法制教育教師工作計劃及安排

1、法制教育教師工作計劃及安排特征碼標簽:特征碼法制教育教師工作計劃及安排一、 指導(dǎo)思想本學(xué)年，我校以黨的“xx”精神和揚中市教育局工作要點為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，嚴格的監(jiān)督執(zhí)行中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并且繼續(xù)加強看管對學(xué)生的道德和法制教育。完善德育導(dǎo)師制，走德育工作的特色之路，從禮儀教育方向到勵志教育方向發(fā)展。主要從創(chuàng)新的教學(xué)思路和扎實的教學(xué)工作入手，從而開展豐富多彩的實踐體驗活動為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，以培養(yǎng)出“心靈手巧”的美麗豐小人。二、工作要點及措施(一)、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。1.校

2、長室、德育處、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。2.抓好班主任的培訓(xùn)。開好每月一次的班主任例會，將理論培訓(xùn)與實踐相結(jié)合。3.改進班主任工作考核獎勵辦法，完善考核方案。把創(chuàng)建“文明班級” 作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學(xué)校每月開展的“星級班級”評比活動，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學(xué)會主動、科學(xué)、民主管理班級，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)4.開展班隊活動評比工作，分層獎勵。經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班隊活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學(xué)生德、 智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”。(二)注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理

3、，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教育學(xué)家杜威認為，教育的根本使命，就是成就人的豐富心靈。我們認為，表彰先進，樹立榜樣，提升幸福感是促進良好習(xí)慣養(yǎng)成的有力抓手。因此，我們將以言行美，推動行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。將從三個方面打造言行美：1、學(xué)校將向全體學(xué)生提出“做心靈手巧的孩子，做美麗的豐小人”的口號，將開展 “文明禮儀少年”、“勤奮少年”、“藝術(shù)少年”、“美德少年”等系列評比活動，利用學(xué)校、家庭、社會多重力量，推動一批優(yōu)秀學(xué)生的幸福成長。2、認真貫徹“先進班級評比制度”。結(jié)合一日常規(guī)和四項評比細則，結(jié)合學(xué)校舉行的各項綜合性比賽，每月評比出先進班級，在競爭中涌現(xiàn)出一批優(yōu)勝班級，在量化管理中促進一批優(yōu)秀班級的美麗成長

4、。3、廣泛吸納教師、學(xué)生、家長共同參與，評選豐小魅力班主任，豐小師德標兵。對于被評選出的優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師，學(xué)校將利用國旗下講話宣講他們的事跡，利用廣播、櫥窗宣揚他們的品德，表彰先進，樹立榜樣，提升教師的幸福感。今年的x月1日，我們將邀請所有學(xué)生家長、社會各界人士觀看慶六一文藝演出活動，以展示我校的素質(zhì)教育成果。在活動中，我們將對評選出的豐小魅力班主任、豐小師德標兵、“文明禮儀少年”、“勤奮少年”、“藝術(shù)少年”、“美德少年”等進行表彰，讓家長深刻體會到為了孩子的發(fā)展，我們每個豐小人為之付出的努力與盡心盡力。以言行美的培養(yǎng)為抓手，必將推動行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在豐富學(xué)生學(xué)校生活的同時引領(lǐng)學(xué)生道德成長

5、。(三)抓好少先隊體驗活動，提高學(xué)生多方面素質(zhì)。體驗活動是學(xué)生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學(xué)校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學(xué)校德育辦、大隊部將組織隊員結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導(dǎo)員要結(jié)合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學(xué)生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。本學(xué)年我們計劃開展豐富多彩的德育活動。1.開展“法律伴我成長”主題教育活動。2.開展安全教育、道德和法制教育等活動 。3.秉承“我們的節(jié)日、做一個有道德的人”，我校將開展 “愛的行動，美的心靈”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生做美

6、麗的豐小人。將結(jié)合x月份的三個重要節(jié)日組織開展一系列形式多樣、富有成效的活動。系列一將愛心獻給他人(x月5日學(xué)雷鋒日活動)利用美術(shù)課、剪紙社團的活動時間，組織學(xué)生剪雷鋒的人物肖像，向雷鋒表示崇高的敬意。校廣播將進行雷鋒的生平介紹，給孩子們再現(xiàn)雷鋒當年的英雄事跡。同時，為深化雷鋒精神，推選出一批“小橘燈志愿者”，他們將深入校園，檢查和督促學(xué)生在校行為，成為學(xué)校建設(shè)中不可缺少的一支生力軍。最后在月底評選出一批“具有雷鋒釘子精神的”的勤奮少年。系列二將關(guān)心獻給女性(x月8日三八婦女節(jié)活動)通過國旗下講話，號召學(xué)生尊重女性，關(guān)愛女性。分年段開展活動：(1)一二三年級學(xué)生開展五個一活動：為家中的女性長輩

7、梳一次頭、洗一次臉、剪一次指甲、捶一次背、講一個故事。(2)用筆訴真情：組織四五年級的學(xué)生為家中的女性長輩寫一封信，感恩對自己的關(guān)愛和照顧。(3)用手表我心：組織六年級學(xué)生用手中的一把把剪刀剪出一幅幅精美的作品，表達出母子之間的深情，表達出母親對自己的關(guān)愛。系列三將公益心獻給地球(x月12日植樹節(jié)活動)“小手添新綠，公益從我行”，讓學(xué)生自己在家種植花卉，把成果帶到班級，成立班級“植物角”，美化班級，同時將“綠色公益”引進校園，促進學(xué)生良好社會觀的形成。(四)、加強校園文化建設(shè)。1.構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前

8、課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，激起昂揚的斗志。2.開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學(xué)生成長在學(xué)校組織的各類評優(yōu)中，注重給學(xué)生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。3.抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、黑板報的陣地建設(shè)，為學(xué)生搭建展示自我的平臺。(五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會 “三結(jié)合”教育優(yōu)勢。1.加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系。2.繼續(xù)辦好家長學(xué)校,提高家教水平。各班通過召開家長會、對

9、家長輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。3.認真開展校外德育活動，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。本學(xué)期，我們將對學(xué)生進行環(huán)保、尊老等多方面的教育。4.組織好校外實踐活動，讓學(xué)生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。(六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。1.加強對學(xué)生的法制教育，為了預(yù)防學(xué)生違法犯罪，確保學(xué)生健康成長，要加強對學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。2.做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學(xué)生管理，經(jīng)常進行各種安全演

10、練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。3.重視學(xué)生心理健康教育。對有困難的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生碰到的心理壓力，讓每一個學(xué)生的身心都能健康成長。普法教育是一行長時間、持久的工作，我們將進行普法教育宣傳，努力提高全體師生的法律意識，在法律的監(jiān)視下有序地展開好學(xué)校的各項工作，為依法治國，建設(shè)社會主義法治國家創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。延伸閱讀：教師學(xué)習(xí)法制教育心得體會本周星期一上午，同學(xué)們在市政府的安排下，聆聽了市政府

11、和各個學(xué)校校長的“送法進校園”法制宣傳講座。時間雖只有短短的兩個小時，但我的感想?yún)s頗多。中華人民共和國教育法是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素

12、質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實改變評價教師的方法。國家實施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經(jīng)驗，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時處理，導(dǎo)致學(xué)校各項工作處于被動，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人

13、上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。有法不

14、依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象何時止?要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇，教師進修培訓(xùn)受不受法律保護，法規(guī)對學(xué)校和家長有什么規(guī)定等只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實際，改進教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識和方法，達到最佳的教育效果。在教育的過程中，一定要平

15、等地對待每一個學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括

16、行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學(xué)生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣，這是非?？膳碌?在教師的權(quán)利中，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進修的權(quán)利。可在實際操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會法律的精神，通情達理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進修，甚至有極個別地方出

17、現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師法，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結(jié)構(gòu)的權(quán)利。作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學(xué)生尊重的教育者。班級就是教師的實驗室，課堂和學(xué)生就是自己的研究對象，課堂和學(xué)生在教學(xué)中的問題就是自己的教研課題!我們教育工作者，不能脫離自己的實驗室，不能

18、脫離一線教學(xué)!因為這就像科學(xué)家離開了自己心愛的實驗室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場!還能有什么作為呢?閱讀拓展：家庭法制教育的總結(jié)法制教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，是對學(xué)生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑。青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育初級階段的小學(xué)生，他們的可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習(xí)慣。因此，在學(xué)生中普及法律知識，培養(yǎng)法制觀念，是極為必要的。一、強化意識，法制教育管理制度化1.領(lǐng)導(dǎo)重

19、視。我校一直堅持校長是普法教育的第一責(zé)任人，副校長一直是法制教育的主要領(lǐng)導(dǎo)者和宣傳員，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育，引領(lǐng)全體學(xué)生人人參與“學(xué)法、知法、懂法、守法”的普法教育活動，形成人人參與，齊抓共管的局面，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、教導(dǎo)處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。2.機制健全。學(xué)校建立、健全、落實各項安全管理制度，學(xué)校與班主任、校車司機簽定了安全責(zé)任書承諾書。學(xué)生放學(xué)由老師護送出校的制度。對學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、防火設(shè)施、飲食工作普遍進行了檢查，落實防火設(shè)施責(zé)任到人制，以保障校園內(nèi)安全無事故。學(xué)校、老師利用集會、晨間活動、班隊活

20、動幫助學(xué)生重溫交通法規(guī)、食品衛(wèi)生法、未成年人保護法等二、教師先行，法制教育經(jīng)?；?.帶頭學(xué)習(xí)。法制教育作為素質(zhì)教育的有機組成部分，搞好法制教育是促進文明校風(fēng)形成的重要因素。教師是學(xué)生的組織者、引領(lǐng)著，是小學(xué)生的崇拜者、模仿者，是法制宣傳的關(guān)鍵因素，加強對教師各類法律、法規(guī)的宣傳，努力提高教師的法律意識和法紀素質(zhì)，已經(jīng)成為我們大家的共識。利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教職工學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護法及預(yù)防青少年犯罪法等法律、法規(guī)意識，為依法執(zhí)教、依法治教奠定良好的基礎(chǔ)。2.積極宣傳。全校上下形成人人都是法制教育工作者的氛圍，每位教職工立足本職崗位。以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育

21、。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。我校各班先后組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、國旗法、義務(wù)教育法、道路交通管理條例等等通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。充分利用課堂進行法制教育，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。品德與社會課穿插法律知識做到理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育，學(xué)校定期對學(xué)生進行法制教育專題講座。3.組織教育。

22、利用課堂對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的法制教育，使他們知道法律的作用，了解我國法制的原則，幫助學(xué)生樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，知道公民應(yīng)依法辦事，違法必受制裁，提高遵紀守法的自覺性，樹立社會責(zé)任感。預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法、國旗法、國徽法、未成年人保護法、國徽法等全國人大常委會規(guī)定的全民普法的教育內(nèi)容均在法制課中得以體現(xiàn)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。增強學(xué)生的道德觀念、法制觀念。三、學(xué)生參與 法制教育形式多樣化對學(xué)生進行法制教育的關(guān)鍵是開展多種形式的法制教育活動，在活動中提高學(xué)生法律、法制意識。學(xué)校能創(chuàng)設(shè)各種教育實踐活動和教育途徑，讓學(xué)生參與社會實踐，切實感受教育的氛圍，寓教于樂，從而受到良好的法制教育和公德教育。1.法制宣傳教育月活動。圍繞主題，目標明確，教育活動有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，有針對性地開展了內(nèi)容豐富多