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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒天生愛玩,對(duì)游戲也情有獨(dú)鐘。課堂游戲是激發(fā)幼兒主動(dòng)性的“良藥”,對(duì)調(diào)節(jié)幼兒園課堂氣氛很有幫助。如果你不想讓自己的課堂亂成一團(tuán),也不希望看到幼兒死氣沉沉,對(duì)你精心設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)不領(lǐng)情,那么,就請(qǐng)看看下面幾十個(gè)幼兒愛玩的課堂小游戲吧! 一、小班課堂游戲 1、捉老鼠 目的:發(fā)展幼兒的大肌肉群,又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力,并培養(yǎng)幼兒互助合作的意識(shí)。 傳統(tǒng)玩法:教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”,35名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí),扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手,同
2、時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色,游戲重新開始。 創(chuàng)新玩法:為了增加游戲的趣味性,扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾,扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng),增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”,規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)“糧食”,并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。附兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。 2、打電話 目的:復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語(yǔ)。 準(zhǔn)備:幼兒每人一張不同的字卡。 玩法:教師邊做打電話的動(dòng)作
3、,邊說(shuō)兒歌:“叮鈴鈴、叮鈴鈴 ”全體幼兒接著說(shuō):“叮鈴鈴、叮鈴鈴,悅耳的聲音真動(dòng)聽,不知電話誰(shuí)打來(lái),快快拿起聽一聽。”(做聽電話動(dòng)作)幼兒:“喂,你好,請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”師:“你好,我是老師,我找字寶寶?!蹦孟鄳?yīng)字卡的幼兒站起來(lái),舉起字卡說(shuō):“我是字寶寶?!庇螒蛞来芜M(jìn)行。 3、照相機(jī) 目的:復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。 準(zhǔn)備:相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。 玩法:大家面向教師坐好,集體說(shuō)兒歌:“我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你?!苯處煶鍪敬笞挚ǎ變河脙墒肿雠恼諣?,嘴里說(shuō):“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行。 二、中班課堂游戲 4、猜猜我是誰(shuí)
4、玩法:全班幼兒坐成半園形,請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好,請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面,輕輕敲椅子背三下,坐著的幼兒?jiǎn)枺骸笆钦l(shuí)敲我的門呀?”敲門的幼兒說(shuō):“是我,猜猜我是誰(shuí)?”如幼兒猜不出,可再問(wèn):“你是什么人?”答:“我是你的好朋友?!辈聦?duì)了,就調(diào)換幼兒,游戲重新開始。 提示:要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴,練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句。游戲可逐步加深要求,如:敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音,也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門,同時(shí)回答問(wèn)題,要猜出兩個(gè)同伴的聲音。 5、解繩結(jié) 目標(biāo):能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開,不怕失敗。 材料:幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)8個(gè)結(jié);定時(shí)鐘一只;小蘋果貼花。 玩法:1任意拿出一根打結(jié)的繩子,
5、觀察繩結(jié)。2按自己的方法逐一解開繩結(jié),直到解完該繩上所有的繩結(jié)。3繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子,將繩結(jié)解開。4堅(jiān)持10分鐘,每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。 規(guī)則:1必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。2游戲開始,教師撥好定時(shí)鐘,必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi),解完3根繩結(jié),才能貼一只小蘋果貼花。6、釣瓶子 目標(biāo):能動(dòng)腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子,堅(jiān)持完成任務(wù),不放棄。 材料:筷子、細(xì)繩、吸管、裝飾過(guò)的可樂(lè)瓶。 玩法:1用藍(lán)色的紙板圍一個(gè)池塘將裝飾過(guò)的瓶子放進(jìn)去,瓶口朝上。2拿一根釣魚竿,把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進(jìn)瓶子里,抬起魚桿將瓶子釣起來(lái)。 規(guī)則:1可以調(diào)整魚竿上的小吸管,但
6、不能用手將吸管放進(jìn)瓶子里。2釣過(guò)的瓶子及時(shí)還原,釣竿用完放回瓶子里。 7、鉛筆入瓶 目標(biāo):調(diào)整身體動(dòng)作將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里,能堅(jiān)持完成任務(wù)2次。 材料:大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的(養(yǎng)樂(lè)多)小瓶子、地墊、五角星。 玩法:1在平坦地面放置8塊小地墊,上面放上卡通小瓶子8個(gè)。2夾子上系一根長(zhǎng)繩,繩子另一頭系一支筆。3將夾子夾在后背的衣服上,不用手幫忙調(diào)整距離,將筆放在小瓶子里。4嘗試將夾子夾在身體任意部位,將筆放進(jìn)瓶子。 規(guī)則:1不能用手放筆。2放進(jìn)兩個(gè)小瓶子后獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆五角星。 8、投花片 目標(biāo):能將提供的雪花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)遠(yuǎn)處的罐子里,堅(jiān)持投到相應(yīng)的數(shù)量。 材料:小花片若干、不同造
7、型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張。 玩法:1將罐子放在距幼兒一米遠(yuǎn)的地方,20片花片放在小盤子里。2坐在椅子上。手端小盤子將花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)罐子里。3投完盤子里所有的花片后,數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。4將投出的花片全部揀起來(lái)放進(jìn)小盤子里。5在表格中記錄完成任務(wù)的情況。 規(guī)則:1一個(gè)一個(gè)投,投進(jìn)8片以上完成任務(wù)。2坐在規(guī)定的位置投。 建議:1可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離。2罐子可以多準(zhǔn)備一些,組合成不同的造型,提高幼兒的游戲興趣。 9、玩偶飛天目標(biāo):感受彈簧的彈性,并探索彈性大小與受力的關(guān)系。 準(zhǔn)備:樂(lè)百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。 做法:1將彈簧固定在樂(lè)百氏奶瓶的下端。2用
8、小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā)),用毛根纏繞在瓶身上做手。3將頭部粘在瓶身上,在彈簧偶身上做些裝飾。 玩法1:人手一個(gè)彈簧玩偶,向下擠壓彈簧,聽口令一起松手,看看誰(shuí)的小玩偶彈得最高。 玩法2:可設(shè)障礙,看看誰(shuí)的小玩偶能跳過(guò)障礙,試一試怎樣才能跳過(guò)障礙。 10、小玩偶換裝秀 目標(biāo):練習(xí)穿衣服的方法。 準(zhǔn)備:泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。 做法:1在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞,插入吸管;然后將塑料碗粘在卡紙上,碗底裝飾上五官做頭部,并將筷子粘在頭部后方卡紙上。2在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞,將吸管穿過(guò)洞中,彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一
9、起(用透明膠粘)。3進(jìn)行“衣服”裝飾。 玩法1:幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動(dòng)物的頭部(只需選擇需要的頭部,將筷子插入吸管中即可)。 玩法2:幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的“衣服”,在換服裝的時(shí)候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。11、蝴蝶找花 目標(biāo):鞏固對(duì)顏色、形狀的認(rèn)識(shí)。 準(zhǔn)備:氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時(shí)貼、毛根。 做法:1將包裝袋剪出一大一小兩塊方形,重疊在一起(小塊的放在大的中間),沿中線捏皺,用透明膠扎起來(lái),固定在氣球棒上。2在大毛球上畫出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。3把毛根對(duì)折,兩個(gè)小毛球分別粘在毛根的兩端,作為觸須。把“觸須”粘在“頭”
10、頂上。4用即時(shí)貼剪出蝴蝶的身體,粘在氣球棒上。最后用即時(shí)貼進(jìn)行裝飾。 玩法:準(zhǔn)備各種顏色的花,或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來(lái)找到相應(yīng)的花。如:“蝴蝶蝴蝶飛呀飛,找到紅花做朋友?!被颉昂w呀飛,請(qǐng)找不是白色也不是紅色的花做朋友?!睂?duì)大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求,如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛,請(qǐng)找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友”。教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求,亦可讓孩子來(lái)發(fā)出指令,提高游戲的趣味性。 三、大班課堂游戲 12、變臉 目標(biāo):正確使用有關(guān)表情的詞語(yǔ),并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。 準(zhǔn)備:透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛
11、根、各色復(fù)印紙。 做法:1將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片,在上面畫上不同的表情,粘在紙杯的不同側(cè)面上。2在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。3將紙杯固定在飲料瓶上,用包裝紙制作木偶的衣服,最后進(jìn)行裝飾。 玩法:轉(zhuǎn)動(dòng)塑料杯,就可以看到表情的變化,小朋友可以用它來(lái)表示自己的心情,也可以用它來(lái)講述“心情故事”。13、快樂(lè)舞龍 目標(biāo):能根據(jù)音樂(lè)的快慢變化做出不同的動(dòng)作。 準(zhǔn)備:即時(shí)貼、長(zhǎng)布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。 做法:1請(qǐng)幼兒將即時(shí)貼剪成鱗片狀。2將鱗片貼在長(zhǎng)布條上做成龍身。3教師協(xié)助幼兒完成后面的組裝工作。 玩法:幼兒合作舞龍,要求按音樂(lè)快慢變化做出不同的動(dòng)作。如音樂(lè)較抒情柔緩的時(shí)候可以做些較平緩的動(dòng)作,到了音樂(lè)較熱烈激昂的時(shí)候就可以做些奔跑、翻騰的動(dòng)作。但一定要提醒幼兒注意合作、注意安全。) 14、玩偶小球星 目標(biāo):能手眼一致地操控玩偶,并能瞄準(zhǔn)“球門”射球;在游戲中比較數(shù)量的大小。 準(zhǔn)備:筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。 做法:1在筷子頭上纏上棉花,用絲襪包裹在外面,扎緊,制作成玩偶的兩條腿。2在紙杯的底部挖三個(gè)小洞。3在卡紙上畫好頭部并剪下,貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。4用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手??捎孟鹌そ顝睦锩婀潭ā?用各種材料按意愿裝飾玩偶。 玩法1:將小鞋盒剪掉一邊做“球門”,在“球門”前50厘
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