教師進(jìn)修學(xué)校半年工作總結(jié)

1、教師進(jìn)修學(xué)校半年工作總結(jié)上半年，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，針對教師教育發(fā)展的新形 勢和我校建設(shè)實(shí)際，依據(jù)“十二五”教育，深入貫徹落實(shí)全市教 育工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮學(xué)校職能，凝心聚力，共謀發(fā)展，各項(xiàng)工 作都進(jìn)展十分順利。 尤其是今年 4 月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與彭局長溝通學(xué)校 發(fā)展前景后， 進(jìn)修學(xué)校進(jìn)一步明確了工作的方向和目標(biāo)， 各項(xiàng)工作都 開創(chuàng)出良好局面。彭局長對于學(xué)校工作強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)： “一是要憑借進(jìn) 修學(xué)校培訓(xùn)平臺，利用全國優(yōu)課曬課工作，加強(qiáng)名師建設(shè)，讓名師成 為引領(lǐng)和制高點(diǎn)， 形成金字塔式的人才成長梯隊(duì)； 二是抓好師訓(xùn)工作， 引領(lǐng)廣大教師圍繞教育局 xx 年工作思路勤奮工作，努力搞好遠(yuǎn)程教 育培

2、訓(xùn)；三是要大力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，牢固樹立創(chuàng)新求變的意識，大膽 探索和嘗試，積極下校調(diào)研，抓好愛生學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真搞好學(xué)分認(rèn)定 工作，保證全縣每位教師順利完成換證工作?！蔽覀冋前凑张砭珠L 的殷切要求，精心組織開展了以下工作：一、研訓(xùn)結(jié)合，內(nèi)涵發(fā)展，師訓(xùn)工作呈現(xiàn)嶄新格局xx 年，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量 為主線，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、 改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、務(wù)求實(shí)效”的原則， 切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)的改革與創(chuàng)新工作，重視教育科研，以研促訓(xùn)，研 訓(xùn)結(jié)合，內(nèi)涵發(fā)展，探索了新形勢下教師培訓(xùn)的新方法、新體系。我校對“愛生學(xué)?！苯ㄔO(shè)開展了為期四個(gè)月的追蹤調(diào)研，調(diào)研范 圍覆蓋了全縣所有中小校。 在調(diào)研

3、過程中加強(qiáng)教研工作指導(dǎo)， 深入課 堂開展聽評課工作， 認(rèn)真聽取一線教師對培訓(xùn)工作的建議， 及時(shí)調(diào)整 培訓(xùn)內(nèi)容，科學(xué)制定了 xx 年教師全員培訓(xùn)方案， 解決了“由誰培” 、 “怎樣培”和“達(dá)到什么效果”的問題。為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)提出的“構(gòu)建利用化手段擴(kuò)大優(yōu) 質(zhì)覆蓋面的有效機(jī)制”，根據(jù)省教育廳的通知，學(xué)校認(rèn)真開展“一師 一優(yōu)，一課一名師”工作。通過曬課、評課、錄課、專家團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評優(yōu) 課、基層單位報(bào)送優(yōu)課、縣級評選等形式，對我縣所有專任教師的曬 課進(jìn)行了審核評選， 并在此基礎(chǔ)上共選出校級優(yōu)課 103 節(jié)，縣級優(yōu)課 68節(jié)，推薦市級優(yōu)課評選 45 節(jié)。為了順利完成全縣教師的“十二五”換證工作，

4、使每位教師的學(xué) 分填寫統(tǒng)一規(guī)范，我校根據(jù)縣教育局工作精神，結(jié)合“愛生學(xué)?！苯?設(shè)調(diào)研工作之際，深入一線學(xué)校，認(rèn)真審核每位老師學(xué)分，對于填寫 不規(guī)范的進(jìn)行指導(dǎo)， 對于學(xué)分不夠者進(jìn)行登記造冊， 及時(shí)開展培訓(xùn)工 作。二、加強(qiáng)黨的建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)職能，學(xué)校管理水平邁上新的臺階 學(xué)校工作取得全面勝利要靠強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，也離不開全體教 職工的智慧和力量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，勤勉務(wù)實(shí)，廉潔自律， 充分發(fā)揚(yáng)民主，凝心聚力，營造了團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展的 校園文化氛圍，學(xué)校管理取得新的成就。認(rèn)真開展“黨的群眾路線教育” 活動(dòng)，通過公開承諾、 黨員春訓(xùn)、 三會(huì)一課、民主生活會(huì)、組織多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)黨風(fēng)

5、廉政建設(shè)。 成立黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，主動(dòng)進(jìn)行黨務(wù)公開。認(rèn)真組織“發(fā)揮五老優(yōu) 勢，開展四項(xiàng)教育”的活動(dòng)，取得良好效果。我校今年拋出學(xué)校發(fā)展過程中遇到的七大難題，通過召開教工大 會(huì)問計(jì)于民，讓全體教職工都覺得有責(zé)任感，真正做學(xué)校的主人。學(xué) 校工會(huì)定期組織各種有益身心的活動(dòng)，號召“每天鍛煉一小時(shí)，幸福 生活一輩子”，組織參加縣教育局開展的各類活動(dòng)。管理上水平，制度是保障。為了確保各項(xiàng)工作正常開展，做到有 章可循，我校制定和完善了各種制度：包括校務(wù)委員會(huì)會(huì)議制度、財(cái) 經(jīng)管理制度、勞動(dòng)管理制度、公務(wù)用車制度、公務(wù)接待制度等。每項(xiàng) 制度的出臺都廣泛征求教職工的意見和建議， 制度一旦確定， 在工作 中嚴(yán)格實(shí)施

6、，決不走樣。今年，縣政府教育督導(dǎo)室對我校工作進(jìn)行督 查后認(rèn)為，我校“在管理上抓住了關(guān)鍵，整章建制力度大、效果好、 得民心。”三、精心謀劃，嚴(yán)密實(shí)施，學(xué)歷教育和社區(qū)教育精彩紛呈 為拓展學(xué)校自身發(fā)展空間，更好為我縣教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，我 校和蘭州城市學(xué)院合作辦學(xué)，向上“借智”、“借力”。在合作辦學(xué) 過程中，我們精心謀劃，嚴(yán)格管理，取得突出成績。四、未雨綢繆，積極謀劃，展望未來，充滿信心國家中長期教育發(fā)展綱要規(guī)定，中小學(xué)教師 5 年內(nèi)參加培訓(xùn)時(shí)間 不少于 360 課時(shí)。作為一個(gè)有 1800多名在職教師的縣城，要完成培 訓(xùn)任務(wù)，難度之大，可想而知。我校師訓(xùn)工作雖取得較大成績，但我 們也清醒的認(rèn)識到，還

7、有很多困難亟待解決。一是政府經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制不順，導(dǎo)致我校師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，教職 工待遇也無法得到保障。二是教育設(shè)施陳舊，培訓(xùn)無固定場所，影響 師訓(xùn)工作的正常開展。 三是我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理， 人員年齡老化， 缺泛正常進(jìn)入和退出機(jī)制。 四是社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足， 管理體 制不順，建設(shè)步伐不快。我校多次向縣委、縣政府、縣教育局等相關(guān)部門報(bào)告，請求解決 我校存在的實(shí)際困難。 我們的呼吁引起了上級部門的高度重視。 為解 決我校目前存在的困難，縣教育局多次來我校進(jìn)行調(diào)研。我們相信， 有了縣委、縣政府和縣教育局的重視、關(guān)心和支持，所面臨的難題將 逐步得到化解。五、下半年具體培訓(xùn)工作部署1. 教學(xué)視導(dǎo)規(guī)

8、范化。積極與教育行政部門配合，做好不同時(shí)段教 學(xué)常規(guī)管理的過程性督查； 進(jìn)一步完善 皋蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校工作考 核評估細(xì)則，采取整體與專項(xiàng)相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、全面評 估與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)。2. 區(qū)域教研一體化。 改變過去“大一統(tǒng)”的教研模式， 在專題化、 小型化、多樣化中尋求突破；構(gòu)建縣、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò)，分學(xué)科 成立城鄉(xiāng)互動(dòng)合作體， 加快校際間的跨區(qū)域交流， 促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡 發(fā)展，協(xié)助縣教育局完成相關(guān)“國培計(jì)劃”。3. 提升縣級研培隊(duì)伍工作能力，積極探索“研培一體化”工作模 式。一是協(xié)助教育局選送縣級研訓(xùn)教師參加國家、省、市級高端培訓(xùn) 會(huì)議，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力；二加大 兼職教研員的培養(yǎng)力度，搭建成