小學三年級下冊語文復習計劃

1、 小學三年級下冊語文復習計劃一、指導思想：、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力，讓每個學生考出好成績。二、學生情況分析:本班共有學生50名，其中男生25名，女生25名。從整體看，優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在復習階段還要對他們多一些關注與指導，幫

2、助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給復習方法，使他們能和大家一起快樂學習，彌補平時學習漏洞，以求共同進步。三、語文知識復習總目標：（一）漢語拼音目標繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，閱讀。（二）識字與寫字目標1、復習本冊認識的200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。2、復習使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。（三）閱讀目標1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。3、復習初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情的方法。4

3、、復習略讀的方法，粗知文章大意。5、復習并積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，復習復述課文。6、在復習期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。（四）口語交際目標復習學生能逐步清楚明白地講述一件事情。（五）習作目標復習學生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。并將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。四、復習重點1、正確書寫、默寫生字詞。2、朗讀、背誦課文。3、閱讀訓練。4、習作練習。五、復習方法:在復習過程中不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，還要進行扎實有效的復習，幫學生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走：（一）全面、系統(tǒng)地復

4、習：1、掌握本冊書所學生字新詞，并能熟練理解運用。2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷。3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。6、掌握把字句和被字句，會準確轉換。7 、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。（二）重點、綜合地復習：這一點一定要抓住重點和關鍵，以點帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準確、規(guī)范，熟練上下功夫。（三）調整、鞏固地復習：利用較短時間，以學生自主復習為主，自己查漏補缺。六、復習措施：1、注意實效性，注意方法的

5、滲透指導，避免過多的題目訓練。2、注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。3、 重視積累和總結日常生活中學習的生詞、句子等基礎知識，夯實基礎。4、復習中要實中求活，讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。5、 把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎上有所提高。精選習題，不搞題海。6、 改進對學生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。7、 積極輔導差生，讓基本的大綱要求必須100%的實現達到。出一些富有思考的題，讓學習較好的學生達到滿足。七、培優(yōu)補差學生名單及措施：前20%學生名單：后20%學生名