二年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)半包圍結(jié)構(gòu)通用版

1、半包圍結(jié)構(gòu)的字寫字課教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、交流、練習(xí)、評(píng)價(jià)等方式使學(xué)生掌握“左下半包圍、左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的書寫特點(diǎn)和規(guī)律。2、在老師的指導(dǎo)下，能較好地書寫“區(qū)、同、畫”等字，把字寫得正確、端正、比例恰當(dāng)，并能做到舉一反三。3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、研究的能力，養(yǎng)成勤于練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫“左包右、上包下、下包上”等結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“左包右、上包下、下包上”等結(jié)構(gòu)的字的書寫特點(diǎn)和規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物投影儀、練習(xí)紙教學(xué)過程：一、端正姿勢(shì)，揭題1、同學(xué)們，寫字課時(shí)間又到了。寫字前，我們先來玩?zhèn)€游戲，找找默契。大家跟著老師的口令來做動(dòng)作（如頭正

2、，身體坐直，兩腿自然分開），學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作。說說現(xiàn)在所做的是什么姿勢(shì)？除了坐姿，寫字時(shí)還應(yīng)該做到三個(gè)一（師生回顧）師：有了良好的姿勢(shì)，我們的字才會(huì)寫得更好。寫字之前，讓我們復(fù)習(xí)一下執(zhí)筆歌：距離筆尖三厘米，拇指食指相對(duì)夾。中指首節(jié)墊筆桿，無名小指自然彎。指實(shí)掌空才美觀。2、出示雜技演員走鋼絲的圖片。演員在鋼絲上行走時(shí)經(jīng)常平伸雙臂的目的是什么？如果身體偏向一側(cè)，他是如何調(diào)整平衡的呢？同學(xué)們，其實(shí)，我們?cè)趯懽謺r(shí)，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)重心偏離的現(xiàn)象，那就要適時(shí)調(diào)整結(jié)構(gòu)，讓字平衡。我國著名書法大師啟功先生說過：寫好字的關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)。這節(jié)課我們就從結(jié)構(gòu)來入手來學(xué)習(xí)半包圍結(jié)構(gòu)的字。（板書課題）二、教學(xué)“廳”第 1頁

3、1、出示例字“區(qū)、同、畫”三個(gè)字2、仔細(xì)觀察，說半包圍結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、指導(dǎo)寫“區(qū)”。（左上包右下）認(rèn)真觀察，指名說說寫“區(qū)”時(shí)要注意什么？學(xué)生觀察，交流?？催@個(gè)字的外部形態(tài)大致成什么形？（三角形或梯形）有個(gè)小馬虎，他寫的時(shí)候?qū)d字旁寫成這樣了， 你們快告訴他錯(cuò)在哪兒了。出示寫得不好的廳，學(xué)生說說問題出在哪里。剛才大家分析得很正確，我們寫字時(shí)要避免這樣的錯(cuò)誤。師板書，現(xiàn)在我們要臨寫各兩個(gè)，并且寫好之后要跟例字比一比，同桌之間比一比。教師巡視指導(dǎo)。提示學(xué)生要拿好筆，擺正姿勢(shì)。展示學(xué)生寫的字，師生點(diǎn)評(píng)。剛才的這些不足之處我們可要改正喲。再寫一個(gè)。 還有哪些字時(shí)這種結(jié)構(gòu)的呢？老師給大家?guī)砹?3 位好朋友，分別是“廉”、“雇”和“虜”。指出包圍部分是什么？這類型的都可以看作“廠”字型。4、欣賞王羲之吃墨的故事的視頻。看完后大家說說感受。三、拓展延伸（機(jī)動(dòng)）出示廉、雇、虜、赴、逝、可、句等字，請(qǐng)學(xué)生自己研究后在田字格中臨寫。四、總結(jié)1、同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)了從兩個(gè)方面對(duì)字心進(jìn)行包圍結(jié)構(gòu)的寫法。齊讀規(guī)律：蓋得住、伸得出下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)從三個(gè)方面對(duì)字心進(jìn)行包圍的字的寫法。2、最后送給大家 2 句話，齊讀。寫字三到：眼到、心到、手到。一日練功一日功，一日不練十日空師：同學(xué)們，只