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文檔簡介

1、在戰(zhàn)疫中成長致敬未來(南正小學,四(4)班,菲)在這里.大家都不知未來會發(fā)生什么,但是我們要致敬它, 近期,發(fā)生了很多事情,關于這次疫情,有很多人挺身出去, 在抗擊疫情的戰(zhàn)場上奮斗著.面對疫情,湖南的90后醫(yī)護人員以非凡的勇氣、責任和擔當站在了抗擊疫情的第一線。22歲的胡佩是一兒童醫(yī)院的護土,因為戴的雙層防護手套里含有滑石粉,每次都悶在里面好個小時,脫掉之后又馬上進行消毒,這樣,使他的手上裂開了一道道的血痕,這次疫情發(fā)生以后,她也有過緊張和害怕,但是, 她作為黨員,毅然寫下了請戰(zhàn)書,主動請戰(zhàn)去隔離區(qū)。有種力量,叫作“青春少年”!她們胸懷求戰(zhàn),為了什么? 她們都是為了這次疫情的好轉,我們要知道,

2、那是青春風暴正在驅散疫情陰霾。還有一種傳承,叫作“學著前輩的樣子”!在四川的一支醫(yī)療隊伍里面,又這樣一位叫佘莎的故娘,曾七次請戰(zhàn),只為了進一線貢獻自己的一份力量,她是一位很普通的四川人,卻是一個不平凡的白衣天使,只因她是汶川人。12年前汶川發(fā)生地震時,她還只是一名小學生,地震后的第二天。她就在廢墟中看見了來馳援汶川的軍隊和醫(yī)療人員.她母睹著醫(yī)護人員和神兵天降,療愈汶川的傷口,12年以后,也就是現在,她多次申請,成為武漢抗疫一線的白衣天使。哪有什么歲月靜好,只不過是有人在替你負重前行;哪有什么白衣天使,不過只是一群孩于換了一身衣服,學著前輩的樣子,在和死神賽跑,在非典時期被保護的孩子們,如今成為

3、抗疫的中堅。黃玉婷是武漢市第三十九中學的高三學生,被收治到武漢方艙醫(yī)院時,除了日用品,她還帶了一大包的書本。年天早上,玉婷都會上網課,自主復習,她說自己一定要在高考時考一個好成績,回報那些幫助過她的醫(yī)護人員。這一句話使我感動,為了這次疫情的好轉,向未來致敬!“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as

4、 a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be

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