《最棒的玉米》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最棒的玉米教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 1、從學(xué)生的學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。2、尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識和自主學(xué)習(xí)的能力。3、注重語文學(xué)習(xí)的拓展與遷移，把課文從課內(nèi)延伸到課外，樹立起大語文觀。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過閱讀課文，使學(xué)生懂得樹立自信心是要經(jīng)受住考驗(yàn)的，堅(jiān)定不移的自信心才能使我們成功。2、通過體會(huì)人物的語言、心理活動(dòng)，感悟故事要說明的道理。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)語感。4、學(xué)會(huì)本課3 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。 教學(xué)重、難點(diǎn) 通過體會(huì)人物的語言、心理活動(dòng)，感悟故事要說明的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間 1 課時(shí)。 教學(xué)流程 （一）談話導(dǎo)入，引出課題

2、同學(xué)們，做一個(gè)最棒的人是我們每個(gè)人的夢想。如果你經(jīng)過努力，成為了“最棒的”，可是別人卻沒有發(fā)現(xiàn)，你會(huì)怎么第 1頁想，怎么做呢？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一篇童話最棒的玉米，相信學(xué)習(xí)了這篇課文，會(huì)給你帶來有益的啟示。 “課的第一錘重音要敲在學(xué)生的心坎上?！贝谁h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是從學(xué)生感興趣的實(shí)際問題引入，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，把學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。（二）初讀課文，整體感知1、用自己喜歡的方式讀課文，可以輕聲讀，大聲讀，默讀，同桌合作讀等。2、理清文章的思路，概括文章的主要內(nèi)容。3、交流自讀體會(huì)。（ 1）在初讀課文的基礎(chǔ)上，說說自己讀懂了什么，有哪些學(xué)習(xí)收獲。（ 2）再讀課文，提出自己不懂的問題。教師預(yù)設(shè)如

3、下問題，并引導(dǎo)學(xué)生針對這些問題自由讀書，自主感悟， 再交流互動(dòng)，最后全班交流，以使問題得到解決。a、從哪兒可以看出這是一個(gè)最棒的玉米？b、開始老婆婆為什么不摘最棒的玉米，難道說它不棒嗎？c、最棒的玉米心理是怎樣變化的，從中可以看出什么？ “學(xué)起于思，思源于疑。”此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖就是鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢說、敢問，使學(xué)生在民主的交流中，在自主的學(xué)習(xí)中達(dá)到知識共享。第 2頁（三）朗讀感悟，深入體會(huì)1、課件出示與課文內(nèi)容相關(guān)的配有音樂的動(dòng)畫。學(xué)生邊看動(dòng)畫，邊聽老師范讀課文，然后談?wù)勛约旱母惺堋?、學(xué)生自由逐段讀文。3、小組合作，討論交流。課件出示以下幾個(gè)問題，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以小組為單位討論交流，

4、然后師生共同探討，教師對學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。（ 1）找出文中哪些語句表現(xiàn)出了最棒的玉米的自信？該用怎樣的語氣來表達(dá)？讀了這些句子，你有什么感受？（課件出示三個(gè)句子：一定是最先摘我了，因?yàn)槲沂墙衲觊L得最棒的玉米！奇怪呀，怎么不把我摘走呢？一定是老婆婆的眼睛不好，沒注意到我。明天她一定會(huì)把我摘走的！明天她一定會(huì)摘我的。指名讀三個(gè)句子。教師提問：“一定”是什么意思？讀三個(gè)“一定”時(shí)語氣一樣嗎？為什么？應(yīng)該怎樣讀？學(xué)生自由練讀，再指名讀、齊讀，讀出最棒的玉米從開始時(shí)的充滿自信到內(nèi)心逐漸有了疑慮時(shí)語氣及感情上的變化，再談出感受。）（ 2）是什么原因使最棒的玉米感到傷心和絕望？文中哪些第 3頁 句表 出了

5、它的 種心情？ 怎 ？看到最棒的玉米 心和 望，你想 它 什么？把你想 的用幾句 寫下來。（ 件出示 段：“我一直以 自己最棒，而 上卻是一個(gè)最差的玉米。自 了，就一定會(huì)受到 。 在只有被火 的太陽烤， 被 吹雨打， 直到 掉 止了。 ”指名 、范 、 ，用低沉的 、悲哀的 氣 出 感的情 。在 的 候，特 要注意“一直”、“以 ”、“最差”、“一定”、“只有”、“直到”等 的 氣和 。在 的基 上，再 學(xué)生 出自己想 玉米 的 。 ）（ 3）當(dāng)?shù)弥约罕划?dāng)作來年的種子的 候，最棒的玉米有什么表 ？ 于它的表 ，你有什么看法？（ 4）理清最棒的玉米的感情 化，并 你從中受到了什么啟示？（ 生共

6、同 出最棒的玉米的感情 化：充 自信-→自我安慰 -→ 并不灰心 -→ 心 望 -→ 恢復(fù)自信。從中得到的啟示是很多的， 比如無 外界條件怎么 化， 人怎 看待自己，都不要失去自信心。比如，是金子 會(huì) 光， 會(huì)被 的鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的獨(dú)特 解。） 是學(xué)生個(gè)性化的行 。此 的 意 是 學(xué)生在 中感悟， 中品味， 中升 。通 多種形式的朗 ，使第 4頁學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)人物的內(nèi)心，與文本產(chǎn)生情感的共鳴，從而達(dá)到理解課文內(nèi)容， 體會(huì)思想感情， 培養(yǎng)語感的目的。 （四）積累遷移、在文中畫出你最喜歡的語句，再充滿感情地讀給大家聽。、自學(xué)課后個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音。讀書在于積累。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖就是讓學(xué)生通過積累語言，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，使學(xué)生語文知識的儲備越來越豐富。（五）實(shí)踐活動(dòng)把最棒的玉米這篇童話改編成你喜歡的形式，比如課本劇、詩歌、童謠、評書、快板等。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是拓寬