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1、開發(fā)區(qū)建設(shè)局個人事跡材料開發(fā)區(qū)建設(shè)局個人事跡材料今年以來,開發(fā)區(qū)建設(shè)局加大了優(yōu)質(zhì)服務(wù)和行風建設(shè)工作力度,在抓鞏固、抓深入、抓提高上下工夫,把開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)和行風建設(shè)工作作為貫徹“三個代表”重要思想和認真落實“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠”的八字服務(wù)方針的一項重要措施,不斷完善了宣傳教育機制、投訴受理機制、獎勵處罰機制、檢查督導機制,推動了優(yōu)質(zhì)服務(wù)和行風建設(shè)工作的深入開展,取得了較好的成績。為了營造行風評議工作氛圍,擴大行風評議工作影響,多角度、多渠道地進行宣傳,結(jié)合建設(shè)系統(tǒng)實際隨時接受群眾監(jiān)督,目前共收集意見建議幾十條。針對建設(shè)系統(tǒng)點多、線長、面廣,工作性質(zhì)直接面對群眾的情況,堅持“管行業(yè)必管行政”、

2、“誰主管誰負責”的原則,為真正找準人民群眾最關(guān)心、最迫切、最需要解決的問題,廣泛地征求了建設(shè)系統(tǒng)服務(wù)對象的意見和建議。針對查找到的問題和收集整理的群眾反映比較集中的意見建議,明確責任處室和責任人限期整改,并向群眾反饋整改結(jié)果。結(jié)合在建設(shè)系統(tǒng)黨員干部中開展“學條規(guī)、守紀律、樹形象”廉政主題教育活動,濾布抓好反腐倡廉教育,確保廣大黨員理想信念不動搖,教育和引導黨員領(lǐng)導干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀,進一步創(chuàng)新反腐倡廉教育的方式方法,把集中教育與自我教育結(jié)合起來。建立健全群眾參與和制約監(jiān)督制度。接受黨內(nèi)監(jiān)督、人大政協(xié)監(jiān)督、審計監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多方監(jiān)督,有效防治權(quán)力失

3、控、行為失范。一是層層建立領(lǐng)導小組,為行風評議工作提供強有力的組織保證為了加強對行風評議工作的領(lǐng)導,我局成立了由付振強局長任組長、工業(yè)濾布各分管副局長及各專業(yè)辦公室負責人為成員的局政風行風評議領(lǐng)導小組,并從辦公室抽調(diào)2名得力人員組成政風行風評議辦公室。形成了“一把手”親自抓、其他領(lǐng)導具體抓、一級抓一級、上下聯(lián)動、各負其責的工作格局。二是強化一把手責任制,健全制度根據(jù)我局制定的政風行風評議工作實施意見,結(jié)合工作實際,理順了自己的政風行風評議工作思路,制定出了本單位、本部門的政風行風評議工作實施意見,建立并落實好政風行風評議工作機制,有計劃、有組織地落實好各項措施,認真開展每個階段的政風行風評議工

4、作,不斷促進政風行風評議工作的順利開展,切實提高政風行風評議工作水平,確保行風評議工作取得實效。三是深入調(diào)查,細致研究,切實找準存在的問題一直以來,建設(shè)系統(tǒng)工作是社會各界普遍關(guān)注的。我局評議工作點多、線長,收集意見建議和集中評議階段是行風評議的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一階段,評議員采取發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會、走訪群眾、個別談話等多種形式,動員人大代表、政協(xié)委員、離退休干部和群眾代表以及服務(wù)對象,廣泛收集社會各界對被評議單位的意見和建議,為全面整改奠定了扎實的基礎(chǔ)。四是制定整改措施,強力推進政風行風評議深入開展為做好政風行風評議工作,開發(fā)區(qū)建設(shè)局制定了一系列的整改措施和加強社會測評階段各項工作,我

5、局召開全系統(tǒng)政風行風評議意見建議反饋會,會上將收集到的意見建議反饋給局辦公室進行總督辦,各專業(yè)辦按照各自分工解決網(wǎng)上投訴、區(qū)糾風辦反饋過來的投訴及電話投訴近400項,解決率為100%,滿意率100%。五是與政務(wù)公開工作相結(jié)合深入推進政務(wù)公開,加快制度化、規(guī)范化進程,結(jié)合工作實際,減少行政許可環(huán)節(jié),簡化行政審批程序,進一步規(guī)范權(quán)力運行。通過深入開展民主評議政風行風工作,建設(shè)系統(tǒng)廣大干部職工思想認識明顯提升、工作作風明顯改善、工作效率明顯提高、服務(wù)意識明顯增強、精神面貌明顯改觀、行政執(zhí)法明顯規(guī)范、行業(yè)風氣明顯改進,群眾綜合滿意率有所提高、隊伍建設(shè)得到明顯加強??傊覀儗⒉粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗,認真查找差距,把人民群眾是否滿意作

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