小學教師小我 學習總結201x年

1、小學教師小我 學習總結201x年特征碼標簽:特征碼 時間過得很快，轉眼間，一年時間即將曩昔 了。下面是找總結網(wǎng)整理的小學教師小我 總結范文。 小學教師小我 (1)一年來，認真學習貫徹黨的xx年夜 精力 ，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教導 局、學校工作安排 ，以重實際，抓實事，求實效為教授教化 工作的基濫觴基本 則，以培養(yǎng)學生立異 精力 和實踐能力為重點，以新課程革新 為契機，深化教室 教授教化 革新 ，認真落實課程籌劃 ，落實教授教化 老例 ，落實教授教化 革新 方法，年夜 力推進素質教導 ，使所任班級教授教化 質量有了年夜 面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：一、認真學習，

2、提高思想認識，樹立新的理念1、保持 每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，測驗測驗 新教法的目標，賡續(xù) 更新教授教化 不雅 念。注重把學習新課程標準 與構建新理念有機的結合 起來。通過學習新的課程標準 ，認識到新課程革新 既是挑戰(zhàn)，又是機會 。將理論接洽 到實際教授教化 工作中，解放思想，更新不雅 念，富厚 知識，提高能力，以全新的素質構造 接收 新一輪課程革新 海潮 的洗禮。2、通過學習新的課程標準 ，使自己逐步領會到一切為了人的成長 的教授教化 理念。樹立了學生主體不雅 ，貫徹了民主教授教化 的思想，構建了一種民主協(xié)調(diào) 平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生不雅

3、點，認可 學生個性差別 ，積極創(chuàng)造 和提供滿足不合 學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的成長 作為教授教化 運動 的出發(fā) 點和歸宿。重視了學生自力 性，自主性的培養(yǎng)與施展 ，收到了優(yōu)越 的效果。二、教授教化 工作教授教化 工作是學校各項工作的中心，也是磨練 一個教師工作成敗的癥結 。一年來，在保持 抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教導 教授教化 規(guī)律 ，充分 運用學?，F(xiàn)有的教導 教授教化 資源，年夜 膽革新 教室 教授教化 ，加年夜 新型教授教化 辦法 使用力度，取得了明顯效果，具體表示 在：(一)施展 教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各類 資料，力爭

4、 深入懂得 教材，準確把握難重點。在制定教授教化 目的時，異常 注意學生的實際情況。教案編寫認真，并賡續(xù) 歸納總結經(jīng)驗教訓。2、注重教室 教授教化 效果。針對中年級學生特點，以愉快式教授教化 為主，不搞滿堂灌，保持 學生為主體，教師為主導、教授教化 為主線，注重講練結合 。在教授教化 中注意抓住重點，突破難點。3、保持 參加 校內(nèi)外教授教化 研討運動 ，賡續(xù) 吸取 他人的名貴 經(jīng)驗，提高自己的教授教化 水平。經(jīng)常向經(jīng)驗富厚 的教師請教并經(jīng)常在一起討論教授教化 問題。聽公開課多次，使我明確了往后 授課 的偏向 和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真實時 ，力爭 做到全批全改，重在校

5、勘 ，實時 了解學生的學習情況，以便在指點 中做到有的放矢。(二)調(diào)動學生的積極性。在教授教化 中尊重孩子的不合 興趣喜好 ，不合 的生活感觸感染 和不合 的表示 形式，使他們形成自己不合 的作風 ，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各類 游戲、比賽 等教授教化 手段，充分 調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的施展 。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造 性思維方法 ，變要我學為我要學，極年夜 地活潑 了教室 氣氛，相應提高了教室 教授教化 效率。(三)做好落后 生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都邑 同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的

6、，對落后 生則易于發(fā)明 其缺點，尤其是在學習上落后 的學生，往往得不到先生 的確定 ，而后 進生轉化勝利 與否，直接影響著全班學生的整體造詣 。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好落后 生轉化工作：1、用成長 的不雅 點看學生。應當縱向地看到：落后 生的今天比他的昨天好，即使不然 ，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先贊助 落后 生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝 缺點。其次以平常的心態(tài)對待 ：落后 生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點提高 時獲得 先生 的確定 。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到

7、真誠二字，即教師不該 有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)明 有假，那么教師所做的一切都邑 被看作是在演戲。其次做到接收 ，即能感觸感染 落后 生在學習歷程 中的各類 心理表示 和意見 ，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷淡 ，毛病 的想法和指責等，信任他們，勉勵 他們自由討論。最后做到懂得 二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在落后 生轉化工作上，效果照樣 明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得 教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準 的指導方針。1、思想教導 常抓不懈：應用 班會，晨會進行思想品德教導 ，衛(wèi)生、規(guī)律 、平安

8、等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生優(yōu)越 的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、施展 小干部的年夜 作用：年夜 膽撒手 使用班干部，通過制定班級治理 制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常與任課教師取得接洽 ，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教導 ，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)耐勞 學習的意志，教會學習辦法 ，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)包袱 量。小學教師小我 學習總結(2)自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一學期來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待 我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一學期的學習進行總結。一、思想品德方面在一年的教導 教授教化 工作中我能認真學習國度 的有關教導 方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx年夜 會議精力 ，自覺踐行“三個代表”精力 ，熱愛教導 事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教導 教授教化 能力等方面的賡續(xù) 提高來塑造自己的行為。使自己在教導 行業(yè)中賡續(xù) 成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基本 。二、教導 教授教化 方面一年來我一直擔