2021年小學(xué)生程門立雪的故事多篇_第1頁
2021年小學(xué)生程門立雪的故事多篇_第2頁
2021年小學(xué)生程門立雪的故事多篇_第3頁
2021年小學(xué)生程門立雪的故事多篇_第4頁
2021年小學(xué)生程門立雪的故事多篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)生程門立雪的故事多篇 “程門立雪”這個(gè)成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。這里給大家 _一些關(guān)于程門立雪的故事,供大家參考。 遠(yuǎn)在北宋時(shí)期,福建將東縣有個(gè)進(jìn)士叫楊時(shí),他特別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,為了繼續(xù)豐富自己的學(xué)問,毅然而然地放棄了 _厚祿,獨(dú)自一人跑到河南潁昌拜程顥(hao四聲)為師,投在程顥門下虛心求教。后來程顥死,他自己也只有四十多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。 有一天,楊時(shí)和他的朋友游酢(cu四聲)一塊兒到程家去拜見程頤,請(qǐng)求學(xué)問,當(dāng)時(shí)正遇上了程老先生閉目養(yǎng)神。這時(shí)候,外面開始下起大雪。他們倆人為了不打擾先生休息,便恭

2、恭敬敬地侍立在門外等候,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤這才慢慢睜開眼睛,見楊時(shí)和游酢仍然站在門外等候,大吃一驚,問道:“你倆還在這里沒走?”這時(shí)候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚,而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這種精神讓程頤很受感動(dòng),更加盡心盡力教這兩位虔誠的 _。楊時(shí)不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問,成為一代理學(xué) _。 之后,楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱“龜山先生”。 后人便用“程門立雪”這個(gè)典故,來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門,誠心專志,尊師重道的學(xué)子。 程顥、程頤兄弟倆都是北宋時(shí)期著名的哲學(xué)家和家,程顥人稱明道先生,程頤人稱伊川先生,是宋明理學(xué)的奠基人,世稱“二程”。他們?yōu)?/p>

3、人正直做事嚴(yán)謹(jǐn),到他們門下求學(xué)的人特別多,楊時(shí)和游酢便是其中的兩位。 楊時(shí)自幼聰明好學(xué),反應(yīng)靈敏,口齒伶俐。成年后,他雖然考取了進(jìn)士,卻淡泊名利,為了豐富自己的學(xué)問,毅然放棄了 _厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。程顥死后,他仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。 游酢是楊時(shí)的好朋友,他們二人志同道合,經(jīng)常就一些問題秉燭夜談。他聽說楊時(shí)要去拜程頤為師,便也不辭辛苦,與楊時(shí)結(jié)伴而行。他們到了程家,正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。這時(shí)候,外面開始下雪。兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時(shí)、游酢站在面前,吃了一驚。這時(shí)候,

4、門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。程頤見了感動(dòng)不已,于是將自己的學(xué)問傾囊相授。楊時(shí)和游酢也不負(fù)眾望,都成了飽學(xué)之士,楊時(shí)更獨(dú)創(chuàng)學(xué)派,世稱“龜山先生”。 楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué)習(xí),七歲就能寫詩,八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說,曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎。居家時(shí), _在含云寺和龜山書院,潛心攻讀,寫作。 有一年,楊時(shí)赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽,拜師程頤,以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天,楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢栴}有不同看法,為了求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。 時(shí)值隆冬,天寒地凍,濃云密布

5、。他們行至半途,朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。來到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來。 這時(shí),遠(yuǎn)山如玉簇,樹林如銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。過了良久,程頤一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。 后來,楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦,東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”,世稱“龜山先生”。此后,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。 遠(yuǎn)在北宋時(shí)期,福建將東縣有個(gè)進(jìn)士叫楊時(shí),他特

6、別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,為了繼續(xù)豐富自己的學(xué)問,毅然而然地放棄了 _厚祿,獨(dú)自一人跑到河南潁昌拜程顥(hao四聲)為師,投在程顥門下虛心求教。后來程顥死,他自己也只有四十多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。 有一天,楊時(shí)和他的朋友游酢(cu四聲)一塊兒到程家去拜見程頤,請(qǐng)求學(xué)問,當(dāng)時(shí)正遇上了程老先生閉目養(yǎng)神。這時(shí)候,外面開始下起大雪。他們倆人為了不打擾先生休息,便恭恭敬敬地侍立在門外等候,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤這才慢慢睜開眼睛,見楊時(shí)和游酢仍然站在門外等候,大吃一驚,問道:“你倆還在這里沒走?”這時(shí)候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚,而楊時(shí)和游酢并沒有一絲

7、疲倦和不耐煩的神情。這種精神讓程頤很受感動(dòng),更加盡心盡力教這兩位虔誠的 _。楊時(shí)不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問,成為一代理學(xué) _。 之后,楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱“龜山先生”。 后人便用“程門立雪”這個(gè)典故,來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門,誠心專志,尊師重道的學(xué)子。 程門立雪是藏在成語中的故事,主要講了:宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。故事的主人公是楊時(shí)和程頤。主要情節(jié)是這樣的: 楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué)習(xí),七歲就能寫詩,八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說,曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎。居家時(shí), _在含云寺和龜山書院,潛心攻讀,寫作。 有一年,楊時(shí)赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽,拜師程頤,以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天,楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢栴}有不同看法,為了求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。 時(shí)值隆冬,天寒地凍,濃云密布。他們行至半途,塑風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。來到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來。這時(shí),遠(yuǎn)山如玉簇,樹林入銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論