人教版九年級物理導(dǎo)學(xué)案：第二十一章信息的傳遞

1、第二十一章信息的傳遞第一節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話導(dǎo)學(xué)目標知識點：1、電話的結(jié)構(gòu)工作原理2、電話交換機的作用3、模擬通信和數(shù)字通信。導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法課時： 1 課時導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)1、電話的結(jié)構(gòu)：年發(fā)明了電話，最簡單的電話由和組成；2、電話交換機的作用是；3、信號可分為和兩類。課堂導(dǎo)學(xué)1、電話的結(jié)構(gòu)：(1) 話筒：把信號轉(zhuǎn)化為信號，工作原理 ：話筒中有一個裝著的小盒子，當對著話筒講話時，膜片時緊時松地迫，它的隨之改變，流過碳粒的也相應(yīng)改變，于是就形成了隨聲音變化的。(2) 聽筒：把信號轉(zhuǎn)化為信號，工作原理 ：聽筒內(nèi)有一個，磁鐵上繞著，磁鐵吸引一塊，傳入聽筒的電流流過，由于電流的不斷變化，對膜片的

2、作用也不斷變化，使振動，在空氣中形成，這樣就把信號變成了信號。2、電話交換機：如右圖電話交換機工作示意圖電話交換機的作用是3、模擬信號與數(shù)字信號：(1). 模擬信號 ：信號電流的、與聲音的、第 1頁完全一樣，模仿聲信號的電信號。缺點：在傳輸、放大、加工的過程中易失真，從而使傳遞的信息發(fā)生變化。(2). 數(shù)字信號 ：利用來代表信息的信號。特點：一般只有兩個數(shù)字，。教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)課堂練習(xí)11876 年_發(fā)明了電話，最簡單的電話由_和_組成，在電話的一端 _把聲音變成變化的電流，電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠方. 在另一端，電流使 _的膜片振動，攜帶信息的電流又變成了聲音.2電話之間是通過電話交換機來

3、_，一個地區(qū)的電話都接到同一臺交換機上，每部電話都編上_. 使用時，交換機把需要通話的兩部電話_，通話完畢再將線路 _. 現(xiàn)代的程控電話交換機利用了電子計算機技術(shù)，實現(xiàn)了按用戶所撥的號碼_接通話機 .3電話分模擬和數(shù)字兩種. 模擬信號是：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成_時，其_、_變化的情況跟聲音的 _、_變化的情況完全一樣；數(shù)字信號是：用不同_的不同 _來表示的信號 .4下面是幾位同學(xué)關(guān)于電話的幾種說法，你認為正確的是()A. 電話能將聲音沿著導(dǎo)線傳至對方B.電話是通過導(dǎo)線將攜帶信息的電流傳到對方的C. 話筒中變化的電流使膜片在磁場中振動，發(fā)出聲音D.聽筒中把聲音變成變化的電流5（多選） 陳小剛同學(xué)“五

4、一”放假期間，給遠在“北京大學(xué)”讀書的表哥打電話，當他正確的撥完電話號碼后，發(fā)現(xiàn)聽筒中傳來短促的“嘟、嘟”聲，他就放下了電話，過了一會兒，他又拿起電話重撥，在聽筒中傳來的還是短促的“嘟、嘟”聲，對于這種現(xiàn)象，他有以下幾種解釋，你認為正確的是()A. 表哥一方的電話機一定正在通話中B. “五一”期間一定是交換機的電話線不夠用C. 表哥一方的電話機可能正在通話中D.“五一”期間可能是交換機的電話第 2頁線不夠用6（多選）有幾位同學(xué)在學(xué)校用“IC”卡打電話時，議論起電話交換機，他們有以下幾種說法，其中正確的是()A. 早期的電話交換機是靠話務(wù)員手工操作來接線和拆線的B. 自動電話交換機是通過計算機自

5、動接通話機的C. 程控電話交換機是通過電磁繼電器接通話機的D. 電話交換機提高了線路的利用率，減少了電話線的數(shù)量課后反思第二節(jié)電磁波的海洋導(dǎo)學(xué)目標知識點：1了解電磁波的產(chǎn)生和傳播.2知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度.3知道波長、頻率和波速的關(guān)系.導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法課時： 1 課時導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)1、電磁波的產(chǎn)生條件是；2 、 電 磁 波 的 傳 播介 質(zhì) ， 真 空 中電 磁 波 的 傳 播 速 度是，波速、波長、頻率的關(guān)系是。課堂導(dǎo)學(xué)一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的演示課本10.2-2 ，探究電磁波是如何產(chǎn)生的，師生共同分析得出電磁波的產(chǎn)生的條件是：二、電磁波是怎樣傳播的？1、演示：

6、把一個移動電話放在真空罩中，并給這個移動電話打電話，看這個移動電話是否能夠收到信號?，F(xiàn)象是：第 3頁；說明了。還舉一現(xiàn)象可以說明這一點：。2、真空中電磁波傳播的速度是，電磁波頻率的單位是，符號是：，常用單位是和。3 、 電 磁 波 的 波 速c 、 波 長 和 頻 率f之 間 的 關(guān) 系是。4、電磁波是個大家族，通常叫無線電波。5、引導(dǎo)學(xué)生看課本第100 頁的科學(xué)世界微波爐 。說出： (1). 微波爐的工作原理； (2). 使用注意事項。教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)課堂練習(xí)1登上月球的宇航員如果要相互交談，不能直接進行， 而是要用來傳遞信號這說明聲波的傳播介質(zhì)；而電磁波的傳播介質(zhì)，（選填“需要”或“不需

7、要” ）2在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中，科研部隊針對“SARS”的早期癥狀研制出一種紅外線測溫儀。與可見光一樣，紅外線是一種波，人體輻射的紅外線波長約為10m，頻率約為赫茲。3單位換算：(1)103.8 KHZ=HZ=MHZ；(2)0.725 MHZ=HZ=KHZ4我國的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位 . 在北京發(fā)射的信號通過通信衛(wèi)星會轉(zhuǎn)到上海被接收. 實現(xiàn)這種信號傳遞的是 ()A. 超聲波B.次聲波C.聲波D.電磁波5關(guān)于電磁波的傳播，以下說法正確的是（）第 4頁A. 只能在真空中傳播B. 在水中不能傳播C. 可以在很多介質(zhì)中傳播D. 只能在空氣中傳播6微波爐中不能使用

8、金屬容器，這主要是因為（）A金屬易生銹，弄臟爐體B金屬容易導(dǎo)電，造成漏電事故C微波能在金屬中產(chǎn)生強大的電流，損壞微波爐D 金屬易傳熱，使爐體溫度過高7下列設(shè)備中 , 沒有利用電磁波的是（）A電視機B錄音機C微波爐D移動電話8下列說法正確的有（）A頻率越低的電磁波的波長越短B頻率越高的電磁波傳播速度越快C頻率越低的電磁波傳播速度越快D頻率越高的電磁波的波長越短9、某調(diào)頻立體聲廣播的頻率是97.4MHz，它的波長是多少？課后反思第三節(jié)廣播、電視和移動通信導(dǎo)學(xué)目標知識點：1、了解無線電廣播發(fā)射和接收工作過程.2、大概了解電視的發(fā)射和接收工作過程.3、了解移動電話的發(fā)射和接收，它與固定電話的區(qū)別、特點

9、.導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法課時： 1 課時導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)1、無線電廣播信號的發(fā)射由完成，信號的接收由完成；2、電視用傳遞信號和信號；3、移動電話是靠來傳遞聲音信息的；移動電話既是又是。課堂導(dǎo)學(xué)第 5頁一、無線電廣播信號的發(fā)射和接收1、無線電廣播信號的發(fā)射由完成，2、話筒的作用3、載波發(fā)生器的作用4、調(diào)制器的作用是5、天線的作用是6、收音機的天線的作用是7、調(diào)諧器的作用8、收音機內(nèi)的電子電路的作用是9、揚聲器的作用是二、電視的發(fā)射和接收1、聲音信號的產(chǎn)生、傳播、和接收跟的工作過程類似；2、圖像信號的工作過程是：(1) 攝像機把，(2) 發(fā)射機把(3) 電視接收機的天線,通過把圖像信號取出并放大

10、，由還原成圖像。三、移動電話1、移動電話與固定電話的區(qū)別是；2、講話時移動電話的作用；接聽時移動電話的作用；3、移動電話的體積，發(fā)射功率，天線，靈敏度，通話時要靠轉(zhuǎn)接，這種固定的電臺叫。4、介紹無繩電話。第 6頁教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)課堂練習(xí)1、下列是無線電廣播接收過程的幾個步驟，其合理順序是_。（填序號）A、調(diào)諧選擇所需要接收的電磁波B、接收無線電波C、檢波器取出音頻信號D、耳機放音2、下列關(guān)于移動電話的說法中，錯誤的是 ()A. 移動電話既能接收電磁波， 也能發(fā)射電磁波B.移動電話與其他用戶通話需基地臺轉(zhuǎn)接C. 移動電話發(fā)射功率非常大， 其天線的靈敏度很高D. 移動電話用微波信號與電話網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系

11、3收音機的天線接收到各種頻率的。轉(zhuǎn)動收音機調(diào)諧器的旋鈕，可以選出特定的信號，收音機內(nèi)的電子電路再把音頻信號從中取出來，送到揚聲器里，揚聲器把電信號轉(zhuǎn)換成，我們就聽到廣播電臺的節(jié)目了4. 電視不僅要用電磁波傳遞聲音信號，還要用它傳遞信號，為此電視臺用把圖像變成電信號，在電視機中由顯像管把它還原成.5移動電話機從功能上看，與收音機和電視機都不同它既是臺，又是臺6以下關(guān)于收音機的說法正確的是()A. 收音機的天線只能接收音頻信號B. 收音機的調(diào)諧器可以同時選出多個頻率的信號C. 收音機的調(diào)諧器一次只能選出一個特定頻率的信號D. 揚聲器的作用是把音頻電信號轉(zhuǎn)換成電磁波課后反思第四節(jié)越來越寬的信息之路導(dǎo)

12、學(xué)目標知識點：1、常識行了解微波通訊、衛(wèi)星通訊、光纖通訊、網(wǎng)絡(luò)通訊；2、通過了解現(xiàn)代通訊技術(shù)，了解科技給人類帶來的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。第 7頁導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法課時： 1 課時導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)1、微波的波長是之間，頻率在之間，微波的性質(zhì)更接近，大致沿傳播，不能沿地球表面繞射，因此每隔左右就要建立一個。2 、 現(xiàn) 在 用做 微 波 通訊 的中 繼 站 ， 這種 衛(wèi) 星 大多是。在地球的周圍均勻的配置顆同步通訊衛(wèi)星，就可以實現(xiàn)全球通信。3、光也是一種，與微波相比，光的頻率，年，國科學(xué)家制成了世界上第一臺紅寶石激光。4、激光的特點是5、通訊用的激光一般在特殊的管道里傳播，它的材料是，

13、光從它的一端射入，在內(nèi)壁上經(jīng)多次，從另一端射出，將信息傳到遠方，由于光的頻率，所以在一定時間里傳輸?shù)男畔⒘?。通常?shù)條光纖一起敷上保護層，制成，用來傳遞、等多種信息。6、目前人們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)通訊形式是，它不僅可以傳送文字，也可以把、及變成進行傳送。7、計算機之間的聯(lián)結(jié)，除了使用金屬導(dǎo)線外，還用、等各種通信手段。課堂導(dǎo)學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解現(xiàn)代各種通信技術(shù)的特點，感受科學(xué)的魅力。教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)課堂練習(xí)1 微波 的性 質(zhì)很接近于，大致沿傳播 地 球 表 面 是 彎 曲 的 ， 為 了 解 決 這 一 矛 盾 人 們 用 建 設(shè) 微波的方法來解決第 8頁2通信衛(wèi)星消耗的能量來自于太陽能電池板，它把能轉(zhuǎn)化成能要想實現(xiàn)全球通信， 至少需顆同步衛(wèi)星3. 光