教師師德演講稿——春天如畫

1、教師師德演講稿春天如畫尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是春天如畫。歷經(jīng)幾度寒暑苦，又是一年春來早。春天來了，小草笑 了，桃花開了，一派迷人春色，一縷和煦春光，映襯著六中 校園內(nèi)的一對對師生，徜徉在這溫暖的春風(fēng)里燕子回時，柳絮飛揚(yáng)，美妙的大自然透出勃勃生機(jī)。一 份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的，優(yōu) 美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心。看著同學(xué)們埋頭演算， 聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是高興。尤其是看到我班的 XX同學(xué)同學(xué)時而苦讀、時而沉思，我更是倍感欣慰。愛的 種子已在他心中生根、發(fā)芽！還記得那天，我托著疲憊的身軀回到家中，收拾完畢正 準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這

2、時，XX同學(xué)的家長打來電話說，“我的孩子到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊，這么晚了，會 不會出什么事？于是我放下電話，安頓好孩子就拎起衣服急 忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的 電話，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他，我 當(dāng)時是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心 疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、 奶奶生活，家境艱難。再加上平時自制力差，養(yǎng)成了很多不 良習(xí)慣：不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到，是個典型的問題學(xué) 生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎愛搭不理?？斓?家時，他怎么也不讓我進(jìn)去，但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后，他那 風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握

3、著我的手向我表示感謝。環(huán)顧 四周，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個家啊！屋里沒一件 象樣的家具，黑黑的墻壁，薄的可憐的幾床被子，一張面目 全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示 著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢，塞 到他手里意味深長地說，“XX同學(xué)，要爭氣啊，別讓爺爺 奶奶再操心了?！迸R走時，他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說： 師，我將來一定還你。”春風(fēng)化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形XX同學(xué)由于 成績太差、習(xí)慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對 象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。 因此在失愛的天平下，他更沒有了信心。但是，經(jīng)過那次家 訪后，他似乎很在意

4、我對他的評價，行為習(xí)慣有所收斂。但 我清醒地認(rèn)識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子 具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，課間班長來告訴我，“XX同 學(xué)把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個 女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：XX同學(xué)，你太 野蠻了，他好像還挺委屈：“老師，她罵我！”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院，等安頓好這個女生，回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12 點(diǎn)多了。學(xué)生們早已回家，我到班里一看，XX同學(xué)正不安地 站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對 不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭， 紅著臉聲音非常小地說： “

5、她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾， 于是我就 ”說著，他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一 怔，是??！孩子的心靈是多么純潔，又是多么的脆弱??！他 已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖，在可愛的校園里不能讓他受傷 的心靈，再次摧殘！于是，我首先帶他到飯館吃了碗面，然 后送他回家。在那條熟悉的小道上，我不斷地開導(dǎo)他，“你 長大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。 暫時的貧窮、命運(yùn)的不公，只有通過自己的努力才能改變， 以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信 你，你一定能通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?？斓郊?門口時，我說，“老師不進(jìn)去了，你勇敢地把事情和爺爺奶 奶說清楚，明天勇敢地向人家賠禮

6、道歉， 以后昂首挺胸做人。 他也會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生 氣了。”春雨細(xì)微，潤物無聲，真摯的愛可融化一切。從這以后，XX同學(xué)顯得更有信心了，盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿 頭大汗。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了很多。于是，我也不第 3 頁斷地鼓勵他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他，留意他成長的每一個 足跡，把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運(yùn)動會上， 身體本不強(qiáng)壯的他竟積極主動地報了 1500米長跑。競技場 上他硬是憑著頑強(qiáng)的毅力，取得了第五名的好成績。當(dāng)他氣 喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是， ：“老 師，我又為咱們班

7、爭的 2 分?！蔽乙话牙^他激動地說到，“好樣的！ XX同學(xué)，你是咱們班的功臣！ ！”綠樹成蔭下，我已看到了他活潑可愛的笑容；繁華似錦 時，我已聽到了他快樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊， 老師的愛就是春天播下的種子。忘不了！ 忘不了，小志敏的不幸遭遇；忘不了，小寒陽的病魔纏 身；是誰？給了她們春天般的溫暖；又是誰？給了她們母親 一樣的愛！明天我們都會慢慢的老去，歲月的流失能改變我們年輕 的容顏，但抹不去我們火熱而又年輕的心。只要心中有愛， 便會有關(guān)懷！心中時刻裝著學(xué)生，像愛自己的孩子一樣，呵護(hù)他們成 長的老師是可親的！能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個 孩子們的心田，這樣的愛是高尚的！看看我們的身邊吧：趙 惠麗老師，幾次暈倒在講臺上；屈雅文老師上手術(shù)臺前心中 依然牽掛著畢