幼兒學(xué)期工作計(jì)劃.doc

1、幼兒學(xué)期工作計(jì)劃1、班級(jí)情況分析：這學(xué)期我班新轉(zhuǎn)來(lái)四名幼兒，他們的各方面和我班其他幼兒差距較大，我和張老師會(huì)盡最大努力幫他們盡快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)和生活，和家長(zhǎng)做好溝通工作。2、安全方面：安全工作放在第一，保證每位幼兒的身心健康。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。3、健康方面：教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。4、養(yǎng)成方面：懂禮貌，主動(dòng)向人打招呼。每天按時(shí)完成作業(yè)，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。5、教育教學(xué)方面：、拼音方面：認(rèn)識(shí)并會(huì)書(shū)寫(xiě)整體認(rèn)音節(jié)，會(huì)給認(rèn)識(shí)的字注

2、音。、識(shí)字及寫(xiě)字：認(rèn)識(shí)100個(gè)字左右，會(huì)寫(xiě)5080個(gè)字。、數(shù)學(xué)方面：20以?xún)?nèi)的加減，能看圖編加減法應(yīng)用題，會(huì)看圖列式，識(shí)鐘表,會(huì)做簡(jiǎn)單試卷。、英語(yǔ)方面：學(xué)習(xí)交通工具、四季和星期等單詞，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單句型，會(huì)唱簡(jiǎn)單歌曲。、繪本方面：培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)句表達(dá)能力，能較完整的表達(dá)自己的感受和故事內(nèi)容。、藝術(shù)方面：能把美好的事物用繪畫(huà)或手工的方式表現(xiàn)出來(lái)，掌握繪畫(huà)技巧，會(huì)折捏一些物品；能按節(jié)奏唱歌、其表演。一、安全工作目標(biāo)的制定：1、建立班級(jí)安全職責(zé)制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)本事二、其它措施在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“

3、安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢。2、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡(jiǎn)便參與活動(dòng)。4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼

4、兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時(shí)向教師匯報(bào)。6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情景及時(shí)報(bào)告。轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開(kāi)展：(一)、班級(jí)管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活

5、中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。1、第一周沒(méi)有正式上課，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類(lèi)書(shū)籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力與模范故事中有感情的朗讀。5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子。6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。(二)、衛(wèi)生保育管理1、做好消

6、毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無(wú)攜帶不安全物品或有無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng)。(三)、教學(xué)目標(biāo)與要求數(shù)學(xué)：1、數(shù)與計(jì)算這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以?xún)?nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新

7、知識(shí)。如：二十以?xún)?nèi)的連加連減，二十以?xún)?nèi)的豎式加法等。2、認(rèn)識(shí)立體圖形認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。3、認(rèn)識(shí)幾時(shí)半在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。4、趣題與孩子們一起分享趣味題的樂(lè)趣。科學(xué)常識(shí)：1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫(huà)出一幅海洋世界圖畫(huà)，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路。美工操作：1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫(huà)。2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物、植物手工。社會(huì)情感

8、：以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。(四)、家園溝通工作隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。2、讓家長(zhǎng)了解我們的教

9、學(xué)目標(biāo)及教育工作。3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長(zhǎng)。根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專(zhuān)業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn)。而布置環(huán)

10、境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)鍛煉得到提高。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。二、交流互動(dòng)，反思成長(zhǎng)，深化落實(shí)園本課程理念。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自

11、我服務(wù)、開(kāi)展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師。將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。三、面對(duì)不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作。各區(qū)教育局

12、：學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是終身教育體系的開(kāi)端，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的關(guān)鍵期。大力發(fā)展、切實(shí)辦好幼兒教育，對(duì)于促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，提高國(guó)民整體素質(zhì)，辦好讓人民滿意的教育，加快克拉瑪依市教育現(xiàn)代化建設(shè)具有十分重要的意義。為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)（單位）關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的通知（國(guó)辦發(fā)XX13號(hào)），深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)幼兒園的管理工作，深化幼兒園課程改革，進(jìn)一步提高幼兒師資素質(zhì)和保教質(zhì)量，根據(jù)市教育局本學(xué)期普教、教研計(jì)劃的主要任務(wù)，制定本計(jì)劃，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行：本學(xué)期工作重點(diǎn)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

13、，分析形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，深化改革，提升幼兒園辦園水平；推動(dòng)我市幼兒教育事業(yè)快速、健康發(fā)展。一、增強(qiáng)發(fā)展幼兒教育的緊迫感和責(zé)任感。大力發(fā)展幼兒教育是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。實(shí)踐證明，成功的幼兒教育能夠使兒童對(duì)上學(xué)更有準(zhǔn)備，可以提高入學(xué)率，降低輟學(xué)率，完善學(xué)習(xí)技能。我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)科學(xué)的幼兒教育，挖掘兒童巨大的學(xué)習(xí)潛能，真正實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，努力提高國(guó)民的整體素質(zhì)。關(guān)注兒童就是關(guān)注社會(huì)的發(fā)展。規(guī)劃是事業(yè)發(fā)展的前提和保證。我們要根據(jù)克拉瑪依市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃（下面簡(jiǎn)稱(chēng)規(guī)劃）提出的總體目標(biāo)，積極工作，各區(qū)教育局要根據(jù)規(guī)劃提出本區(qū)的實(shí)施方案，將目標(biāo)細(xì)化，完善成方向性、

14、指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。對(duì)我市來(lái)說(shuō)，基本普及十五年教育最困難的是學(xué)前三年教育，而學(xué)前三年教育最迫切要解決的是入園率問(wèn)題，因此，我們要積極、努力做好這項(xiàng)工作，全面提高幼兒入園率，爭(zhēng)取少數(shù)民族幼兒入園率不低于93%，要把努力辦好一流的幼兒教育，讓每一個(gè)孩子接受良好的啟蒙教育，作為義不容辭的責(zé)任，花大力氣、下大功夫、做大文章，切實(shí)抓緊、抓好，抓出成效。各區(qū)教育局要大力加強(qiáng)幼兒園建設(shè)和管理，共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)更快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)我市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃中提出的要“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地普及和發(fā)展學(xué)前教育，確保全市適齡兒童都能接受良好的學(xué)前3年教育，并逐步向低齡化方向發(fā)展”這一目標(biāo)。二、要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒

15、園的管理。要以管理促發(fā)展，促質(zhì)量提高。健全的制度，規(guī)范的管理是幼兒教育持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。我們要不斷完善幼兒教育管理網(wǎng)絡(luò)，促使幼兒園管理的規(guī)范化、科學(xué)化，要進(jìn)一步明確管理職責(zé)，切實(shí)解決目前存在的問(wèn)題，各區(qū)教育行政部門(mén)要重點(diǎn)負(fù)責(zé)本區(qū)的幼教規(guī)劃、規(guī)范管理、檢查督促和總結(jié)評(píng)比，以保證幼教事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展；要加強(qiáng)幼教教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒教育工作，要把提高保教質(zhì)量，研究教育教學(xué)、提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)幼兒發(fā)展作為幼兒園的主要任務(wù)，樹(shù)立一切以孩子為中心、一切以教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想，不能以任何形式、任何借口減少教學(xué)任務(wù)、耽誤教學(xué)進(jìn)度，要切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的日常管理。各區(qū)教育局要加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的屬

16、地管理，規(guī)范幼兒園的辦園行為。一方面要端正其辦園方向，辦幼兒園是社會(huì)公益事業(yè)，不能以盈利為目的，更不能以損害幼兒身心健康為代價(jià)，追求利益最大化，要加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)督管理，提高主辦者法律意識(shí)，依法辦園，依法興園，依法治園。要科學(xué)、合理地設(shè)置幼兒園的布點(diǎn)；另一方面，幼兒園教育要以幼兒發(fā)展為本，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，幫助幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年，不能盲目迎合家長(zhǎng)急功近利的心理，單純教幼兒認(rèn)字算數(shù)，甚至傳授小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。我們要不斷規(guī)范民辦幼兒園的教學(xué)常規(guī)管理，禁止違背教育規(guī)律、違反教育法規(guī)的行為， 以維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益和正常的幼兒教

17、育秩序 各級(jí)各類(lèi)幼兒園要嚴(yán)格按照幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）等幼教法規(guī)開(kāi)展教育保育工作，要規(guī)范收費(fèi)管理，制止亂收費(fèi)。各區(qū)要加快示范性幼兒園建設(shè)。我市示范幼兒園一直起著較強(qiáng)的示范作用，但示范幼兒園的分布還不均衡（獨(dú)山子區(qū)沒(méi)有示范園），因此我們還要加強(qiáng)示范園的創(chuàng)辦工作，現(xiàn)有的示范園也要繼續(xù)發(fā)揮好示范作用，端正辦學(xué)方向、嚴(yán)格科學(xué)管理、提高保教質(zhì)量，要充分發(fā)揮示范性幼兒園在貫徹幼兒教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、開(kāi)展教育科學(xué)研究、培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的示范、輻射作用，帶動(dòng)全市幼兒教育質(zhì)量的全面提高。三、抓隊(duì)伍培養(yǎng)，做好教學(xué)研究，集中力量聚焦“內(nèi)涵”。學(xué)校管理歸根到

18、底是人的管理，要辦好幼兒園，關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍；同時(shí)必須遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律。因此，我們必須切實(shí)加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)和日常教學(xué)管理，廣泛深入地開(kāi)展教育教學(xué)研究，以不斷提高幼兒教育質(zhì)量各區(qū)教育行政部門(mén)要將幼兒園園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，加強(qiáng)園長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，要把園長(zhǎng)培訓(xùn)的眼界放高，要把園長(zhǎng)從經(jīng)驗(yàn)型的管理者向研究型、思想型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變。全面落實(shí)幼兒教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育以及教師資格審定等工作，推行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度，實(shí)行持證上崗。要抓緊非專(zhuān)業(yè)教師上崗培訓(xùn)的問(wèn)題，重點(diǎn)抓好幼兒教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)和日常教學(xué)工作的輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高我市幼教隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。聚

19、焦內(nèi)涵，首先要關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。各級(jí)各類(lèi)幼兒園要鼓勵(lì)教師立足于教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展經(jīng)常性的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)交流，不斷提高綜合素質(zhì)。要積極組織各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核，通過(guò)多種形式，有計(jì)劃地選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的幼兒教育工作者，逐步形成一支優(yōu)秀的幼兒教師隊(duì)伍。隨著教育改革的不斷深入，教師的思想觀念和教學(xué)行為也發(fā)生了顯著的變化，以幼兒發(fā)展為本的教育理念被廣大的教師所接受，并逐步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。在新的時(shí)期，就要求教師能重視學(xué)習(xí)新時(shí)期的新技能，如：活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力，觀察分析能力，課題研究能力，運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力等。幼兒園教學(xué)改革主要在于課程改革在課程改革中，我們要調(diào)整改變課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求、過(guò)

20、于封閉割裂的課程體系，改變?nèi)行模ń處熤行?、教材中心、課堂中心）的傾向，突出課程的有效整合、師生共建課程、教育個(gè)別化，建構(gòu)啟蒙性、開(kāi)放性、整合性為基本特征的課程體系。實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校、學(xué)生的適應(yīng)性。本學(xué)期我們將統(tǒng)一使用多元智能創(chuàng)意課程教材，幼兒園可在市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的自治區(qū)基礎(chǔ)教育處關(guān)于幼兒園教材使用情況的通知文件中，選擇兩套教材作為教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，補(bǔ)充內(nèi)容不超過(guò)總課時(shí)的10%；分享閱讀教材可作為語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)的補(bǔ)充教參；園本、生本、生成課程不少于總課時(shí)的20%。近年來(lái)，傳統(tǒng)的陳舊的教育教學(xué)行為正在被更新，幼兒園課程模式也發(fā)生了很大的變化，探索型活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的

21、比例有了顯著增加。在課程改革的過(guò)程中，我們不能只關(guān)注教材的套用、復(fù)制，要有研究教材、解讀教材、分析教材、琢磨教材、反思教材的習(xí)慣，注意整合教材中有價(jià)值的教學(xué)資源，充分利用教材中的優(yōu)質(zhì)資源，努力擴(kuò)張教育資源的功效。要學(xué)會(huì)用理念去建構(gòu)課程、用智慧去整合課程、用策略去豐富課程、用情感去體會(huì)課程，對(duì)于課程中過(guò)于注重知識(shí)技能、課程結(jié)構(gòu)過(guò)于單一、課程內(nèi)容繁、難、偏舊和過(guò)于強(qiáng)調(diào)課程體系、課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的目標(biāo)及內(nèi)容要學(xué)會(huì)甄別。要在“環(huán)境與幼兒年齡特點(diǎn)”、“環(huán)境與幼兒的互動(dòng)及多元表達(dá)”、“環(huán)境課程化”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)的多樣性”等命題實(shí)踐探討中，促進(jìn)幼兒與教室、幼兒與教師的有效互動(dòng)。課

22、程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)均衡性、綜合性、選擇性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；要發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教育實(shí)踐的功能。四、辦平安校園、和諧校園，加強(qiáng)家庭、社區(qū)協(xié)作。安全責(zé)任重于泰山，幼兒園的師生安全是辦園的第一位工作。生命觀是教育的第一觀。我們?cè)谒枷肷弦欢ㄒ叨戎匾?，進(jìn)一步提高憂患意識(shí)，把幼兒園的安全工作抓實(shí)抓好。我們要始終保持高度的警覺(jué)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，切實(shí)把安全保衛(wèi)和管理工作落到實(shí)處重點(diǎn)抓好校舍、飲食、活動(dòng)、交通等四方面的安全工作要堅(jiān)持以防為主，建立健全各項(xiàng)安全制度。要多形式、多渠道、多層次、有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師和幼兒加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高教師和幼兒的安全意識(shí)和

23、自我保護(hù)能力，建立安全應(yīng)急機(jī)制，要定期開(kāi)展必要的安全應(yīng)急演練，要嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制，對(duì)存有安全隱患的，責(zé)令限期整改；不按要求整改到位的，要堅(jiān)決取消其辦園資格。要切實(shí)加強(qiáng)幼兒食品管理，必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在交通安全方面，重點(diǎn)是要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒接送車(chē)輛管理（主要是民辦幼兒園）。各區(qū)教育局要切實(shí)加強(qiáng)安全督查工作，切實(shí)落實(shí)好安全工作責(zé)任制。幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作。充分利用幼兒園和社區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，面向家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，促進(jìn)幼兒家庭教育水平與質(zhì)量不斷提高。我們要善于溝通、主動(dòng)交流，要與家長(zhǎng)建立積極、和諧的家園聯(lián)系，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，要大力宣傳幼

24、兒教育事業(yè)的重要地位和作用，要向廣大家長(zhǎng)和全社會(huì)宣傳科學(xué)的幼兒教育觀念，推動(dòng)全社會(huì)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)不斷提高；要大力宣傳優(yōu)秀幼兒教育工作者的光榮事跡，要通過(guò)輿論宣傳和政策引導(dǎo)，不斷提升幼兒教育對(duì)社會(huì)的影響力。要為06歲兒童和家長(zhǎng)提供早期保育和教育服務(wù)。幼教發(fā)展，內(nèi)涵建設(shè)是關(guān)鍵。走內(nèi)涵發(fā)展之路，不僅是我們真真切切的想法、更要轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的做法。我們要認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和教育部幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），積極推進(jìn)幼兒教育改革，在教育教學(xué)中尊重兒童的人格，要遵循兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重兒童的人格尊嚴(yán)和基本權(quán)利，為兒童提供安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，使兒童身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、

25、德、美等全面和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為教育指導(dǎo)，堅(jiān)持圍繞在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以“塑造品質(zhì)，啟蒙希望，立終身學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)”的辦園宗旨，始終把“發(fā)展孩子、成就教師、形成特色、創(chuàng)建品牌”放在一切工作的首位，實(shí)行定崗分工，規(guī)范化管理，以“求真、務(wù)實(shí)、真抓、實(shí)干”的工作作風(fēng)，努力創(chuàng)建一流的教師隊(duì)伍，一流的教育教學(xué)水平，一流的保教質(zhì)量，一流的管理水平。二、工作目標(biāo)及任務(wù)：(一)堅(jiān)持在“XX市平安校園”、“XX市平安先行學(xué)?！钡募?lì)下，提高警惕，始終如一將安全工作放在首位，確保師生安全。(二)強(qiáng)化師生禮儀習(xí)慣，構(gòu)建“以德為首、以人為本”的辦園目標(biāo)，把幼兒園的內(nèi)涵

26、建設(shè)作為重點(diǎn)過(guò)程來(lái)抓，在傳承中有序推進(jìn)，在推進(jìn)中穩(wěn)步發(fā)展，形成知福感恩、積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取的園所文化。(三)以XX市“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”為指導(dǎo)，以“成就教師成長(zhǎng)”為目標(biāo)，重視教師教育理念的更新和教學(xué)行為的改變，縮短教師“教育專(zhuān)業(yè)化”成長(zhǎng)的道路。(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，增加幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。建立完善的師資培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。(五)深入理解、構(gòu)建、優(yōu)化活動(dòng)的內(nèi)容及方式，將創(chuàng)新教育的基本理論、方法及思維融合在各類(lèi)活動(dòng)中，形成以培養(yǎng)幼兒個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新精神為側(cè)重點(diǎn)的課程體系。(六)進(jìn)一步完善科學(xué)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)總分園和諧、均衡發(fā)展;(七)整合

27、幼兒園、家庭、社區(qū)三方力量，推進(jìn)規(guī)范教育服務(wù)，全面提升辦園質(zhì)量，提高保教質(zhì)量，辦家長(zhǎng)放心的幼兒園。三、主要工作措施：(一)師德師風(fēng)建設(shè)1.以中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。2.深入組織學(xué)習(xí)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范和教職工師德規(guī)范考核辦法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型，做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。(二)教師隊(duì)伍培養(yǎng)1.制定符合本園實(shí)際且切實(shí)可行的培養(yǎng)培訓(xùn)方案，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，發(fā)揮群體智慧的力量，形成規(guī)?；⒅贫然?、常態(tài)化的組織培養(yǎng)機(jī)制。2.組織教師深入學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，積極幫助教師理解、把握其理

28、念和教育內(nèi)涵，學(xué)會(huì)主動(dòng)用指南理念去分析日常教育現(xiàn)象，完善自己的教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。3.積極推行骨干教師評(píng)選活動(dòng)，已點(diǎn)帶面，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用;挖掘新教師的工作潛力，對(duì)有潛力的教師進(jìn)行有針對(duì)性的分層指導(dǎo)，使其成為幼兒園教育教學(xué)工作的兩支生力軍。4.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。將外派學(xué)習(xí)和園本自培相結(jié)合，有針對(duì)性地抓崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，豐富教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，錘煉實(shí)踐技能。5.多形式的發(fā)展提高。積極創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)、交流、對(duì)話和個(gè)性發(fā)展的空間，支持和鼓勵(lì)教師在職各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高文化素質(zhì)。(三)科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理1.創(chuàng)新園務(wù)管理，逐步建立科學(xué)、規(guī)范、有序的管理制度，增強(qiáng)園所共同價(jià)值取向的認(rèn)同

29、感;堅(jiān)持從“以人為本”的發(fā)展理念出發(fā)，充分依靠集思廣益，讓教師共同管理園所各項(xiàng)事務(wù)。2.建立健全教師的成長(zhǎng)檔案，進(jìn)一步完善具有層次性的獎(jiǎng)勵(lì)制度、動(dòng)態(tài)式的評(píng)價(jià)體系和遞進(jìn)式管理體系，探討對(duì)教師開(kāi)展評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)規(guī)律的研究，從而實(shí)現(xiàn)廣大教師深層次發(fā)展機(jī)遇的公平。3.進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)制度的執(zhí)行力度，做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有措施、有總結(jié)、有反思、確保工作落到實(shí)處。4.以骨干教師為主體，構(gòu)建優(yōu)秀的人才發(fā)展機(jī)制，倡導(dǎo)各類(lèi)人員個(gè)性化服務(wù)，民主管理。(四)加強(qiáng)教育科研1.嚴(yán)格落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，強(qiáng)化一日活動(dòng)皆教育的理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改變教學(xué)行為。2.保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡

30、特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)科學(xué)的的教育方法培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。3.堅(jiān)持執(zhí)行“周四教研日”及“隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課”制度，提高保教人員執(zhí)教能力，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。4.結(jié)合幼兒園實(shí)際，立足課堂教學(xué)，構(gòu)建以幼兒“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式，強(qiáng)調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。5.深入探索家長(zhǎng)義工、親子互動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)觀摩等家長(zhǎng)參與幼兒園教育的活動(dòng)模式和組織開(kāi)展方式。6.進(jìn)一步探討“向分園送

31、課”、“園際交流”等活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)總分園教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，園所教育資源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、共同發(fā)展的目標(biāo)。(五)完善后勤服務(wù)保障1.進(jìn)一步完善整體環(huán)境。分時(shí)開(kāi)放一樓活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施，基本建成社會(huì)體驗(yàn)區(qū)、分享閱讀區(qū)、美術(shù)創(chuàng)意區(qū)、益智操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等數(shù)幼兒操作區(qū)，進(jìn)一步改善教師工作條件。2.把幼兒的安全和健康放在首位。加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育。讓安全教育活動(dòng)進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識(shí)和能力。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理，強(qiáng)抓保安、門(mén)衛(wèi)工作，嚴(yán)防非工作人員和不法份子入園。以開(kāi)展各類(lèi)安全防范演練活動(dòng)推進(jìn)全園安全工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展多種強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)、提高安全常識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)。3.嚴(yán)格

32、按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，把好晨、午檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜、食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛(wèi)生安全。定期向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立正確的健康觀念。4.充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、微信、家園保教互動(dòng)等宣傳交流和溝通功能，加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)的提供，吸引更多的家長(zhǎng)了解關(guān)心幼兒園工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)幼兒園工作的理解支持和參與，共同促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,達(dá)到家園共育的一致性。四、月份安排七、八

33、月：1. 添置教玩具、修繕園舍;2.招生、招聘;3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操編排;4.教職工體檢;5.進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患排查;6.制定各類(lèi)值班表，上交各項(xiàng)工作計(jì)劃;7.新教師、保育員崗前培訓(xùn);8.人事安排;九月份：1.全面落實(shí)期初工作、穩(wěn)定幼兒情緒;2.召開(kāi)新生期初家長(zhǎng)會(huì)，簽訂安全責(zé)任書(shū);3.舉辦慶?！爸星锕?jié)”“教師節(jié)”活動(dòng);(9月5日)4.開(kāi)展“周四教研日”“每課必評(píng)”活動(dòng);5.訓(xùn)練早操、新小鼓隊(duì);6.新生家訪工作;7.成立“文明小天使”團(tuán)隊(duì);8.落實(shí)常規(guī)教育，做好傳染病的防范工作;9.安排國(guó)慶節(jié)假日值班工作;10.開(kāi)展緊急疏散演練;11.保教質(zhì)量月考核評(píng)估;十月份：1.舉辦紀(jì)念孔子誕辰2565周年活

34、動(dòng)(9月28日終身教育日)2.舉辦重陽(yáng)節(jié)“感謝有您”的祖孫親情感恩活動(dòng);(9月30日)3.舉辦“家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性”家教講座;4.加強(qiáng)常規(guī)教育，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);5.舉辦大班講故事比賽，選拔參加鎮(zhèn)級(jí)比賽;6.組織親子秋游活動(dòng);7.保教質(zhì)量月考核評(píng)估;8.開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查;9.舉辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專(zhuān)題講座;10.舉辦教師卡拉ok比賽，并選拔參加鎮(zhèn)級(jí)比賽;11.小班舉辦自理能力比賽，并籌備參加鎮(zhèn)級(jí)比賽;十一月：1.舉辦中班唱歌比賽;2.定期進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查。(每月20日)3.開(kāi)展“11.9”家園安全知識(shí)教育宣傳;(11月7日)4.舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng);5.開(kāi)展保育員操作常規(guī)比賽;6.進(jìn)行階段小結(jié)

35、，舉辦期中保教質(zhì)量普查測(cè)評(píng);7.參加安海鎮(zhèn)區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);8.參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽十二月：1.籌備元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);2.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);3.開(kāi)展小班“夾跳珠”比賽;4.開(kāi)展地震疏散演練及衛(wèi)生檢查;5.參加第二屆親子才藝比賽;6.參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域觀摩研討活動(dòng);元月：1.慶祝元旦，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì);2.做好幼兒的發(fā)展評(píng)價(jià)工作;3.期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、各類(lèi)材料歸檔;4.召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì);5.全面家訪，做好寒假防火、防盜等安全教育工作;6.做好各類(lèi)工作總結(jié)、心得體會(huì);7.做好工作回顧，制定20xx年的工作思路;8.召開(kāi)期末總結(jié)會(huì)、學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng);一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指

36、示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標(biāo)和具體措施(一)重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園1.有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)1.深入學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼

37、兒園教育指導(dǎo)綱要中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)規(guī)程綱要實(shí)際應(yīng)用能力。2. 分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。3.開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。4.繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)

38、教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。3.深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì)，組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。2.組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育

39、合力，達(dá)成教育共識(shí)。4.利用“家園直通車(chē)”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。八月份:1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境3.新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)九月份:1.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃2.召開(kāi)新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持3.參加省十佳幼

40、兒園開(kāi)放活動(dòng)十月份:1.組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)2.各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)3.組織教師進(jìn)行綱要和幼兒園規(guī)章制度的理論考核十一月份:1.組織教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核2.組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)3.開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng) 我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月份:1.迎新年慶?；顒?dòng)2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)3.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)一、基本情況分析經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼

41、兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。二、具體目標(biāo)(一)保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒服能及時(shí)告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼

42、兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進(jìn)行空氣消毒工作。(二)健康領(lǐng)域1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些安全常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8、有事能主動(dòng)告訴老師。措施(一)1、

43、通過(guò)體育游戲和體育課。2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。(二)社會(huì)領(lǐng)域1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自

44、豪。7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。措施1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(三)語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽?，?huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿

45、、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。措施1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，

46、細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比較、推理。5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。措施1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類(lèi)、排序等方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。2、喜歡參加藝術(shù)活

47、動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。措施：1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力。上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師

48、的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)綱要的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教

49、工作質(zhì)量。具體措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用綱要精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：1、9月份：學(xué)習(xí)幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。(1)研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。2、10月份：學(xué)習(xí)如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)(幼兒園指導(dǎo)綱要157170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)

50、。(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由()老師承擔(dān)，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。3、11月份學(xué)習(xí)新綱要于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171178頁(yè))4、12月份學(xué)習(xí)新綱要與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179188頁(yè))教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。二、教研工作。1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。2、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開(kāi)展。(每班交幼兒園一份)一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)幼兒園教育

51、指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教職工負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間，拓展幼兒的發(fā)展空間，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)水平的發(fā)展。二、主要工作目標(biāo)：1、創(chuàng)新幼兒園管理制度，使幼兒園制度成為教職工教育教學(xué)行為準(zhǔn)則。2、實(shí)行層級(jí)管理體系，發(fā)揮民主管理的功效，獎(jiǎng)

52、懲分明，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造實(shí)干、高效的工作環(huán)境。3、弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)。4、完善、優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化。5、貫徹落實(shí)綱要和指南，深化課程改革，構(gòu)建有特色的園本課程。三、主要內(nèi)容與措施（一）園務(wù)管理：1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作

53、內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長(zhǎng)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)年要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的

54、服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。6、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好“每周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋”、“家教專(zhuān)刊、家園聯(lián)系欄”、“幼兒發(fā)展情況評(píng)估手冊(cè)”等工作，提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。（二）教改科研：本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力量，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累。1、繼續(xù)深入探索性主題活動(dòng)教學(xué)。在綱要精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個(gè)主題都由年段組集體研究討論，制定科學(xué)合理的方案，然后對(duì)方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。2、以科研為先導(dǎo)，以科研促教改。做好“早期閱讀”課題的研究；加強(qiáng)對(duì)課題組成員的管理，明確責(zé)任與分工，委任一位資料員，負(fù)責(zé)資料的收集、整理工作，最后進(jìn)行成果匯報(bào)與檢查，升華幼兒園的課程特色。3、結(jié)合各種