奶再見(jiàn)！、老師，早上好！讓父母和老師們的臉上綻開了笑容。每天中午，我們的同學(xué)在班主任的安排下，認(rèn)真、有序的做著值日工作，把

4、我們的教室、校園打掃的干干凈凈，營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中打鬧的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系這樣的禮貌用語(yǔ)更多了，同學(xué)們之間多了一份謙讓。這些看似簡(jiǎn)單，但不正是文明的體現(xiàn)嗎？ 古語(yǔ)說(shuō)：民強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)而民強(qiáng)之根本在教育。我，一名普通的人們教師，忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生是我的本職工作。我們的辦學(xué)理念就是一筆一畫寫好字，一生一世做好人。這句簡(jiǎn)單的話，蘊(yùn)含著深刻的道理，必須從我們的言傳身教中做起，我的一言一行代表著教師的形象，更影響著每個(gè)學(xué)生。當(dāng)看到校園中遺落的紙屑，我會(huì)躬身?yè)炱?，?dāng)看到有損壞的公物，我會(huì)精心修好文明就在我們身邊，就伴隨著

5、我們的一言一行，人人向前一小步，文明一大步，小行體現(xiàn)大價(jià)值，正所謂巍巍高山始于積土，滔滔江河源于細(xì)流。 青山綠水孕育著勤勞的新城人民，同時(shí)也孕育出文明之花，踏著差異化精準(zhǔn)扶貧和支持新城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的這股熱浪，我們會(huì)積極響應(yīng)縣委縣 _的號(hào)召，將文明建設(shè) _化、常態(tài)化。 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆； 文明是快樂(lè)的源泉，文明是希望 _！ 讓我們牽起文明城市之手，一起翱翔與蔚藍(lán)的天穹吧！ 文明是人類歷史沉淀的認(rèn)知，是社會(huì)公序良俗的結(jié)晶，是一種契約精神，是一種權(quán)利意識(shí)，是值得我們敬畏和遵循的 _。康德說(shuō)“在這個(gè)世界上，有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生:一是頭頂璀璨的星空，二是心中高尚的道德律?！蔽拿骶褪?/p>

6、我們精神的璀璨星空，它深邃，令人仰望；文明就是我們心中高尚的道德律，它莊嚴(yán)，令人敬畏。 “禮，天之經(jīng)也，民之行也。”文明是我們的責(zé)任，是二中學(xué)子的使命。它可以是仁愛(ài)、誠(chéng)信，是正義、大同，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；也可以是社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德，是社會(huì)各界遵守的模范。但對(duì)于青年學(xué)子而言，對(duì)于二中青年學(xué)子而言，它就是自重自省，是自警自勵(lì)，是“吾日三省吾身”；它就是敬畏校規(guī)、敬畏校紀(jì)，是敬畏行為、敬畏習(xí)慣，是我們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)人生常存的敬畏之心。它可以很大，是我們頭頂仰望不到盡頭的浩瀚星空；它也可以很小，是我們?nèi)粘［`行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。佩戴校牌，遵守秩序，是敬畏；就餐時(shí)不插隊(duì)，就寢時(shí)不吵鬧，是敬畏；

7、熱情禮貌，積極問(wèn)好，是敬畏；不說(shuō)臟話，不亂扔垃圾，是敬畏它時(shí)刻鞭策著我們，時(shí)刻警醒著我們。 對(duì)文明，常存敬畏之心，是“博學(xué)于文，約之以禮”的克制；對(duì)文明，常存敬畏之心，是“不患位之不尊，而患德之不崇”的慎獨(dú)；對(duì)文明，常存敬畏之心，是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的堅(jiān)守。 “故家國(guó)今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”“故二中文明之責(zé)任，不在他人，而全在我二中少年?！闭鐝埿ｉL(zhǎng)在新學(xué)期致辭中所說(shuō)：“淘汰者規(guī)避責(zé)任，平庸者應(yīng)付責(zé)任，優(yōu)秀者踐行責(zé)任，卓越者爭(zhēng)擔(dān)責(zé)任?！睜?zhēng)當(dāng)文明二中少年，就是我們對(duì)二中的責(zé)任，更是我們對(duì)自己的責(zé)任。 讓我們從這次德育節(jié)開始，講文明語(yǔ)，做文明事，常存敬畏之心，爭(zhēng)當(dāng)文明少

8、年。 各位老師、同學(xué)們： 早上好！ 我是四（1）班的潘宇軒，今天我 _下講話的題目是文明校園從我做起。 記得曾有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是文明。 文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。 眾所周

9、知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 學(xué)校是育人的搖籃，我們自己在學(xué)校里的一言一行直接折射出學(xué)校的文明程度。而所有的文明是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。直接反思我們行為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，還有少數(shù)同學(xué)相互之間講臟話等等。這些不文明言行，損害了我們的心靈，毀壞了學(xué)校的形象。 我們是祖國(guó)的未來(lái)，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多。如果我們不在此時(shí)培養(yǎng)文明禮儀，那即使擁有了豐富的科

10、學(xué)文化知識(shí)，于人于已于社會(huì)又有何用呢？因此，我們必須要身體力行，做到以下兩點(diǎn)：首先必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的舉止。第二，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰，見(jiàn)到教師同學(xué)時(shí)主動(dòng)問(wèn)聲好；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏草坪。 同學(xué)們，菁菁校園，禮儀為本；莘莘學(xué)子，道德當(dāng)先。文明道德需要有你我的共同努力。讓我們?cè)?_下共同祝愿，祝愿我們的課堂更加飽滿精彩，我們的校園更加和諧美麗，我們的精神家園更加絢麗溫馨。 老師們、同學(xué)們： 早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。 先讓我為大家講述兩個(gè)事例： 第一個(gè)事例是：新加坡是

11、一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家。 _的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。 _呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是 _的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。 第二個(gè)事例是：據(jù) _電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的 _ _，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的 _ _上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不?_方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與 _ _的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明

12、離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、 _圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)

13、校公共財(cái)物。 我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)。那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先 _，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。 無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一