六年級上冊科學(xué)教案第四單元登上月球第1課時∣青島版(六年制,三起)

1、登上月球教案教學(xué)目標(biāo)1. 會 刊、網(wǎng) 及其他信息源，能抓住關(guān) 信息，會提 有用信息，能 生新的信息 ;能大膽想象 ;能用 推理的方法探究月球外部條件之 的 系。2. 在搜集 料中合作，在交流 料中互 ，在研究 料中體 科學(xué)探索的 趣; 樂于 合運用所學(xué)知 解決科學(xué)探究中的 。3. 月球的概貌。教學(xué)重點指 學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng) 源收集信息、整理信息，激 學(xué)生科學(xué)探究的精神。教學(xué)難點增 月球知 的了解，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神及空 想象能力。教學(xué)方法自主探究法、 法課前準(zhǔn)備多媒體 件、月球探秘網(wǎng) 、相關(guān)文字及 片 料、 料 表課時安排第 1 課時教學(xué)過程一、 入新 地球是我 人 唯一的家園，它是那么美 ，

2、那么富有生命，將來有一天，如果人 要到另一個星球上去居住的 ，你首先想到的會是哪個星球?你 月球有哪些了解呢? 學(xué)生 ?？磥碓虑虿焕⑹堑厍虻?居，我 已 不那么陌生了。你 想了解月球的哪些情況呢 ? 板 : (1)月球是什么形狀 ? (2) 月球離地球有多 ? (3) 月球上有什么 ? (4)月球上有引力 ? (5)月球的最高溫度與最低溫度是多少? (6)月球上有生命 ? 意 ：通 入新 ，能 學(xué)生迅速地 入到教學(xué)情境中。激 學(xué)生學(xué) 探究的 趣， 本 的學(xué) 做好情感的 二、新 學(xué) 今天我 一起探究月球的基本情況。下面你準(zhǔn) 用什么方法來解決 ?第 1頁查資料是一種很好的學(xué)習(xí)方法。老師再提示一下:

3、 不僅要會查資料，還要會分析、整理資料，可以在資料上圈一圈、劃一劃啦，同時還可以把你的一些新發(fā)現(xiàn)記下來。課前我們已經(jīng)搜集了這方面的資料，小組伙伴一齊動手，給你3 分鐘時間，看能不能解決這些問題。學(xué)生以小組為單位分析資料，解決問題。 設(shè)計意圖： 此環(huán)節(jié)的設(shè)計能充分鍛煉培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí) 我們通過查資料，知道月球是一個球體，49 個月球才有一個地球大; 還知道月球距離地球約38. 4 萬千米，是離地球最近的一個天體。(板書 : 球體49 個 38. 4 萬千米 ) 同學(xué)們能想象出38. 4 萬千米有多遠(yuǎn)嗎?打個比方吧，假如地月之間有一座橋，我們從現(xiàn)在出發(fā)，以每小時5 千米

4、的速度步行到月球，晝夜不停的走，算一算一天能走多少千米?我們了解到月球上的溫差很大，向著太陽的一面溫度可達(dá)120 攝氏度以上，背向太陽的一面溫度可達(dá)-180 攝氏度以下。(板書 : -180 120 ) 我們這里夏天熱不熱?但我們這里夏天的最高溫度也只有30 幾度，但是月球白天最高溫度可達(dá)到120 攝氏度，比剛燒開的水的溫度還要高。想一想，如果到了月球?qū)⑹鞘裁锤杏X? 再想一想，冬天我們穿著保暖內(nèi)衣，羽絨服，烤著火爐，還感覺很冷，那時的溫度也就是零下十幾度，可是在月球的黑夜里，最低溫度能降到零下180 攝氏度。那又是一種什么感覺?我們還了解到， 月球表面高低不平， 看上去明亮的部分是高山，陰暗的

5、部分是平原，還有許多大大小小的環(huán)形山。月球上沒有水，沒有空氣，沒有生物; 月球上的引力比地球小得多，只有地球的六分之一。(板書 : 六分之一 )剛才我們通過查閱資料，只用了短短幾分鐘，就對月球有了更加深刻的認(rèn)識。但這些知識的獲取卻是來之不易的，可以說， 人類對月球的認(rèn)識經(jīng)歷了一個非常漫長的歷程，下節(jié)課我們一起來回顧一下這個歷程吧。設(shè)計意圖：在搜集資料中合作，在交流資料中互動，在研究資料中體驗科學(xué)探索的樂趣 ;樂于綜合運用所學(xué)知識解決科學(xué)探究中的問題三、結(jié)論總結(jié)1.同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲 ?生匯報學(xué)習(xí)的收獲2.探究人類對月球的認(rèn)識經(jīng)歷了一個非常漫長的歷程。生小組討論，交流自己相法。

6、第 2頁3.好，這就是我們下節(jié)課要繼續(xù)要求的問題，請大家課下做好充分的準(zhǔn)備工作。 設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)自主總結(jié)，一是讓學(xué)生能對本節(jié)課的知識點進(jìn)行很好的梳理，二是能更好的培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力。直接布置下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，意識鼓勵學(xué)生繼續(xù)探究的信心，二是讓學(xué)生利用好課下充足的時間來準(zhǔn)備實驗，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。四、課堂練習(xí)1. 月球的表面 ()，看上去明亮的部分是()，陰暗的部分是 ()，還有許多大大小小的()。2. 月球是一個距離地球()的天體 , 與地球的距離約()千米，月球比地球小得多 , 大約 ()月球才有地球那么大。3. 月球上溫度差很大, 向太陽的一面溫度可達(dá)()以上 , 背太陽的一面溫度可達(dá)()以下。五、作業(yè)布置1.假如我們?nèi)ピ虑蚵眯校瑧?yīng)該做哪些準(zhǔn)備?2.簡述我國的月球探測計劃“嫦娥”工程三期目標(biāo)。( 我國的登月計