week 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Week 教學(xué)設(shè)計(jì)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠認(rèn)讀、掌握、靈活使用本單元所學(xué)的單詞和句型：序數(shù)詞、月份、星期、描寫(xiě)天氣的五個(gè)形容詞；What day is it ? It is_. When is it ? It is_. How s the weather today? It is _. 2、水平目標(biāo)：通過(guò)新句型的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在一定語(yǔ)境中使用語(yǔ)言實(shí)行交際的水平， 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： Words： 序數(shù)詞、描寫(xiě)天氣的形容詞 Phrases： What day is it ? Its _. When is it ? Its _ How

2、s the weather today ? Its _. 三. 教具：自制單詞和句型卡片、語(yǔ)言教學(xué)機(jī)等 四教學(xué)過(guò)程： Step1： (1)、Greeting： T： Hello! Boys and girls! (2)、引入課題： T： Today, well review days, months, and adjectives for weather. Step 2： Review the days and the months. (1)、教師使用語(yǔ)言教學(xué)機(jī)給學(xué)生播放一首“星期”的歌曲，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看邊跟著唱，同時(shí)教師實(shí)行提問(wèn)： T： Can you say the days of the

3、 week ? C： Yes. _. T： Who can say the third day of the week ? S1： Tuesday T： Very good ! Who can say the last day of the week ? S2： Saturday. T： perfect! 教師讓全班學(xué)生一起讀一遍星期的單詞。 (2)、教師接著繼續(xù)提問(wèn)，進(jìn)入月份的知識(shí)。 T： Which month is it now ? C： April. Good! T： Can you say the months from January to April ?C: Yes. _.T:

4、Who can say the months from May to August ?S1:_.T: Who can say the months from September to December ?S1: _.T: Very good !(3)、提問(wèn)：T: What day is today ?C: Today is Thursday，April twenty-fourth.T: What day was yesterday ?C: It was Wednesday, April twenty-third.T: What day is tomorrow ?C: It is Friday,

5、 April twenty-fifth.提問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，如果學(xué)生回答不順利，可讓他們進(jìn)行討論，然后再繼續(xù)回答，教師還可讓女孩子提問(wèn)，男孩子回答。Step 3: Review six festivals.展示六個(gè)節(jié)日的幻燈片。進(jìn)行提問(wèn)：T: When is New Years Day ?S1: Its January first.T: When is Childrens Day ?S2: Its June first.T: Is Spring Festival in March or April ?S3: No!T: When is Spring Festival ?C: Its Januar

6、y or February.T: Very good !接著，教師讓學(xué)生看著月份的卡片，一個(gè)接一個(gè)地朗讀一遍月份的單詞。接著，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)一下這五個(gè)描寫(xiě)天氣的形容詞是在名詞的后面加上y 構(gòu)成的。注意 sunny 的不同。然后讓學(xué)生朗讀單詞。Step 5: Class Closing.Home work: Do the weather forecast record for one week.課后反思：本節(jié)課利用語(yǔ)言教學(xué)機(jī)及單詞卡片、情景對(duì)話等形式進(jìn)行教學(xué)。營(yíng)造了輕松、活躍的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情(全員參與)，使學(xué)生娛樂(lè)輕松環(huán)境中掌握知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，完成了本節(jié)課所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。整個(gè)教學(xué)以學(xué)生為中心，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)，發(fā)揮了小學(xué)生愛(ài)說(shuō)、善于表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂充滿了活力。但教學(xué)中仍存在很多有待完善的地方，所以，在今后的教學(xué)中