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文檔簡介

1、膝 關(guān) 節(jié) aks 評 分a:單側(cè)或雙側(cè)(雙側(cè)膝關(guān)節(jié)已成功置換) b:單側(cè),對側(cè)膝關(guān)節(jié)有癥狀 c:多關(guān)節(jié)炎或身體虛弱疼痛 50 分不疼 50 分偶覺輕微疼痛 45 分上樓時(shí)有點(diǎn)疼 40 分上樓和走路時(shí)有點(diǎn)疼 30 分偶爾疼的比較厲害 20 分經(jīng)常疼的比較厲害 10 分疼的特別厲害,須服藥 0 分活動度 25 分屈伸每 5=1 分穩(wěn)定性 25 分a 前后5mm(10 分)5-10mm(5 分) 10mm(0 分)b 側(cè)方5mm(15 分) 6-9mm(10 分) 10-14mm(5 分) 15mm(0 分)減分a 屈曲攣縮5(0 分)6-10(-2 分)11-15(-5 分)16-20(-10

2、分)20(-15 分)b 伸展滯缺無過伸(0 分)10(-5 分)10-20(-10 分)20(-15 分)c 力線畸形5-10(0 分)每增加 5內(nèi)/外翻(-3 分)功能評分a.行走情況(50 分)無任何限制(50 分)連續(xù)不行距離超過 2 公里(40 分) 連續(xù)步行距離介于 1-2 公里(30 分) 連續(xù)不行小于 1 公里(20 分)僅能在室內(nèi)活動(10 分)不能不行(0 分)b 上樓梯情況(50 分)正常上樓梯(50 分)正常上樓梯,下樓梯借助扶手(40 分)需借助扶手才能上下樓梯(30 分) 借助扶手能上樓梯,但不能獨(dú)立下樓梯(15 分)完全不能上下樓梯(0 分)c.功能缺陷(扣分)使

3、用單手杖行走(-5 分) 使用雙手杖行走(-10 分)需使用腋杖或助行架輔助活動(-20 分)功能總分 a+b-c=分(如果總分為負(fù)值,則得分為 0 分)“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i un

4、derstand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be er

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