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文檔簡介
1、喜歡上一本書,或許是因?yàn)樗实墓适虑楣?jié),或許是因?yàn)樗羁痰牡览恚蛟S是因?yàn)樗茉斐鰜淼囊粋€(gè)個(gè)鮮活的人物形象令我們難忘。今天,就讓我們與同學(xué)、老師、父母一同分享吧,人物大賞,哪吒,孫悟空,人物大賞,閏土,唐僧,交際范例,莉莉:我最喜歡孫悟空,他出自名著西游記。因?yàn)樗斆鳌⒅艺\、嫉惡如仇,有高超的本領(lǐng),能降妖除魔,所以我最喜歡他,陽陽:我最喜歡鋼鐵俠,他出自鋼鐵俠系列電影。因?yàn)樗厍橹亓x、機(jī)智勇敢、能犧牲自我拯救全世界,所以我最喜歡他,明明:我最喜歡諸葛亮 ,他出自名著三國演義。因?yàn)樗莻€(gè)非常聰明的人,運(yùn)籌帷幄、決勝千里,所以我最喜歡他,萍萍:我最喜歡花木蘭,她出自動(dòng)畫片花木蘭。因?yàn)樗粌H孝順
2、父母,而且驍勇善戰(zhàn), 是女中豪杰、巾幗英雄,所以我最喜歡她,互動(dòng)課堂,請(qǐng)同學(xué)們自己思考: 你最喜歡的人物形象是.,1.首先要想清楚自己要表達(dá)的人物形象是誰,出自哪部文學(xué)作品。 2.其次想想這個(gè)人物有哪些鮮明的特點(diǎn)。 3.最后想想你為什么喜歡這個(gè)人物,互動(dòng)課堂,請(qǐng)同學(xué)們填寫表格并與同學(xué)進(jìn)行交流,交流之前,搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息,照樣子填寫在表格里,1.介紹清楚你要表達(dá)的人物形象相關(guān)的身份信息。 2.分條講述,把推薦的理由說清楚。 3.聽人說話要認(rèn)真,并能夠抓住重點(diǎn),適當(dāng)?shù)刈龊糜涗洠员憬涣?1)我最喜歡的人物形象是 它是 這本書中的人物,我喜歡它的理由有 個(gè),分別是,交際示例,2
3、)我(什么時(shí)間) 讀了 這本書,書中對(duì)于 這個(gè)人物的描寫給我留下了深刻的印象:比如 因?yàn)槲恼?(填喜歡的原因,如“生動(dòng)形象的描寫”或“人物內(nèi)心入木三分的刻畫”等)讓我深深喜歡上了這個(gè)人物,組內(nèi)推選一名代表,匯報(bào)前,由組員闡述推薦理由,然后進(jìn)行全班匯報(bào),給匯報(bào)的同學(xué)提出建議,匯報(bào)者把語言講得體一些,先在組內(nèi)互相說一說,再評(píng)一評(píng),這學(xué)期我讀了西游記這本書,書中哪吒這個(gè)人物的描寫給我留下了深刻的印象:比如他名字的由來和他的蓮藕真身;年級(jí)小但武功高強(qiáng),有風(fēng)火輪等寶物;見義勇為,敢于擔(dān)當(dāng),救了被龍王欺負(fù)的老百姓,交際表演,下面我來詳細(xì)說說:相傳哪吒是托塔天王李靖的第三子,也是太乙真人的弟子之一。哪吒出生
4、時(shí),左手掌有個(gè)“哪”字,右手掌有個(gè)“吒”字,所以起名哪吒。他三歲就下海,闖下大禍,踏倒水晶宮,捉住蛟龍抽筋刮鱗。托塔天王怕他長大再惹大禍,想殺哪吒以絕后患,誰知哪吒憤怒,拿刀在手,割肉還母,剔骨還父,后來太乙真人取荷藕做他的骨骼,荷葉做他的肌肉,使哪吒起死回生,后來哪吒要?dú)⑻焱?,?bào)那剔骨之仇,多虧如來從中說和,賜給天王寶塔一座,讓哪吒以佛為父,才消釋了父子冤仇。哪吒年少但法力廣大,可以變化為三頭六臂,足蹬風(fēng)火輪,手使一柄金槍,項(xiàng)戴乾坤圈,又有斬妖劍、砍妖刀、縛妖索、降妖杵、繡球兒等六件法寶,變化多端。每逢托塔天王掛帥出征,哪吒必然前往,有時(shí)當(dāng)先鋒,有時(shí)為大將,先后降服九十六個(gè)妖魔,是天上人間公
5、認(rèn)的少年小英雄,我喜歡豬八戒這個(gè)人物形象,他是西游記中的人物。我喜歡他的憨厚忠誠,喜歡他的傻里傻氣。 他憨厚忠誠,是因?yàn)榘私鋸臎]有背叛過唐僧??偸窃谖蚩詹辉诘臅r(shí)候,和沙僧一起保護(hù)師父。每次在悟空被抓走時(shí),八戒就對(duì)沙僧說:“大師兄被抓走了,咱們散伙吧!”但他從來都是只說不做。在孫悟空不在唐僧身邊時(shí),他總是勇敢地站出來,和妖怪搏斗,拼命保護(hù)師父。這更表現(xiàn)出他的忠誠,他傻里傻氣,為什么這么說呢?因?yàn)閷O悟空總是對(duì)他“呆子、呆子”地叫著,唐僧也說他笨,連他自己也承認(rèn)自己笨。可是我覺得豬八戒懶是肯定的,可笨嘛,卻不見得,他的“笨”都是用來找借口偷懶或者是耍小聰明的。因?yàn)椤氨俊?,自然而然事情就干得少了,什么事都有孫悟空沖在前面。再說,孫悟空叫他呆子,也是對(duì)他的愛稱。我很愛讀書,不是也有人稱我為“書呆子”嗎? 豬八戒憨厚忠誠,活潑可愛,傻里傻氣,實(shí)在招人人喜愛,1)我認(rèn)為同學(xué)介紹的人物最吸引我,他在介紹的時(shí)候不但做到了分條講、說清楚,而且他舉得這個(gè)事例特別地生動(dòng),突出了這個(gè)人物的特點(diǎn)。 (2)我覺得同學(xué)介紹得好,因?yàn)樗肿孕?,聲音響亮,?/p>
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