六年級上冊數(shù)學(xué)教案第六單元第5課時解決問題人教新課標(biāo)_第1頁
六年級上冊數(shù)學(xué)教案第六單元第5課時解決問題人教新課標(biāo)_第2頁
六年級上冊數(shù)學(xué)教案第六單元第5課時解決問題人教新課標(biāo)_第3頁
六年級上冊數(shù)學(xué)教案第六單元第5課時解決問題人教新課標(biāo)_第4頁
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1、第 6 單元百分?jǐn)?shù) ( 一)第 5 課時解決問題（ 4）【教學(xué)內(nèi)容】教材第 90 頁例 4、例 5?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.理解比求一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)2.理解先降低百分之幾后又提高百分之幾類問題的數(shù)量關(guān)系，并能分3.【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：溝通百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與相應(yīng)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的聯(lián)系，并能正確地解答。難點(diǎn)：單位“ 1”前后不一致時，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析?！窘虒W(xué)過程】1.（ 1）學(xué)校圖書室原有圖書 1400（ 2）今年圖書冊數(shù)增加了。2.（1）從學(xué)生提出的問題中，選擇“現(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？”與第 1頁（ 2）學(xué)生獨(dú)立解答此題，解答后訂正，并提問：為什么要用乘法計(jì)（ 3）

2、教師：“今年圖書冊數(shù)增加了” ，這句話還可以怎么說？（屏幕學(xué)生回答后，屏幕上將變?yōu)?2%（ 4二、自主探究1.投影出示例 4（ 1（ 2）討論：這道題與剛才的復(fù)習(xí)題有哪些相同？哪些不同？如何解（ 3a.b.c.12%是誰的 12%（ 4）先自己獨(dú)立解答，再和同學(xué)說一說自己是怎樣想的，教師適時把學(xué)生的回答進(jìn)行板書。解法一： 400+140012%解法二： 1400（ 1+12%）=1400+168=1400112%=1568（冊）=1568（冊）（5）比較歸納：通過這道題的學(xué)習(xí)，你明白了什么？2.第 2頁一個 去年有在校小學(xué)生80000 人，今年比去年減少了0.5%。 個（1與例 4（2（3解法一： 80000-800000.5%解法二： 80000（ 1-0.5%）=80000-400=8000099.5%=79600（人）=79600（人）（43.教學(xué)例 5（ 1） 與理解：引 理解，要求原來的價(jià)格未知，怎么 ？（ 2可假 商品 3 月的價(jià)格是 100你能分 求出降低20%后的價(jià)格和又 20%后的價(jià)格 ？學(xué)生 也可以直接假 商品3 月的價(jià)格是 1（ 3）回 與反思：想一想怎么 。三、 踐 用1.完成教材第 91 “做一做”第13第 3頁獨(dú)立練習(xí)，小組互相檢查。2.完成教

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