二年級上品德與社會(huì)教案水的秘密未來版

1、第四單元和水交朋友水的秘密教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。2.增強(qiáng)對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進(jìn)行科學(xué)思維、 科學(xué)方法的提升。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生在探索過程中積極情緒的體驗(yàn)、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運(yùn)用。學(xué)生準(zhǔn)備：1.用圖記錄：放在太陽底下曬了幾天的一杯水或用火煮鍋里的水的變化。2.每四人小組準(zhǔn)備一杯用保溫杯裝著的開水和一塊小玻璃。教學(xué)方法： 活動(dòng)法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)教學(xué)評價(jià)教學(xué)意圖一、引入以謎語： “猜猜我是誰 ”引入1.（師）水姑娘說： “小朋友，你們知道我

2、是誰嗎？”2.指名猜3.那在生活當(dāng)中，你什么時(shí)候用到水呢？（指名說，并完成49 頁表格）4.讓學(xué)生了解生活，體驗(yàn)生活。過渡：水的用途可真大??！ 那小朋友們你們知道我有什么特點(diǎn)嗎？結(jié)合你們的日常生活，說說我的特點(diǎn)吧！二、說一說1.指名說水的特點(diǎn)2.師小結(jié)水的特點(diǎn)：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。3.讓學(xué)生結(jié)合日常生活說說水可以為人類作出什么巨大的貢獻(xiàn)？（ 1）學(xué)生自由說說水有什么特點(diǎn)。（ 2）讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際說說水可以為人類作出什么貢獻(xiàn)。4.結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生了解水的特點(diǎn)，水對人類的作用。學(xué)生知道水的污染是人的所為，輕輕滲透環(huán)保意識。第 1頁三、小結(jié)：噢！原來水的用途這么大的，我們的日常生活根本就離

3、不開它?？墒窃诘厍蛏?，可以供我們?nèi)祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了， 所以，我們平時(shí)就要注意節(jié)約用水，不要浪費(fèi)。行嗎？接著下來我們一起進(jìn)入水的樂園去探索水的秘密好嗎？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。2.增強(qiáng)對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進(jìn)行科學(xué)思維、 科學(xué)方法的提升。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生在探索過程中積極情緒的體驗(yàn)、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：1.用圖記錄：放在太陽底下曬了幾天的一杯水或用火煮鍋里的水的變化。2.課前請教長輩有關(guān)冰、霜、雪等的知識。3.每四人小組準(zhǔn)備一杯用保溫杯裝著的開水和一塊小玻璃。教學(xué)方法： 活動(dòng)

4、法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課我們認(rèn)識了水，接下來我們一起進(jìn)入水的樂園去探索水的秘密好嗎？二、展一展1.誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學(xué)生）2.那到底水跑到哪里去了？3.指名回答板書：水水蒸氣4.師小結(jié)：原來水在加熱后就會(huì)變成水蒸氣跑掉的。延伸：那在我們的生活當(dāng)中，有哪些事情存在這種現(xiàn)象的？三、質(zhì)疑：小朋友們真了不起， 可你們知道嗎？當(dāng)水蒸氣遇到冷的東西時(shí)又會(huì)變成什么呢？我們一起來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個(gè)秘密，好嗎？四、小實(shí)驗(yàn)1.下面讓同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2.指名匯報(bào)：板書：水蒸氣水3.小結(jié)板書：水遇到熱就會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會(huì)變成冰、

5、霜、雪。五、小結(jié)：水的秘密真是太神奇了，同學(xué)們你們都見過第 2頁1.水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會(huì)變成什么嗎？2.師（板書：水 冰、霜、雪）3.師：那你們知道水在什么情況下會(huì)變成這些東西呢？（ 1）指名說（ 2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結(jié)冰、霜景，使學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識。六、小結(jié)并板書：水遇熱就會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)變成冰、雪、霜。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。2.了解水的三態(tài)變化，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。3.增強(qiáng)對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進(jìn)行科學(xué)思維、 科學(xué)方法的提升。教學(xué)難點(diǎn)：