三年級(jí)說(shuō)課稿unit 6 How many？PartA Let’stalk

1、 說(shuō)課稿 unit 6 How many？ PartA Lets talk 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握句型：How many . do you see? I see ? So beautiful.2.理解名詞復(fù)數(shù)及讀音重點(diǎn)：句型：How many .do you see? I see. So beautiful.難點(diǎn)： 名詞復(fù)數(shù)的讀音。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握句型：How many . do you see? I see ? So beautiful.2.理解名詞復(fù)數(shù)及讀音重點(diǎn)：句型：How many .do you see? I see. So beautiful. 難點(diǎn)： 名詞復(fù)數(shù)的讀音。水平目標(biāo)：通過(guò)對(duì)

2、話的學(xué)習(xí)，學(xué)生能靈活使用所學(xué)句子，交際水平得到進(jìn)一步發(fā)展。教學(xué)法：跟讀法、情境法 課前準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶、頭飾、風(fēng)箏、1-15單詞卡一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1.sing a songTen little Indians（不但復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，而且為新課做了鋪墊。）2 Guess（復(fù)習(xí)數(shù)字110）教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢(shì)，讓學(xué)生看好后，教師立即把手放到身后，讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)。（速度由慢到快）也可小組競(jìng)賽，看哪組準(zhǔn)確率高，在黑板上記分。 二、表現(xiàn)新課 (Presentation)1教師出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的課件給學(xué)生：I have many fruit

3、s here. Do you want to know how many they are? OK，Lets count.2數(shù)完后，教師問(wèn)學(xué)生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears do you see?讓學(xué)生回答出：I see eleven apples. I see twelve bananas. I see thirteen oranges. I see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。）（通過(guò)一種輕松愉快的方式把課文中的單詞引出來(lái)，不僅給學(xué)生帶來(lái)

4、了游戲的樂(lè)趣，還讓學(xué)生掌握了新知識(shí)。）。3教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字1115。4教師拿出一個(gè)風(fēng)箏問(wèn)學(xué)生：What do you see? 讓學(xué)生回答：I see a kite. 教師接著問(wèn)：Is it beautiful? 讓學(xué)生回答：Yes, its beautiful.5通過(guò)錄音展示Lets talk部分的內(nèi)容。讓學(xué)生跟讀課文。6學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。三、趣味操練 (Practice)1兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對(duì)話：How many .do you see? I see.2. 讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：How many windows do you see? How many chairs do you see?四：Homework：聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用會(huì)話。五：板書設(shè)計(jì) Unit 6 How many? How many can you see? I see So beautiful 11 12教學(xué)反思學(xué)生基