中原區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程工作方案

1、中原區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程工作方案為認真貫徹落實市委、市政府優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程有關(guān)精神，根據(jù)市教育局倍增工作的決策部署，結(jié)合中原區(qū)倍增工程運行情況，制訂本工作方案。一、指導思想按照存量挖潛、擴能建園、產(chǎn)事并舉、借力發(fā)展、創(chuàng)新體制、提高質(zhì)量的原則，加大力度，科學統(tǒng)籌，精細運作，力爭通過兩年的努力，使我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源得到明顯拓展，基本緩解大班額和擇校問題，讓社會滿意、百姓滿意。二、目標任務(wù)（一）優(yōu)質(zhì)學位倍增目標按照鄭州市優(yōu)質(zhì)資源倍增工程工作方案安排，到2012年，我區(qū)小學優(yōu)質(zhì)教育資源將實現(xiàn)1845個學位的增量，按分年度目標，2011年學位增量總數(shù)為585個，2012年學位增量總數(shù)為1260個。（

2、二）倍增模式1、優(yōu)質(zhì)學校擴建挖潛。對有發(fā)展空間的優(yōu)質(zhì)學校，通過擴建和內(nèi)部挖潛，擴大招生規(guī)模，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的增量。擴建特色實驗小學、汝河新區(qū)小學，兩年內(nèi)增加招生學位135個。2、優(yōu)質(zhì)學校跨區(qū)域發(fā)展。通過布局調(diào)整或新建、購置等途徑增加新校區(qū)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學校一校多區(qū)辦學，促進優(yōu)質(zhì)學校均衡合理布局，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。新建錦藝小學、工人路小學，兩年內(nèi)增加招生學位540個。3、優(yōu)質(zhì)學校托管薄弱學校。通過優(yōu)質(zhì)學校托管相對薄弱學校，利用薄弱學校校舍資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源增量?；ブ沸W托管西崗小學、鄭上路小學托管須水六小，兩年內(nèi)增加招生學位540個。4、資源整合。對部分優(yōu)質(zhì)學校和相對薄弱學校資源整合或?qū)嵸|(zhì)性

3、聯(lián)合辦學，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。互助路小學與互助小學分校、伏牛路小學與伏牛路第五小學進行實質(zhì)性聯(lián)合辦學，兩年內(nèi)增加招生學位630個。三、推進措施（一）硬件建設(shè)1、特色實驗小學擴建挖潛項目。區(qū)政府投資1100萬元，新建6150平方米校舍，到2012年秋季投入使用。2、汝河新區(qū)小學擴建挖潛項目。區(qū)政府投資311萬元，新建1600平方米校舍，投入60萬元配備教育教學設(shè)備，計劃2012年秋季投入使用。3、新建錦藝小學、工人路小學項目。錦藝小學計劃投資4000萬元，建筑面積20042平方米，建設(shè)規(guī)模48班，計劃2012年秋季投入使用。工人路小學計劃投資1500萬元，建筑面積8160平方米，建設(shè)規(guī)模24班，計

4、劃2012年秋季投入使用。 4、互助路小學托管西崗小學項目。區(qū)政府投入219萬元，為西崗小學新建一棟教學樓，市、區(qū)兩級政府投入87.4萬元配備教育教學設(shè)備，2011年秋季投入使用；投入192萬元，新建塑膠操場，計劃2011年秋季投入使用。5、鄭上路小學托管須水六小項目。區(qū)政府投入386萬元，新建須水六小綜合、教學連體樓，市、區(qū)兩級政府投入58.6萬元配備教育教學設(shè)備，計劃2011年秋季投入使用；6、伏牛路小學與伏牛路第五小學聯(lián)合辦學項目。2011年秋季，伏牛路小學與伏牛路第五小學合并為一所學校中原區(qū)伏牛路小學。區(qū)政府投入235萬元，對兩個校區(qū)進行校舍升級改造，市、區(qū)兩級政府投入71萬元配備教育

5、教學設(shè)備。（二）隊伍建設(shè)1、加強干部調(diào)配和交流優(yōu)質(zhì)學校托管薄弱學校，互助路小學托管西崗小學，互助路小學校長兼任西崗小學校長，西崗小學校長任執(zhí)行校長，互助路小學分別選拔兩名中層干部以上干部到西崗小學任教學副校長和教務(wù)主任; 鄭上路小學托管須水六小，鄭上路小學校長兼任須水六小校長，須水六小校長任執(zhí)行校長，鄭上路小學分別選拔兩名中層干部以上干部到須水六小任教學副校長和教務(wù)主任。2、加強教師配備和交流托管學校選派優(yōu)秀青年骨干教師到被托管學校任教，被托管學校安排年輕教師到托管學校交流學習。 3、加強教師培訓力度。通過開展暑期全員培訓和團隊拓展訓練等形式，“強師能、鑄師魂”，增強團隊凝聚力。通過集中理論、

6、業(yè)務(wù)學習，各類讀書交流活動，大力實施教師學習型團隊建設(shè)。開展“小專題培訓”、教師“百家講壇”活動。優(yōu)先推薦和安排優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程學校及農(nóng)村骨干教師，參加暑期“班班通培訓”。積極開展梯級名師培訓，促進骨干教師快速成長。組織部分名師骨干，參加高層次培訓。（三）質(zhì)量管理1、實施教育教學統(tǒng)一管理。在統(tǒng)一教育教學理念的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一學科課程綱要、統(tǒng)一質(zhì)量評價標準、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控分析、統(tǒng)一教學研究主題、統(tǒng)一教育科研課題、統(tǒng)一教師業(yè)務(wù)考核標準。建立科學有效的管理機制和工作制度，制定工作方案，明確年度、學期工作的目標、任務(wù)和具體內(nèi)容。2、堅持項目學?？缧Ｓ^課、聽課。各項目學校堅持跨校觀課、議課，優(yōu)質(zhì)學校的校長

7、每學期觀課不少于20節(jié)，優(yōu)質(zhì)學校的教學副校長、教務(wù)主任每學期觀課不少于30節(jié)，被托管、聯(lián)合學校執(zhí)行校長、教學副校長、教務(wù)主任不少于30節(jié)。3、開展集體教研活動。各項目學校要在“研”字上做文章，針對各校在校本教研中出現(xiàn)的問題開展集體教研，群策群力，智慧互補，資源共享。各學科教研組開展集中教研活動每月不少于一次，優(yōu)質(zhì)學校教研組長參加對口學校校本教研活動每月不少于一次。教研活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)，活動的內(nèi)容要豐富，形式要多樣。4、實行統(tǒng)一教學質(zhì)量檢測。各項目學校每學年要組織兩次統(tǒng)一的學業(yè)水平檢測，做到統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一分析。教研部門要做好教學工作的協(xié)調(diào)指導，做好質(zhì)量監(jiān)控，并將每

8、一次的分析結(jié)果進行備案，對項目學校進行質(zhì)量監(jiān)控。（四）輿論宣傳充分利用中原區(qū)教育信息網(wǎng)、區(qū)政府網(wǎng)、政府工作快報、中原信息、每周中原及省市級新聞媒體，策劃報道主題，安排系列活動，做好采訪服務(wù)，大力宣傳優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程的各項新舉措、新做法和新成就，引導社會各界關(guān)心和支持倍增工程，為優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程的順利推進創(chuàng)造良性、濃厚的輿論環(huán)境。三、工作機制（一）建立教學管理聯(lián)席辦公會議制度。由優(yōu)質(zhì)學校校長或教學校長作為項目學校的召集人，定期組織召開教學或教科研專題會議，統(tǒng)籌安排項目學校間的教育教學活動，實施教育教學統(tǒng)一管理。（二）建立統(tǒng)一教科研制度。每學年各項目學校合作教科研課題應不少于三個，要認真做好課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題等工作，不斷提高課題研究的水平和質(zhì)量。教科研部門要做好教科研工作的協(xié)調(diào)指導，負責確立市級科研課題，指導項目學校共同將工作中出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化為教科研課題，并指導學校開展好課題實驗工作。 （三）建立聯(lián)合教研制度。各項目學校以優(yōu)質(zhì)學校為主體，成立項目學校教研聯(lián)合體，定期、聯(lián)合開展統(tǒng)一教研活動，做到備