《樹葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生理解“長(zhǎng)、它、當(dāng)”等九個(gè)字，會(huì)準(zhǔn)確書寫“長(zhǎng)、蟲、興、當(dāng)”四個(gè)字，并學(xué)會(huì)一個(gè)新筆畫“豎提”。2.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，背誦課文，并隨文識(shí)字。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象水平和熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：隨文識(shí)字記字難點(diǎn)：寫字指導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，借助拼音自讀課文，認(rèn)讀生字。2.教師課前制作多媒體課件并提前打開觸控一體機(jī)。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入用多媒體課件出示本單元的生字詞：田里、東北、西風(fēng)、魚兒、兩只、也有、大風(fēng)、走在，讀一讀，記一記。二、認(rèn)定目標(biāo)1.課件出示課題，你理解哪些字呢？你是怎么記的？能說給大家聽聽嗎？潛移默化的滲透識(shí)字方法，

2、然后一起朗讀課題。2.板書課題，集中學(xué)生注意力，潛移默化的滲透識(shí)字方法和寫字筆畫筆順的規(guī)律。3.請(qǐng)同學(xué)們舉起小手和老師一起書空板書：8、樹葉。三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（一）學(xué)會(huì)自學(xué)1.課件出示自學(xué)要求“用手指指著拼音朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，然后讀一讀，記一記生字詞。”2.請(qǐng)同學(xué)們輕輕的打開72頁(yè)，用手指指著課文自己拼一拼，讀一讀，比比誰(shuí)的最認(rèn)真。3.教師借此機(jī)會(huì)將觸控一體機(jī)轉(zhuǎn)換到電子展臺(tái)功能，放大課文。組織學(xué)生整理好書桌文具鼓勵(lì)他們認(rèn)真聽課。4.誰(shuí)想讀給我們聽？請(qǐng)舉起你的手告訴老師。請(qǐng)一名最認(rèn)真的同學(xué)讀，其他同學(xué)用手指指著課文一邊認(rèn)真聽一邊在心里默讀，看看他讀的對(duì)不對(duì)。5.交流改錯(cuò)。6.認(rèn)真傾聽老師范讀，模

3、仿老師的語(yǔ)氣讀一讀。7.請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。8.退出電子展臺(tái)，將此功能鎖定并最小化，打開并繼續(xù)播放多媒體課件。(二) 不看拼音朗讀課文。1.逐句出示課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生朗讀，看看誰(shuí)讀的又對(duì)又好。2.了解多音字“長(zhǎng)”和“當(dāng)”。3.在詞語(yǔ)中理解會(huì)寫字“長(zhǎng)” “蟲”“當(dāng)”和“興”。4.單獨(dú)理解會(huì)寫字“長(zhǎng)” “蟲”“當(dāng)”和“興”。 （三）隨文識(shí)字寫字。1.逐句演示課件“讀中識(shí)字”，重點(diǎn)認(rèn)記生字。2.課件演示“讀一讀，記一記”，重點(diǎn)記憶詞語(yǔ)。（四）寫字教學(xué)。1.教師將觸控一體機(jī)轉(zhuǎn)換到電子展臺(tái)功能，放大本文要求會(huì)寫的四個(gè)字。2.找出最難寫的字老師用電子展臺(tái)放大它，觀察它的筆畫筆順。3.組織同學(xué)們舉起小手和老師一起書

4、空描紅，大膽說出每一筆的名稱。4.仔細(xì)觀察這個(gè)難寫字主要筆畫有什么特點(diǎn)？認(rèn)真觀察老師緩慢在田字格中示范描紅，邊寫邊說筆畫，來突破難點(diǎn)，增強(qiáng)記憶。同時(shí)理解新筆畫“豎提”。5.用你學(xué)到的方法自己練習(xí)寫一寫?！爱?dāng)”“蟲”和“興”，看看哪個(gè)字最難寫需要老師協(xié)助？6.教師巡視并指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)平時(shí)書寫水平差的學(xué)生，同時(shí)尋找早早寫完而且寫的特別大方美觀的同學(xué)上黑板給大家示范。7.集體評(píng)價(jià)，你覺得哪個(gè)字寫的最漂亮？掌聲送給他，鼓勵(lì)其他同學(xué)向這位小朋友學(xué)習(xí)！(五）課間休息。1.集體齊做“高高興興跳起來”課間休息操。2.試著讀一讀我們的課間休息操，比比誰(shuí)認(rèn)的字最多。 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.課件出示“考考你”檢查在詞語(yǔ)中識(shí)字的掌握情況。2.課件出示“一個(gè)一個(gè)認(rèn)字”，檢測(cè)單個(gè)字的掌握情況。五、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)，欣賞感悟1.伴著輕柔的鋼琴曲欣賞美麗的樹葉，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。2.帶著美的感受來背誦課文。六、課外延伸-放飛想象的翅膀（沒有時(shí)間的話下次早讀再進(jìn)行）說一說你撿