七年級語文上冊 27《皇帝的新裝》教案2 （新版）新人教版.doc

1、A皇帝的新裝課 題皇帝的新裝課時第二課時課 型新授課修改意見教學目標1、分析人物形象，提高語言感受能力。2、理解童話中夸張和想象的作用，提高閱讀淺析童話的能力3、聯(lián)系現(xiàn)實生活，體驗反思，培養(yǎng)敢說真話的良好品質教學重點分析人物形象，提高語言感受能力，深刻把握作品深刻的思想意義教學難點理解童話中夸張和想象的作用，提高閱讀淺析童話的能力學情分析學生基礎不是很好，字詞掌握較差，語言的表達能力欠缺，由于目前教材與實際生活有些差距，所以學生學習缺少熱情，上課不愛主動積極回答問題，目前很難在短時間內提高他們的語文綜合能力。但他們的課外知識積累豐富。學法指導朗讀法 討論法 探究拓展教 學 過 程教學內容教師活

2、動學生活動效果預測（可能出現(xiàn)的問題）補救措施修改意見A一、動機激趣二、出示學習目標三、進入正課（一）析 分析人物形象故事里的他們有怎樣的性格特點？從文中找到相關依據，并說明作者運用了什么手法？皇帝愛新裝問題:1 、文章開始寫出皇帝的什么嗜好？ 2、 “每一天每一點鐘都要 換一套 衣服”這可能嗎？這是什么手法？有什么表達效果？ 騙子做新裝問題找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關鍵的作用的語句，并說說它為什么是關鍵語句。皇帝穿新裝問題在根本不存在的“新裝”面前，很多人都不敢說真話。想一想他們不敢說真話的原因是什么?老大臣、“另外一位誠實的官員”：皇帝：老百姓：皇帝展新裝問題1、復習舊知識導入新課。2、直接出

3、示學習目標。3引導學生結合課件通過一系列問題分析人物形象。4、引導學生品味文章語言。5總結歸納學生發(fā)言。6、引導學生合作探究，教師巡視，適時點撥。7、引導學生探究寫法。8、引導學生感悟主題。9、課堂檢測，查漏補缺。1、回顧故事情節(jié)、要點。2、結合老師出示的課件分析人物形象。3、獨立思考老師出示的問題。4、小組合作5、展示學習成果。6、探究寫法、感悟主題。7、完成課堂檢測。8、展開想象，1、分析問題不深入。2、獨立思考的能力欠缺3、語言組織能力差，表述不清。抓不住重點1、給足思考的時間。2、教師耐心引導。3、多鼓勵，少批評，給學生自信。A概括出皇帝、大臣及官員、小孩的性格特點?；实?大臣-騙子-

4、孩子-（二）、合作探究（看新裝）1、閱讀文章第五自然段關于皇帝心理活動的描寫。請分析2、文章為什么要寫皇帝與他的親信三次察看織布的情景，可否只寫其中一次？2、為什么皇帝與他的親信們都不敢說真話？3、文中提到老大臣、官員以及皇帝的隨員時，用了以下褒義詞，“誠實”“有理智”“稱職”“善良”“高貴”，特別是多次提到“誠實”等，此處的寫法及用意是什么4、鉗口術：騙子的騙局為什么能得逞？（三）想一想1、為什么安排一個小孩來揭穿騙局？2、作者寫到皇帝光著身子試新衣就已經達到諷刺的目的了，為什么還要在情節(jié)上安排游行大典？其用意是什么?四、小結最可愛者最可恨者最可鄙者最可愛者五、寫法探究續(xù)寫課文。A通過人物分

5、析，可以看出童話最突出的兩種表現(xiàn)手法是什么?（夸張 想象）六、悟 感悟主題本文圍繞 ，并通過描寫人物的語言、 、 分別刻畫了 、 、 、 等人的形象，揭露統(tǒng)治者愚蠢虛偽和自欺欺人的本質，啟迪人們做一個純真無畏的人。八、課堂檢測（閱讀5-22）1、哪些詞語寫出皇帝極端恐懼的心理？2、“駭人聽聞”如何解釋？它在本段指的是（ D ）A 皇帝什么也沒看見 B 皇帝懷疑自己是最愚蠢的人 C 皇帝懷疑自己不夠資格當皇帝D 什么也沒看見就是一個最愚蠢最不稱職的人。3、兩位誠實的官員為什么搶先介紹（ D ）A 故意蒙騙皇帝 B 替騙子說話C 他們沒有看出騙子的花招D 為了證明自己是稱職的4、對文中“誠實”一詞

6、理解正確的是（ C ）A、褒義詞表示兩個官員忠誠老實B、兩個官員欺騙了皇帝，用詞不當C、這里是褒義詞貶用，帶有諷刺意味5“可是他什么衣服也沒有穿呀！一個小孩最后叫了出來A”這句話分析正確的是：（ A ）A.表現(xiàn)小孩天真，無私無畏，敢說真話。B.表現(xiàn)小孩子機智勇敢。C.表現(xiàn)小孩子膽子大，不怕別人說他愚蠢。D.表現(xiàn)小孩子看出皇帝的愚蠢。6“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”“天真”的原義和在文中的意思是：（ B ） A.性格活潑、浪漫。表示小孩純樸的特點。B.心地單純，性情率真。表示小孩能有勇氣講真話。C.性格開朗，談吐自然。表示小孩爸爸對孩子的夸獎。D.心地單純，性格直率。表示小孩爸爸對孩子不懂事的

7、掩飾。7對“有一個小孩說他并沒穿什么衣服呀!”的正確理解是（A ）A.出于種種原因大家不敢說真話，只好借小孩之口來表達。B贊賞小孩有勇氣，敢于說出別人不敢說的真話來。C責備小孩不懂事，不該說皇帝的壞話。D嘲笑小孩太愚蠢，竟說出這樣的荒唐話。8皇帝上當受騙最主要的原因是：（ B ）A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。AB.皇帝追求虛榮，愚蠢透項。C.騙子的計策正中封建統(tǒng)治者的要害。D.皇帝身邊的大臣對皇帝阿談奉承，欺騙。 九、作業(yè)展開想象，續(xù)寫課文游行大典完畢，皇帝回宮后，事情將會怎樣呢？大家展開想像，續(xù)寫皇帝的新裝。 板書設計最可愛者：皇帝 昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢、虛偽最可恨者：騙子 狡猾偽善最可鄙者：大臣 虛偽愚昧、阿()諛(y)奉