人教版八年級(jí)物理課件91壓強(qiáng)共20張

1、小游戲,倔強(qiáng)的雞蛋,第九章,第一節(jié),壓強(qiáng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,通過實(shí)驗(yàn)探究，理解壓力的作用效果,與哪些因素有關(guān),2,能夠用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計(jì)算,3,了解增大和減小壓強(qiáng)的主要方法及其在,生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,1,提出問題：壓力的作用效果與什么因,素有關(guān),2,猜想,一、探究：影響壓力作用效果的因素,壓力和受力面積,兩個(gè)手指的感受有什么,不同,兩個(gè)手指的受力有什么,關(guān)系,探究一,壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,3,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),提示,1,在多個(gè)因素影響物理量變更時(shí)，應(yīng)采,取什么樣的研究方法,2,怎樣改變壓力和接觸面積的大小,3,怎樣比較壓力的作用效果,控制,_,不變，通過,_,改變,_,觀察,_,現(xiàn)象,探究二

2、,壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,控制,_,不變，通過,_,改變,_,觀,察,_,現(xiàn)象,受力面積,壓力,海綿的凹陷程度,增減鉤碼,壓力的作用效果與,壓力大小,有關(guān),受力面積,一定時(shí),壓力越大,壓力的作,用效果越明顯,壓力的作用效果與,受力面積,有關(guān),壓力,一定時(shí),受力面積越小,壓力的作,用效果越明顯,A,B,F,1,80N F,2,90N,S,1,2m,2,S,2,3m,2,壓力不相同，受力面積也不相同時(shí)，怎樣比較壓力的,作用效果呢,認(rèn)真閱讀第,31,頁第一段，思考下,列問題,1,壓強(qiáng)公式中各物理量的符號(hào)、單位,單位符號(hào),自主學(xué)習(xí)一,二、壓強(qiáng),P,1,水平地面上放了一個(gè)物體，它所受的重力,為,

3、30,牛，與地面的接觸面積為,0.5,計(jì)算,這個(gè)物體對地面的壓強(qiáng),已知,F=G=30N,S=0.5,答：這個(gè)物體對地面的壓強(qiáng)為,60,帕,pa,60,m,5,0,30,2,N,S,F,P,求,P,解,1pa,兩個(gè)雞蛋,把兩個(gè)雞蛋攤在,1,的鍋面上所產(chǎn)生的壓,強(qiáng),三、增大或減小壓強(qiáng)的方法,自主學(xué)習(xí)二,閱讀課本,P31-32,學(xué)習(xí)在生活中增,大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)的方法,除了課本上的例子，你還能說出增,大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)的例子嗎,推土機(jī),篆刻刀,破窗錘,推土機(jī)的推土鏟刃、篆刻刀,的刀口做得很鋒利，破窗錘的敲擊,段做成錐狀，這些是通過,減小受力,面積來增大壓強(qiáng),的,說說它們是怎樣增大壓強(qiáng)的,火車軌道,推土機(jī),

4、鐵軌下面鋪放枕木，推土機(jī),用寬大的履帶來支承，這些是通,過,增大受力面積來減小壓強(qiáng),的,說說它們是怎樣減小壓強(qiáng)的,壓強(qiáng)與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān),課堂小結(jié),1,關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法中正確的是,A,壓強(qiáng)就是壓力,B,壓強(qiáng)只和壓力有關(guān),C,壓強(qiáng)只和受力面積有關(guān),D,壓強(qiáng)和壓力及受力面積都有關(guān),當(dāng)堂訓(xùn)練,2,如圖所示，底面積不同,A,B,C,質(zhì)量相同的,A,B,C,三個(gè)金屬塊放在,水平桌面上，它們對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng),A,都相同,B. A,的最大,C.B,的最大,D. C,的最大,3,下列事例中，能夠增大壓強(qiáng)的是,A,在鐵路的鋼軌下鋪設(shè)枕木,B,房基做得寬些,C,在坦克的輪子上安裝履帶,D,刀的刃磨得鋒利些,4,邊長為,10cm,重,100N,的正方體,把它放在邊長為,50 cm,的水平桌面中,央，則桌面受到的壓強(qiáng)為,A,4,102,Pa,B,2,103Pa,C,1.0,103,Pa,D,1,104,Pa,5,如圖所示，物體,A,靜止在水平桌面上,若把,A,稍微向右水平移動(dòng)，則,A,對桌面