六年級下冊信息技術教案1.3DIY日歷桌面｜浙江攝影版(新)_第1頁
六年級下冊信息技術教案1.3DIY日歷桌面｜浙江攝影版(新)_第2頁
六年級下冊信息技術教案1.3DIY日歷桌面｜浙江攝影版(新)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、DIY 日歷桌面教學設計一、教學目標知識與技能：1、了解“光影魔術手”的基本功能。2、學會利用“自定義日歷”制作日歷。3、學會保存日歷，并將日歷設置為桌面背景。過程與方法：在制作日歷圖片及設置桌面背景的過程中， 進一步提高圖片處理的方法及桌面背景的設置技巧。情感態(tài)度與價值觀：通過經歷 DIY 日歷的整個過程， 提升圖片加工和處理的能力， 感受利用信息技術解決生活實際問題的樂趣。二、學情分析六年級學生的探知欲越來越強，對新軟件的使用有很大的興趣，會嘗試用新的軟件來制作作品。學生已經學習過畫圖、金山畫王、ACDsee等圖像處理軟件，為設計制作個性化日歷桌面奠定了基礎。三、教學重點利用“光影魔術手”

2、中的“自定義日歷”制作日歷。四、教學難點根據(jù)背景圖片調整日歷的大小、位置、字體、顏色等，并賦予創(chuàng)意與美感。五、教學過程1、新課導入1. 欣賞圖片，同學們，你們說說圖片中展示的是什么？預設：日歷2. 請同學們仔細觀察日歷圖片，請你們說一說，日歷圖片由什么構成？預設：背景圖片，文字3. 有沒有同學知道這樣的日歷是由什么軟件做出來的？這節(jié)課我們就來學習一個新的軟件光影魔術手。2、模板日歷第 1頁有了我們的光影魔術手，我們在一分鐘內就能制作一份日歷。講解模板日歷的操作過程： 日歷模板日歷選擇模板調整圖片大小確定。學生練習，教師隨堂指導。優(yōu)秀作品展示。3、自定義日歷大家可以看到模板日歷的圖片、文字的位置

3、是固定的， 而且模板樣式也有限， 我們能不能不用模板自己來設計？1. 分組探究打開光影魔術手日歷自定義日歷。請學生自學操作方法。第一組的同學探究更改年份、 月份、移動文字位置； 第二組的同學探究更改文字顏色、字體、文字大小、對齊； 第三組的同學探究設置特殊日期。請各組派一位代表上臺演示操作方法。2. 練習學生練習，三位小老師走入同學，進行幫助。3. 評價交流學生作品展示， 交流分析作品中的問題： 日歷字體顏色與桌面背景顏色沖突，日歷文字太大 / 太小。4. 調整修改教師問題解決方法演示， 學生進行修改， 完成作品后提交到教師機， 優(yōu)秀作品展示。5、設置為桌面請同學們把做好的日歷圖片設置為桌面。誰能順利完成設置且作品優(yōu)秀，老師將打印出他的圖片作為獎勵。6、課后任務請同學們回家之后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論