五年級(jí)精選練習(xí)題下冊語文期末試卷

1、五年級(jí)精選練習(xí)題下冊語文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分_素裹杯_薪 _寢_食_美奐_勞任 _ 完_歸_千里冰封，萬里雪飄，好一派_的世界。班級(jí) _姓名 _成績 _如果沒有了這些 _、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無法想象的。_比錦上添花更能引起人們深切的感激。一、基礎(chǔ)練習(xí)(40 分 )5.按要求寫句子。1. 看拼音，寫詞語1.（1）你為我們付出了這樣高的代價(jià)， 足以表達(dá)您對(duì)人民的友誼。（改為反問句）chu n c ngl ng zh ngl i g ch z y n h ng2.（2）用“驕傲”的不同詞義造句。_（指不謙虛） _y n nu sh n y nw r ji o j n

2、n o zh _（指很自豪） _2. 辨字組詞3.（3）老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。（縮句）瑜_幔_募_4.（4）她回答道：“我不能呼吸 , 請(qǐng)幫助我！”（改為轉(zhuǎn)述句）喻_慢_幕_5.（5）王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、察_摩_斂_西瓜和豆腐。（修改病句）寨_磨_劍_6.端正書寫漢字。3. 比一比，再組詞。謠 _刑 _ 嫌 _薯 _ 脾_遙_型_ 謙_署_ 碑_4. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。_覆去雪中 _ 始_及近幾日，山東青島老年暴走團(tuán)成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。清晨六點(diǎn)，一位位暴走團(tuán)的爺爺、奶 奶挺直 j li n ， j nshn du su_地在安順

3、路上暴走健身。然而，令人費(fèi)解的是暴走團(tuán)健身的地點(diǎn)，竟是位于車輛chun su _的超車道。暴走團(tuán)成員 min b i s _，毫d不n qi _，如此我行我素的健身，引來附近居民的紛紛勸阻。 交警等有關(guān)部門也提醒大家， ch m_運(yùn)動(dòng)，不可 f ni_交通 ，一旦 shui1 / 3ji o_，hu hu n_無窮。7. 改正下面的句子。1. （1）金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問。2. （2）“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。3. （3）老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。4. （4）王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。8. 按要求寫句子1. （1）紅柳這種堅(jiān)

4、強(qiáng)高尚的品格象征著建設(shè)柴達(dá)木的先輩們。（改為反問句）2. （2）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）3. （3）用第一人稱敘述的方式， 不改變意思改寫下面的句子。爺爺說他當(dāng)年是民兵連長，打過無數(shù)次勝仗。爺爺說：“ _”4. （4）愛美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）歸來飯飽黃昏后， _2. （2）怪生五雨都張傘， _3. （3）大兒鋤豆 _，中兒正織 _。最喜小兒 _，溪頭 _。這三首詩分別描寫了作者對(duì)童年 _，表現(xiàn)了作者喜歡 _。4. （4）再見了，親人一課中那么多朝鮮人民前來送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 我能用“寬”字組詞

5、，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀短文，回答問題。秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他 7 歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺， 以為那里面正含著眼淚， 像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。他是一個(gè)可憐的孩子， 跟著年邁的奶奶一起生活。 奶奶只有菲薄（ f i

6、b?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子： 小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑2 / 3義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧， 所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（ ni ）嚅（ r ）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了

7、對(duì)世界的悲憫（ mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過了幾個(gè)月， 孩子的生日到了， 老師買了整整 100 個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。 老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1.（1）聯(lián)系上下文給劃線詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅７票。?_微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）瞧不起2.（

8、2）對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是 （）A . 全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B . 全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義 C . 只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3. （3）短文第 _和第 _自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4. （4）短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5. （5）短文主要描寫了小男孩的語言、 _和_，表現(xiàn)了他是一個(gè) _的孩子。6. （6）想象小男孩長大以后又見到這位老師， 他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）13. 課文凡卡 主要講了一件什么事情。14. 讀古詩出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，后人譽(yù)為_。三、寫作 (30 分 )15. 請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選一題進(jìn)行表達(dá)。（一）選一個(gè)你最熟悉或最尊敬的人，注意運(yùn)用本學(xué)期學(xué)習(xí)的描寫人物的方法，把人物的性格