八年級生物上冊 第五單元 第三章 動物在自然界中的作用教案 （新版）新人教版.doc

1、a動物在自然界中的作用課題動物在自然界中的作用課型新授重 點認識動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用難點對生態(tài)平衡、物質(zhì)循環(huán)概念的理解主備人 審核人生物備課組學(xué)習目標1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、認同動物是生物圈中重要的觀點。3、辯證地認識動物與人類的益害關(guān)系。一、自主學(xué)習1、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和所占的 總是維持在 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。2、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著 、 的關(guān)系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，所以動物在維持 中起

2、重要作用。3、動物在取食花粉、花蜜或取食果實或種子時，起到幫助植物 和 的作用。二 、合作探究1、 閱讀課本61頁“資料分析”，思考并討論：(1) 通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？為什么？(2) 你認為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量能不能無限增長？為什么？(3)你從上述資料中得到哪些啟示？ aa2、 回憶有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)和呼吸作用的知識，想一想，植物利用二氧化碳和水制造的有機物，是怎樣變成二氧化碳和水返回無機環(huán)境的？假如沒有動物，這一過程會受到影響嗎？ 三、教師精講 四、展示提升為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光了，

3、而未加罩的天然草場，牧草去生長良好。請你解釋原因。五、反饋練習1、寂靜的春天一書中所描述的寂靜世界，你認為這樣的世界是 （ ） A.人類亂捕濫殺野生動物造成的 B.可減少動物對人類的傷害 C.自然災(zāi)害造成的 D.更有利于人類的生存2、人類開發(fā)利用一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的最好方式應(yīng)當是 （ ） A.禁止捕魚 B.及時適時捕撈成魚 C.及時捕撈小魚 D.大量投入魚苗3、對于重慶古城因蝗災(zāi)急需5000條蛇、2萬只麻雀和20萬只青蛙的做法，你認為 （ ）aa A.多此一舉 B.引進這些動物會影響當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡 C.既有可能解決蝗災(zāi)，又能保護環(huán)境 D.我們可以用過大量農(nóng)藥來消滅蝗蟲4、對于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯誤的是 （ ）A.動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收B.轉(zhuǎn)變成自身組成物質(zhì)C.進入動物體內(nèi)的食物被分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì)并釋放能量，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被植物吸收利用D.動物的遺體可以被分解者5、利用塑料大棚栽培果樹，能促進水果提早上市，增加經(jīng)濟收入。但有個問題需要解決，