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1、小學(xué)一年級上冊音樂教案(3篇) 【導(dǎo)語】唱歌教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容,它不僅是對學(xué)生音樂感受力和唱歌基本能力的培養(yǎng),而且對學(xué)生浸潤美的熏陶、提高藝術(shù)修養(yǎng)起著非常重要的作用。以下是我整理的小學(xué)一年級上冊音樂教案(3篇)相關(guān)資料,希望幫助到您?!酒弧啃W(xué)一年級上冊音樂教案小鳥,獅王:教學(xué)目標(biāo):1、喜歡聆聽小鳥與獅王等管弦樂曲,并能用自己的聲音或形體動作對音樂作出相應(yīng)的反應(yīng);2、學(xué)唱什么動物出來玩這首歌;自信地、有表情地參與創(chuàng)造表演。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會什么動物出來玩這首歌曲。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生根據(jù)歌曲重新創(chuàng)編歌詞。教學(xué)課時(shí):二課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、磁帶、獎品。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,你
2、們都喜歡小動物嗎?那你們都說說自己喜歡什么小動物?(學(xué)生發(fā)言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,現(xiàn)在出發(fā)。二、“森林探險(xiǎn)”1、歌曲復(fù)習(xí)。師:小朋友,現(xiàn)在我們出發(fā)去森林做一次探險(xiǎn),你們注意呀,一路上會碰到很多動物,你們要仔細(xì)聽,猜猜是誰呀!好,下面我們唱著歌出發(fā)。(1)演唱兩只小耳朵;(2)律動表演我快樂。2、聽音樂找動物。師:現(xiàn)在我們來到了森林的中心公園,這里呀是小動物每天都要來集合的地方,現(xiàn)在他們都在朝這邊趕過來,你們仔細(xì)聽,第一個(gè)出場的是誰?播放音樂,聽辯動物的聲音。(小鳥-輕松活潑獅子-雄壯威武小貓-輕柔俏皮大象-低沉穩(wěn)健烏龜-笨重緩慢)3、說說你們都聽到了什么動物?用動作模仿。4、
3、小組比賽,看誰說的多。5、師:小朋友,你們說說在這些動物中,誰的聲音,誰的聲音最小呀?(小鳥和獅子)6、欣賞小鳥。師:這是一首選自童話音樂彼得與狼的選段,你們是不是感覺眼前仿佛浮現(xiàn)一只千姿百態(tài)的小鳥。7、欣賞獅王。師:這是一首選自動物狂歡節(jié)的選段,你們是不是感覺眼前仿佛浮現(xiàn)一只威嚴(yán),令人恐懼的獅子?三、課堂小結(jié)第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,上節(jié)課我們聽了很多小動物的音樂,你們還記得嗎?你們說說看都有誰呀?(放音樂,說動物),今天我把這些小動物請到了你們中間,你們看看是誰?二、隨樂學(xué)唱1、聽歌曲,找動物。師:小朋友,你們仔細(xì)聽是誰來了?(小鳥,小兔,小雞)2、模仿小動物。師:你們想想他們都是怎
4、么樣出來的?(小兔跳小鳥飛小雞跑)3、隨音樂齊聲念歌詞。4、歌詞接龍。5、隨音樂演唱兩遍。6、動作模仿。師:請大家開動腦筋想一想,小動物會是什么樣的動作出來呀?每個(gè)小組派代表上臺模仿表演。7、隨樂表演。師:小朋友,請你們把動作和上音樂一起來表演吧!8、集體表演,評選出的給予獎勵。三、即興創(chuàng)編1、歌詞創(chuàng)編。師:剛才我們請了三個(gè)小動物,后面還有一些要出場,你們看是誰?(袋鼠,蝴蝶,小馬)你們能給他們編一個(gè)歌謠嗎?(1)自由創(chuàng)編;(2)小組推薦代表上臺表演。2、評價(jià)表揚(yáng)。師:小朋友,你們也可以將自己喜歡的動物請到我們的課堂上,你們自己來演唱吧!師:下面,請小朋友加上動作來表演自己請的小動物,看誰的動
5、作最有新意。四、課堂評價(jià)五、課堂小結(jié)師:今天同學(xué)們請了很多小動物來我們課堂,下節(jié)課大家?guī)Ыo更多小動物來表演,我們看誰的表演更有新意,好的下課?!酒啃W(xué)一年級上冊音樂教案劃船:教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會劃船這首歌,并大膽自信地演唱;2、能用歌聲、語言和肢體動作,積極的表現(xiàn)自己對歌曲不同情景的感受,并從中享受到音樂的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會演唱劃船和表演隨著音樂動一動。教學(xué)難點(diǎn):能創(chuàng)造性的表演音樂游戲隨著音樂動一動。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡去劃船嗎?今天我們就帶你們?nèi)ス珗@玩,你們高興嗎?下面我們就和你們一起來比賽,每組都要參加看誰劃得快!二、律動:隨著琴聲動一動1、樹林里的小鳥唱起了動
6、聽的歌,田野里的花兒開得又香又艷,到湖中去劃船一定美妙極了,讓我們隨音樂出發(fā)吧!2、一路上我們會遇到很多的朋友,你們要來模仿他們。3、全體小朋友一起來表現(xiàn)。4、進(jìn)行接力游戲。5、請學(xué)生自己創(chuàng)編動作。6、再來全體表現(xiàn)三、學(xué)習(xí)新歌劃船小朋友現(xiàn)在我們來到了公園,你們看湖面上有四只小船,你們來試一試我們首先來喊一下劃船令,我來喊,你們和。1、歌詞教學(xué):師:劃船呀劃船呀生:劃呀2、師生對答看那組回答得好。3、分組接力賽,看誰接得好。4、學(xué)習(xí)第二段歌詞小朋友現(xiàn)在我們要劃到岸邊去,我們看誰劃得快好嗎?5、分組接力賽,看誰接得好6、小朋友念得真好,下節(jié)課我們就來唱好嗎?下課!第二課時(shí)一、導(dǎo)入:師:同學(xué)們上節(jié)課
7、我們說要開展劃船比賽的,下面我們就來開始吧,我來喊你們來和好嗎?二、歌詞接龍:1、第一段歌詞接龍。要求學(xué)生加上自己的動作。2、分小組接龍。3、(出示比賽圖)剛才我們才劃過了小橋,下面我們還要劃到岸邊好嗎?4、第二段歌詞接龍。5、每組選出一個(gè)小組長上來帶領(lǐng)大家來比賽。三、歌曲學(xué)唱1、同學(xué)們,剛才我們劃了船很高興,下面我們來慶祝一下好嗎?2、我們一起來唱好嗎?3、隨樂演唱兩遍。4、啟發(fā)學(xué)生加上自己的動作來表現(xiàn)。5、全體演唱兩遍。6、小朋友,下面我們就來劃船比賽,你們能用自己的身體來造型和表現(xiàn)嗎?7、學(xué)生自己商量討論。8、上臺來表現(xiàn)自己的動作。9、分小組比賽。10、表揚(yáng)總結(jié)。四、評價(jià)表揚(yáng)。師:同學(xué)們
8、,這節(jié)課我們的劃船比賽很成功,下面我們要來評選的小船手,學(xué)生提名表揚(yáng),發(fā)獎品,下節(jié)課我們還要來比賽,你們喜歡嗎?好我們下節(jié)課我們再見!【篇三】小學(xué)一年級上冊音樂教案誰的歌兒多:教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠積極、大膽地參與演唱活動,并從中享受音樂的樂趣;2、根據(jù)自己的理解,富有表情地演唱并配以得體的動作,做到不喊唱;3、養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂和觀看別人表演的習(xí)慣,懂得如何當(dāng)一名文明、熱情的小觀眾;4、運(yùn)用夸張的表情演唱歌曲我快樂,能在表演中有所創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)分析:1、教學(xué)重點(diǎn):充分調(diào)動每一位學(xué)生參與活動的積極性。2、教學(xué)難點(diǎn):使每位學(xué)生都獲得了一份自信“我能行!”教具準(zhǔn)備:錄音機(jī),小獎品教學(xué)過程:一
9、、組織教學(xué):師生問好二、活動過程1、教師引導(dǎo)小朋友們唱一些熟悉的幼兒歌曲。2、從齊唱中發(fā)現(xiàn)積極分子,并以此為切入口,唱好“開門戲”,打好“當(dāng)頭炮”。3、要求學(xué)生自己報(bào)幕,內(nèi)容包括表演者姓名,節(jié)目名稱及形式等。4、老師當(dāng)場進(jìn)行點(diǎn)評;以鼓勵為主,給小朋友一份自信;遇到大聲喊唱的同學(xué),不要正面批評或嘲笑,而應(yīng)委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”5、盡量讓每個(gè)孩子都有上臺表演的機(jī)會。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子,如安排他們齊唱,并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵。6、內(nèi)容不局限,可舞蹈,相聲等。7、讓孩子在活動中養(yǎng)成認(rèn)真聆聽他人演唱,觀看別人表演的習(xí)慣,做到注意力集中,不要講小話,節(jié)目表演完了要鼓掌致謝,讓孩子們從小懂得如何當(dāng)一名文明,熱情的小觀眾。三、活動評價(jià)同學(xué)們的歌唱得真好,不但聲音美,表情好,而且加上了自己編排的動作,真是出色的小歌手!四、下課學(xué)生隨音樂出教室!第二課時(shí)教學(xué)過程:一、組織教學(xué):1、學(xué)生隨音樂進(jìn)教室2、律動“飛機(jī),火車,輪船”3、師生問好二、歌表演師生共同復(fù)習(xí)歌曲兩只小耳朵1、請學(xué)生看黑板:三個(gè)人頭,表情分別是快樂,著急,幸福2、請學(xué)生上臺表演:快樂,著急,幸福的表情和動作。3、照書上動作規(guī)范學(xué)生快樂拍手著急跺腳
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