Excel圖表教案(最新整理)

1、excel 圖表教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：1、 掌握簡單圖表的制作方法。2、 學(xué)會利用“圖表向?qū)А苯D表；過程與方法目標(biāo)：幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關(guān)系，發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為方式。二、 教學(xué)重點與難點：重點：圖表的制作方法及步驟難點： 1、創(chuàng)建圖表所需數(shù)據(jù)區(qū)域的正確選取2、根據(jù)圖表對數(shù)據(jù)進行分析三、教學(xué)方法：1. 任務(wù)驅(qū)動法2. 學(xué)生自主探索四、教學(xué)過程（一） 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了如何對數(shù)據(jù)進行分析，在實際生活中，有時我們?yōu)榱四軌蛑庇^的展現(xiàn)數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，需要用折線圖、柱形圖或餅圖表示表格中數(shù)據(jù)的

2、比例關(guān)系，通過圖表可以將抽象的數(shù)據(jù)形象化，便于我們理解、分析。（二）制作圖表1、實例引課（利用“廣播教學(xué)”向同學(xué)展示原始表格以及利用相關(guān)數(shù)據(jù)制作的圖表，包括柱形圖、折線圖、餅圖。）從學(xué)生比較喜歡 qq 投票所形成的網(wǎng)友投票條狀圖引入，展示 “一年 12 個月的消費情況”圖表， 是一個柱形圖，通過這張圖表能直觀地看出消費情況的整體水平，也能反映出每個月與其他月 份的差異。這張“中韓亞運會金牌數(shù)量”圖表是一個折線圖，通過這張圖表能明顯的看出中韓兩 國金牌數(shù)量走勢，也能看出兩國在每屆亞運會的金牌數(shù)量對比。這張“讀者文化程度構(gòu)成比例” 是一個餅圖圖表，通過它能直觀地看出該讀物讀者的文化程度分布，并能夠

3、反映出文化程度所 占比例的差異。excel 中有很多圖表類型可供選擇，這節(jié)課我們只介紹其中的柱形圖、餅圖和折線圖2、任務(wù)一：利用“圖表向?qū)А敝谱鲌D表并修飾根據(jù)火箭隊隊員情況制作一個柱形圖3、步驟步驟 1：選定用于制作圖表的數(shù)據(jù)區(qū)和數(shù)據(jù)標(biāo)志區(qū)在此例中我們選擇 b3：b17 和 d3：d17，其中 b3：b17 作為圖表的標(biāo)志區(qū)，d3：d17 作為圖表的數(shù)據(jù)區(qū)。單擊常用工具欄上的“圖表向?qū)А卑粹o。依次設(shè)置“圖表類型”“圖表源數(shù)據(jù)”“圖表選項”“圖表位置”組內(nèi)可先討論，然后制作。同學(xué)帶著這樣幾個問題來制作：1、請同學(xué)們注意，圖表向?qū)б还矌讉€步驟？2、添加標(biāo)題在第幾個步驟？少數(shù)學(xué)生完成簡單的圖表制作后

4、，請一位學(xué)生上回答并演示。由學(xué)生提出圖表中存在的不足之處和修改意見，采集學(xué)生集體智慧，師生共同解決問題完成圖表的制作。老師和學(xué)生一起分析、評論，并給該演示學(xué)生的任務(wù)完成情況打分。（通過分析評判打分，增強課堂互動氣氛，提高了學(xué)生的積極性，使學(xué)生更加投入。）教師小結(jié)通過剛才的任務(wù)，我們知道建立圖表可以這樣幾個步驟：建立圖表的一般步驟1. 選擇生成圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域2. 利用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表圖表類型數(shù)據(jù)源圖表選項圖表位置3. 對圖表進行修飾和調(diào)整提問：（我們要用圖表來做什么？）4、對圖表進行數(shù)據(jù)分析。4、任務(wù)二：根據(jù)某次比賽火箭隊各名隊員的得分情況，制作一個餅圖。并修飾，方法同上。學(xué)生組內(nèi)討論，總結(jié)

5、各種圖形的特點。柱形圖：概念：柱形圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，體現(xiàn)不同項目數(shù)目之間的比較。特點：強調(diào)數(shù)量的差異，通常用來比較一段時間中兩個或多個項目的相對尺寸。餅圖：概念：餅圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。特點：用于對比幾個數(shù)據(jù)在其形成的總和中所占百分比值時最有用。折線圖：概念：折線圖多用來反映事物隨時間變化的情況，可以清楚地表現(xiàn)出事物發(fā)展。特點：用來顯示一段時間內(nèi)的趨勢。注意:數(shù)據(jù)采樣要均勻,比如每小時一次、每天一次、每年一次等。5、任務(wù)三根據(jù)要求制作兩個圖表。6、任務(wù)四：修改數(shù)據(jù)源根據(jù)給出的圖表我們需要修改什么，現(xiàn)有有了投籃、罰球數(shù)據(jù)還差什么？根據(jù)同學(xué)們回答，知道修改源

6、數(shù)據(jù)。 教師演示：選擇源數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)W生練習(xí)。通過剛才的任務(wù)，我們知道：增加或減少圖表中的各種內(nèi)容，可以使用右鍵菜單或圖表菜單， 然后選擇相應(yīng)的命令，根據(jù)題目要求選擇相應(yīng)的選項操作.7、任務(wù)五將任務(wù)四制作的圖表放到 word 中。教師提示并解讀：如何對對象的選定、復(fù)制、粘貼。這個任務(wù)使我們將 excel 的使用和 word 的使用有機的結(jié)合起來。請同學(xué)們通過分析，得出 50 字以內(nèi)的概要性結(jié)論，輸入 word 文件的指定位置，要求在 5 分鐘內(nèi)完成。展示學(xué)生作品，邊看邊評。三、展示學(xué)生成果。點評。四、本節(jié)課總結(jié)?？偨Y(jié)：本課學(xué)習(xí)了利用圖表向?qū)е谱鲌D表、修飾圖表等知識技能。并使大家學(xué)會了把 exc

7、el中的圖表添加到 word 文件中，將 excel 的使用和 word 制作有機的結(jié)合起來。五、課后作業(yè)主題：制作關(guān)于口語競賽成績分析的報告要求：綜合處理字處理和表處理軟件。使用表處理軟件加工處理原始數(shù)據(jù)，使用字處理軟件編輯及完成排版工作“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a profes

8、sional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this docum