誰偷了我們右腦的情感演講稿

1、誰偷了我們右腦的情感演講稿特征碼標(biāo)簽:特征碼誰偷了我們右腦的情感演講稿劉雅橦大家好，我是16級金融三班的劉雅橦。我演講的題目是誰偷了我們右腦的情感?，F(xiàn)在距離我站上臺不到二十秒，無比忐忑的收獲了臺下學(xué)長學(xué)姐和許多同學(xué)齊刷刷的近百雙眼睛的注視，心里期盼著留給你們的印象是一張看起來還不錯(cuò)，還挺自信的大臉?就在剛剛，你們一定以最快的速度把重點(diǎn)放在了我臉盤的面積上，和我在校園里有過幾面之緣的同學(xué)說不定會因此馬上識別出我。告訴你們一個(gè)秘密，剛剛大家識別我大臉盤的速度和準(zhǔn)確度，連世界上最快的計(jì)算機(jī)也比不上。而我現(xiàn)在面對著你們，不光能馬上認(rèn)出哪些是曾經(jīng)見過的漂亮帥氣的小哥哥小姐姐，還能讀出你們表情所泄露的一些

2、情感暗號，生活中我們都經(jīng)?？窟@個(gè)來判別有沒有桃花運(yùn)呢!是什么這么神奇?我們的腦袋。準(zhǔn)確的說，是我們的右腦。作為理科生，相信很多朋友都和我一樣，曾經(jīng)無比期盼著我們左腦，掌管著邏輯，推理，分析的理性半腦，它的神經(jīng)末梢的樹突可以多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，高三每次把物理試卷扔掉的時(shí)候我都這么想過。相比之下，右腦作什么用呢?它的智能導(dǎo)向既不能幫我們通過注冊會計(jì)師的考試，也不能流利的算出整頁整頁的線性代數(shù)題。有這么一個(gè)人，美國的丹尼爾平克，就寫了這么一本介紹右腦的書，叫做全新思維。他在書里提出了關(guān)于右腦的“六大感知”，它們分別是:故事感，設(shè)計(jì)感交響能力，共情能力，娛樂感和探尋意義。這六大感知在我們身上多多少少都被

3、偷走了一些，今天我們先來聊聊第一樣，故事感。前幾天聽voa廣播，說美國一家在全國各地巡演了150年的玲玲馬戲團(tuán)將關(guān)業(yè)，不過還有一些其他種類的馬戲團(tuán)依舊紅火得很，比如大家應(yīng)該都有所耳聞的加拿大太陽馬戲團(tuán)。是什么讓一個(gè)鈴鈴鈴鈴地走下坡路，一個(gè)日出東方，光芒萬丈。沒錯(cuò)，就是故事感。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生，以后會與錢打交道，我們中的很多人更是打算從事商業(yè)。故事感，故事性，按照現(xiàn)在時(shí)代的發(fā)展，正在成為商人賺錢的賣點(diǎn)。比如農(nóng)夫山泉的廣告，從“我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工”到名為“一個(gè)人的孤島”的紀(jì)錄片，立馬用故事感博得了大眾對于品牌的好感。所以我經(jīng)常想，我們一邊學(xué)習(xí)著我們手上的宏經(jīng)，貨幣，證券這些基礎(chǔ)

4、，一邊也要警惕自己變成只會讀書的呆子，未來的企業(yè)需要的人才，不只是拿著書本去拼命，更是會講故事，有右腦情感的智慧人才。再換一個(gè)角度，故事感不只是賺錢的工具，還是我們能真正撫慰別人的方式。上大學(xué)以后我參加過五六次不同類型公益活動，也看過更多身邊同學(xué)參加過的活動。相比那些照相機(jī)跟著，把大筆時(shí)間用于合照的活動相比，去收養(yǎng)流浪貓狗的爺爺家聽老人講他們和這些小動物的故事，更讓我喜歡。比如奶奶每晚都會做好面條，搗碎后混上些肉，用塑料袋盛好，走街串巷去找那些餓肚子的流浪貓。這些故事只有我們這些學(xué)生在那聽著的時(shí)候，才成為有人傾聽的故事。去敬老院的活動我們身邊也有很多，走個(gè)形式很簡單，唱個(gè)歌送個(gè)水果就可以了事，

5、但是看到那些志愿者記錄的傾聽的年逾古稀的老人的故事，更讓人感動。因?yàn)椤皟A聽”角度的故事感，讓你我擁有了某種程度的共情。面對別人的悲慘遭遇，你我不只是同情，感到不舒服，而是換位思考如果是我會怎樣。因?yàn)檫@種能力，你會看到不同觀點(diǎn)的另一面，體驗(yàn)別人的喜怒哀樂。你會包容舍友的無心之失，體諒合作伙伴的無意疏漏。父母會更了解孩子，我們會更和諧地一起工作。無論你現(xiàn)在是否已經(jīng)在改變，你都不可否認(rèn)，僅有尖銳的思維，縝密的邏輯一定會成為你發(fā)展的局限。未來的社會，會像很多人預(yù)言的那樣，情感的能力比傳統(tǒng)的智商更重要。所以讓我們一起找回被偷走的右腦情感吧。會講故事，讓生活有了為什么要這樣的動力；會聽故事，讓社會有了凝聚溫情源泉的活水。我們不只會算題，我們有情感；