(完整版)運(yùn)動(dòng)學(xué)圖像專題(含答案)(最新整理)

1、圖像專題：在運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像，主要是 s-t 圖像和 v-t 圖像。題目給我們一個(gè)圖像，我們首先要看這個(gè)圖像是描述什么物理量跟什么物理量之間的關(guān)系，也就是看橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示什么。這一點(diǎn)非常重要，如果這一步錯(cuò)了，那接下來所有你做的判斷很有可能都是錯(cuò)的！我們一定要學(xué)會(huì)從圖像中盡可能多的讀取到多一點(diǎn)信息。給我們一個(gè)圖像，我們除了要看橫縱坐標(biāo)外，還要看什么呢？1、看變化趨勢，看走勢。比如 s-t 圖像中，s 是隨時(shí)間變大了，還是變小了，還是先變大后變小，等等。2、看起點(diǎn)，也就是看截距。比如 s-t 圖像中 t=0 時(shí)的位移，就代表物體的出發(fā)點(diǎn)離 o 點(diǎn)多遠(yuǎn)。再比如，v-t 圖像中 t=0 時(shí)的速度

2、就代表物體的初速度。3. 看斜率，弄懂圖像中斜率代表的物理含義。一般的，縱軸的單位除以橫軸的單位得出來一個(gè)單位，這個(gè)單位是誰的單位，那么圖像中曲線的切線斜率，它的物理含義就代表誰（不信，你試試）。比如，從 s-t 圖像中切線的斜率就代表速度，切線的傾斜程度就代表物體速度的大小，越傾斜，速度就越大。這里，還要注意速度的正負(fù)。同樣，v-t 圖像中切線的斜率就代表加速度，切線的傾斜程度就代表物體加速度的大小，越傾斜，加速度就越大。這里，要注意加速度的正負(fù)。4. 看面積，弄清圖像中橫縱軸圍成的面積代表的物理含義。一般的，縱軸的單位乘以橫軸的單位得出來一個(gè)單位， 這個(gè)單位是誰的單位，那么面積的物理含義就

3、代表誰（不信，你試試）。比如，v-t 圖像中的面積就代表位移。在這里，試卷對我們的要求就更高了，要求我們還要定量算出位移的大小。追及、相遇問題常有以圖像題出現(xiàn)的。 5.看交點(diǎn)。如果時(shí)間為 t1 時(shí)，兩曲線有交點(diǎn)，那就說明，這時(shí)候兩物體有相同的物理量，這個(gè)物理量就是縱軸。比如，s-t 圖中如果圖像有交點(diǎn)，那就說明那個(gè)時(shí)刻有相同的位移。【練習(xí)題】1某同學(xué)從學(xué)校勻速向東去郵局，郵寄信后返回學(xué)校,在圖中能夠正確反映該同學(xué)運(yùn)動(dòng)情況 s-t 圖像應(yīng)是圖應(yīng)是()2. 圖為 p、q 兩物體沿同一直線作直線運(yùn)動(dòng)的 s-t 圖， 下列說法中正確的有()a. t1 前，p 在 q 的前面b. 0t1，q 的路程比

4、p 的大c. 0t1，p、q 的平均速度大小相等，方向相同d. p 做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，q 做非勻變速直線運(yùn)動(dòng)3. 物體 a、b 的 s-t 圖像如圖所示，由右圖可知() a.從第 3s 起，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，且 vavbb.兩物體由同一位置開始運(yùn)動(dòng)，但物體a 比b 遲 3s 才開始運(yùn)動(dòng)c.在 5s 內(nèi)物體的位移相同，5s 末 a、b 相遇d.5s 內(nèi) a、b 的加速度相等abc4. a、b、c 三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地沿一直線運(yùn)動(dòng)，其 st 圖象如圖所示，則在 0t0 這段時(shí)間內(nèi)，下列說法中正確的是()s a質(zhì)點(diǎn) a 的位移最大b質(zhì)點(diǎn) c 的平均速度最小c三質(zhì)點(diǎn)的位移大小相等d三質(zhì)點(diǎn)平均速度不相等t第

5、 1 頁 共 3 頁t05. 某物體運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，則物體做() a往復(fù)運(yùn)動(dòng)b勻變速直線運(yùn)動(dòng) c朝某一方向的直線運(yùn)動(dòng)d不能確定6. 一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其 v-t 圖象如圖所示，由圖象可知（）a. 0t1 時(shí)間內(nèi)火箭的加速度小于 t1t2 時(shí)間內(nèi)火箭的加速度b. 在 0t2 時(shí)間內(nèi)火箭上升，t2t3 時(shí)間內(nèi)火箭下落c. t2 時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn)d. t3 時(shí)刻火箭回到地面7. 如圖為一物體沿直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由此可知()a. 2s 末物體返回出發(fā)點(diǎn)b. 4s 末物體運(yùn)動(dòng)方向改變c. 3s 末與 5s 的加速度大小相等，方向相反d. 8s 內(nèi)物體的位移為零8. 一臺先進(jìn)的升降機(jī)被安

6、裝在某建筑工地上，升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況由電腦控制，一次豎直向上運(yùn)送重物時(shí)，電腦屏幕上顯示出重物運(yùn)動(dòng)的 vt 圖線如圖所示，則由圖線可知()a. 重物先向上運(yùn)動(dòng)而后又向下運(yùn)動(dòng)b重物的加速度先增大后減小 c重物的速度先增大后減小d重物的位移先增大后減小9. 如圖所示為初速度 v0 沿直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度圖象，其末速度為 v，o在時(shí)間 t 內(nèi)，下列關(guān)于物體的平均速度和加速度 a 說法正確的是()v第 4 頁 共 3 頁a. v + v，a 隨時(shí)間減小vv 0b. v 2+ v v 02c. v v0 + v2d. v = v0 + v2，a 隨時(shí)間增大，a 隨時(shí)間減小，a 隨時(shí)間減小v0ott10. a

7、 和 b 兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng), 它們的 vt 圖像分別如圖中的 a 和 b 所示. 在 t1 時(shí)刻：()a . 它們的運(yùn)動(dòng)方向相反b. 它們的加速度方向相反c. a 的速度比 b 的速度大d. b 的速度比 a 的速度大11. 小球由空中某點(diǎn)自由下落,與地面相碰后,彈至某一高度,小球下落和彈起過程的速度圖象如圖所示,不計(jì)空氣阻力, 則()a. 小球下落的最大速度為 5 m/sb. 小球向上彈起的最大高度為 3 mc. 兩個(gè)過程小球的加速度大小都為 10 m/s2 d.兩個(gè)過程加速度大小相同，方向相反參考答案：圖像專題：1.c2.ac3.ac4.c5.c6.a7.cd8.c9.c10.bd

8、11.ac“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. t