21搭石教案(語文)(最新整理)

1、教學(xué)目標(biāo)：21.搭石1、 會(huì)認(rèn)“譴、惰、俗”等七個(gè)字，會(huì)寫“洪、暴、猛”等 11 個(gè)字。2、 積累文中喜歡的句子。3、 感情朗讀課文，感受文中體現(xiàn)出的鄉(xiāng)親們美好的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)鄉(xiāng)親們的美好心靈。教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入：（背景音樂起）同學(xué)們看這個(gè)小ft村是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。那里有連綿起伏的ft巒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課就讓我們一 起感受這平凡而美麗的搭石。出示課題：21搭石同學(xué)齊讀課題一遍。二、自由快速地讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，再想一想什么是搭石，搭石給你留下了什么樣的印象

2、？聽明白了嗎？指名讀課文，什么是搭石？再齊讀課文。三、師：好的，孩子們，如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們又是怎樣過小溪的呢？誰也能用課文中的句子來說一說。指導(dǎo)“挽”字，并讓學(xué)生說一次又一次的說“脫鞋挽褲”。再齊讀什么是搭石一遍。四、師：你們都有了自己的體會(huì)，方便的，還有很美的，你們和作家劉章爺爺?shù)男氖窍嗤ǖ?，課文的第二自然段也有一句話寫了搭石很美，找找看。引出搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?？梢宰寣W(xué)生上來板書。師：想不想一塊去欣賞欣賞這道風(fēng)景呢？那就讓我們跟著劉章爺爺，跟著家鄉(xiāng)的人們?nèi)プ咦叽钍?，?qǐng)同學(xué)們靜靜地默讀課文的二至四自然段。找一找描寫家鄉(xiāng)的人們走搭石的有關(guān)語句，用波浪線畫下來，再想一想，這是一幅

3、怎樣的畫面？開始吧。指導(dǎo)讀生字：行、協(xié)調(diào)有序 清波漾漾人影綽綽 指導(dǎo)讀，并讓學(xué)生體會(huì)這幾個(gè)字的意思。與學(xué)生合作朗讀，體會(huì)協(xié)調(diào)有序的意思，前面的。后面的。前面的。后面的。指導(dǎo)孩子想象一下：清波漾漾、人影綽綽的畫面。五、指導(dǎo)朗讀，音樂起配樂朗誦，請(qǐng)個(gè)別讀，再齊讀一遍，再齊讀第二遍。是的，這既像一幅美麗的畫，又像一首清麗的小詩，你看？播放背景音樂誰能讀出詩的韻律美。來，咱們推薦一個(gè)同學(xué)？掌聲同學(xué)們，劉章爺爺在大ft里生活了 13 年，每一年都有兩百多天是走在搭石上，每一天都要走上 62 道搭石，他常常看到這樣的情景，讀。生讀：每當(dāng)上工，下工一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序。給人畫一般的美感。（

4、背景音樂）同學(xué)們，劉章爺爺在搭石上一遍遍走，一遍遍數(shù)，一天走上 62 道，一共是踏上了無數(shù)次的搭石，他怎能忘記這樣的情景，讀。生讀：每當(dāng)上工，下工一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序。給人畫一般的美感。（背景音樂）師：這畫一般的美感，不正是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。師：從這一道風(fēng)景中，你感受到了什么和諧的美六：一行人走搭石，那是一道風(fēng)景，兩個(gè)人面對(duì)面走搭石，又是怎樣的情景呢？生答：師：從這段話里你體會(huì)到了什么？生：從兩個(gè)人面對(duì)面走搭石，我體會(huì)到了謙讓的美七：如果碰上了青年人和老人來走搭石，那又是一副怎樣的情景呢？指導(dǎo)“伏”字和“理所當(dāng)然”。師：伏在哪，老人伏在這樣的背上，就能舒舒服服，安安全全地過小溪

5、了。我想問問年輕人，過了小溪后，你需要老人向你道謝嗎？可好的小伙子，過了小溪后，老人并沒有跟他千恩萬謝。年輕人會(huì)生氣嗎？為什么？聽了你們的回答，我再想啊，當(dāng)這位老人曾經(jīng)年輕的時(shí)候，他一定也是伏下身子去背別的老人，因?yàn)檫@是。（理所當(dāng)然）當(dāng)這位年輕人老的時(shí)候，也一定會(huì)有其他的年輕人去。因?yàn)檫@是。（理所當(dāng)然） 透過這個(gè)伏字，你們感受到了什么？生：透過這個(gè)“伏”字，同體會(huì)到了敬老的美你們這份美好的情感也是。（家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景）八：結(jié)束語：是啊，每天有多少人來走搭石啊，假如懷抱著寶寶的媽媽來走搭石，假如。假如。假如。是的，還有很多很多的假如，人們又會(huì)怎么做?家鄉(xiāng)的人們也把這當(dāng)做理想當(dāng)然的事情，發(fā)揮你們的想

6、象，等會(huì)說一說我們拿起筆來寫一寫吧。師：也許有一天，家鄉(xiāng)會(huì)鋪上墻，搭上路，也許有一天搭石就會(huì)在家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)消失，但家鄉(xiāng)的人們走搭石的美和諧的美，謙讓的美，敬老的美會(huì)留在我們每一個(gè)心中。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching p

7、osition, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edite