小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)論文：日常生活給勞技課帶來(lái)的拓展與課外延伸

1、小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)論文：日常生活給勞技課帶來(lái)的拓展與課外延伸特征碼標(biāo)簽:特征碼小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)論文：日常生活給勞技課帶來(lái)的拓展與課外延伸陸 賢（蘇州市善耕實(shí)驗(yàn)小學(xué)校）勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。如果單靠勞技課的時(shí)間去實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要充分利用一切可以實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而實(shí)踐的園地就要我們從身邊的地方去尋找和利用，班級(jí)和學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，也就是學(xué)生實(shí)踐的首選地方。一、抓住各種重大節(jié)日的契機(jī)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)各類卡片如，學(xué)校倡導(dǎo)書香滿校園活動(dòng)，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)和制作了書簽、書卡等，并做成展板，供大家學(xué)習(xí)；六一兒童節(jié)，我讓學(xué)生一起設(shè)計(jì)制作卡片，并在卡片

2、上給最好的朋友寫一句祝福的話來(lái)慶祝自己的節(jié)日；植樹節(jié)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作各類保護(hù)樹木的標(biāo)語(yǔ)，掛在校園的植物上，提醒大家愛(ài)護(hù)樹木，熱愛(ài)校園，從身邊做起。三八婦女節(jié)和教師節(jié),我教學(xué)生制作賀卡和各種紙花獻(xiàn)給老師和媽媽等。學(xué)生在此類的活動(dòng)中，有效地鞏固和實(shí)踐了紙編技術(shù)，并進(jìn)行了有效的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。二、班級(jí)環(huán)境布置給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì)抓住班級(jí)環(huán)境布置，以及每月一次出黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，以勞技作品為框架、各科知識(shí)為內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。這樣的布置既美觀，有立體效果、層次感強(qiáng)，又有知識(shí)內(nèi)涵。比如，設(shè)計(jì)以書簽為主題的板塊。結(jié)合勞技課內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生制作各種形態(tài)不一的精美的書簽，在書簽上寫上小詩(shī)、好詞好句、格言、名人

3、名言、科學(xué)小知識(shí)和數(shù)學(xué)智慧題等。整個(gè)內(nèi)部設(shè)計(jì)好后，再用彩帶或皺紋紙做成小花或者其他圖形鑲嵌在外框上，形成一版書簽特刊。在制作和設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師在旁邊適當(dāng)教學(xué)生剪、折、貼等手工技能。還可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地等欄目，把勞技課中紙工、編織、手工等等勞動(dòng)技能融入設(shè)計(jì)中去。這樣既可以激勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，又可以營(yíng)造一種愛(ài)動(dòng)手的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)交流、展示勞技活動(dòng)成果的舞臺(tái)。三、學(xué)校勞技室開(kāi)辟創(chuàng)新作品展示學(xué)校成立勞技教室，給學(xué)生一個(gè)展示作品的平臺(tái)。把學(xué)生各類創(chuàng)新作品進(jìn)行展示，給學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。往往作品得到展示的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種成功的快感，()使其在今后的學(xué)習(xí)中，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于

4、制作。同時(shí)也給參觀的學(xué)生一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、創(chuàng)作的靈感。四、爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小天使通過(guò)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)環(huán)保護(hù)綠小天使系列活動(dòng)，讓隊(duì)員在爭(zhēng)當(dāng)小天使的過(guò)程中學(xué)習(xí)勞動(dòng)種植方面的知識(shí)，知道植物對(duì)人類的作用及受到熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，調(diào)查學(xué)校植物的種類、名稱，并認(rèn)領(lǐng)一棵樹，培養(yǎng)熱愛(ài)校園的情感。學(xué)生定期做到：1.認(rèn)識(shí)樹木，測(cè)量樹徑、高度，收集資料，填寫校園樹木調(diào)查表。2.分小組認(rèn)養(yǎng)樹木，每周定期澆水，并隨時(shí)關(guān)心，使樹木不遭受人為破壞。3.觀察樹木生長(zhǎng)情況，記好植物觀察日記。學(xué)生在爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小天使的過(guò)程中，使所學(xué)的林木、花卉的種植知識(shí)有效地得到鞏固和應(yīng)用。五、成立花山實(shí)踐基地以一年一度的植樹節(jié)為主題開(kāi)展環(huán)保教育。帶領(lǐng)學(xué)生去花山實(shí)踐基地，認(rèn)識(shí)各類植物的生長(zhǎng)，并做好樹木的認(rèn)養(yǎng)工作。讓學(xué)生在工作人員的帶領(lǐng)下參與種植、澆水、修剪、收獲等活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)和制作各類樹屋，給小鳥居住。學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中，既能鞏固種植的相關(guān)知識(shí)，又能獲得熱愛(ài)勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)的教育?？傊谛W(xué)勞動(dòng)課教學(xué)中，教師要因地制宜、合理地利用學(xué)校進(jìn)行課外拓展和延伸