人教版必修二21城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)共52張

1、廣東省東源中學(xué),城市是人類文明的中心，世界近,50,的人口,居住、生活,在城市里。隨著世界,經(jīng)濟(jì),的發(fā)展，城市的,規(guī)模,在不斷地,擴(kuò)大,新的,城,市在不斷,涌現(xiàn),這就是,城市化,與此同時(shí),城市化也在不斷地影響著,城市環(huán)境,在第二,章中，我們將一起來探討,城市和城市化,課堂導(dǎo)入,第二章,城市和城市化,廣東省東源中學(xué),2000,年,河源,文化廣場(chǎng),2010,年,河源,文化廣場(chǎng),1990,年,河源,文化廣場(chǎng),河源,文化廣場(chǎng)的,10,年變遷,河源文化廣場(chǎng)的,10,年變遷,說明：隨著,時(shí)間,的推移,河源市社會(huì),經(jīng)濟(jì),的持續(xù)發(fā)展，其,內(nèi)部空間結(jié)構(gòu),也隨之,發(fā)生變化。從城市,個(gè)體,來看，每個(gè)城市都有自己的,

2、外,部形態(tài),而且在每個(gè)城市內(nèi)部,不同部位,都有不同的,作,用,以及,各具特色,的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu),廣東省東源中學(xué),廣東省,東源中學(xué),李治,廣東省東源中學(xué),新課標(biāo),要求,運(yùn)用,實(shí)例,分析,城市的,空間結(jié)構(gòu),解,釋,其形成,原因,核心素養(yǎng),目標(biāo),區(qū)域認(rèn)知,結(jié)合城市該功能分區(qū)，能夠從空間分布,認(rèn)知不同區(qū)域的主導(dǎo)風(fēng)向；解釋城市的空間結(jié)構(gòu)的形成,因素,綜合思維,理解城市形態(tài)與環(huán)境的關(guān)系，綜合分析,城市各功能區(qū)的形成及區(qū)位特征；綜合認(rèn)識(shí)城市內(nèi)部的,空間結(jié)構(gòu),地理實(shí)踐力,學(xué)會(huì)規(guī)劃城市功能區(qū)；掌握土地利用,付租能力示意圖的判讀方法,人地協(xié)調(diào),通過探究城市功能區(qū)與地理環(huán)境的關(guān)系,城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，從而形成因地

3、制宜的理念,廣東省東源中學(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,了解城市土地利用的主要類型，理解城市功能,區(qū)的分布及特點(diǎn),2,掌握影響城市地域結(jié)構(gòu)的主要因素,3,運(yùn)用實(shí)例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)及變化，并解,釋其形成原因,學(xué)習(xí),重點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)習(xí),重點(diǎn),不同城市功能及其特點(diǎn)；城市內(nèi)部空,間結(jié)構(gòu)的形成因素,學(xué)習(xí),難點(diǎn),城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化,廣東省東源中學(xué),一、城市地域形態(tài),一個(gè),國家,具有它的,外部輪廓,城市一經(jīng)形成，就,占據(jù),著一定的,地表空間,并在各,種自然、人為的因素影響下，形成一定的,用地輪廓形態(tài),即城市,空間形態(tài),一個(gè),城市,具有它的外部輪廓,倒置的,梯形,廣東省,河源市,外部輪廓圖,廣東省東源中學(xué),文教,

4、用地,商業(yè),用地,文教,用地,文教,用地,商業(yè),用地,住宅,用地,住宅,用地,河源市,東,片區(qū)土地,利用方式,示意圖,商業(yè),用地,雅,居,樂,花,園,二、城市的土地利用和功能分區(qū),住宅,用地,廣東省東源中學(xué),河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,河源市正德中學(xué),文教,用地,廣東省東源中學(xué),河源雅居樂花園,住宅,用地,廣東省東源中學(xué),河源市堅(jiān)基商業(yè)中心,商業(yè),用地,廣東省東源中學(xué),河源市鋪前國家級(jí)工業(yè)區(qū),東源縣蝴蝶嶺工業(yè)區(qū),工業(yè),用地,廣東省東源中學(xué),河源市人民政府,政府機(jī)關(guān),用地,廣東省東源中學(xué),農(nóng)業(yè),用地,廣東省東源中學(xué),交通,用地,廣東省東源中學(xué),休憩綠化,用地,廣東省東源中學(xué),一）城市土地利用類型,政府機(jī)關(guān)

5、,用地,住宅用地,商業(yè)用地,休憩綠化,用地,工業(yè)用地,交通用地,農(nóng)業(yè)用地,廣東省東源中學(xué),2,功能區(qū)的特點(diǎn),1,區(qū)域內(nèi)呈現(xiàn),連片,分布,2,各功能區(qū)間,無明確,界線,3,每種功能區(qū)以,某種,功能為主,兼有,其他功能,同一種土地利用方,式對(duì),用地空間,和,位,置需求,相同,導(dǎo)致,同一類活動(dòng),在,城市空間上的,聚集,通過,集聚效應(yīng),城市,功能分區(qū),二）城市功能分區(qū),1,功能區(qū)的形成,思考,城市功能區(qū)是怎樣,形成的？它有那些特點(diǎn),廣東省東源中學(xué),住宅,區(qū),河源市商業(yè)中心,商業(yè),區(qū),明鴻集團(tuán)廠區(qū),文化,區(qū),市政府區(qū)公共,市委市政府,工業(yè),區(qū),城市綠地,區(qū),閱讀河源市功能分區(qū)圖,請(qǐng)你指出其對(duì)應(yīng)的功能分區(qū)

6、,廣東省東源中學(xué),城市,功能分區(qū),住宅,區(qū),商業(yè),區(qū),工業(yè),區(qū),二）城市主要功能分區(qū),思考,一般來說，一個(gè)城市主要那,3,個(gè)功能分區(qū),廣東省東源中學(xué),河源,東江首府,1,住宅,區(qū),住宅,區(qū),一,般占,40,60,城市中,最,為廣泛,的一種,土地利用方式,地價(jià)較,低,污染,較,小,河源,東江灣,廣東省東源中學(xué),中高,級(jí)住,宅區(qū),低級(jí),住宅,區(qū),收入階層,建筑質(zhì)量,位置,公共設(shè)施,環(huán)境質(zhì)量,高收入,階層,低收入,階層,面,積大,有些有,獨(dú),立,庭院,面積小,擁擠,密集,多在城市,外,緣,多與,高,坡、文化區(qū),相聯(lián)系,多在,內(nèi)城,多與,低地,工業(yè)區(qū),相聯(lián),系,完善,生,活,方便,缺,乏,生,活,不方

7、便,優(yōu)美,較差,高級(jí),住宅區(qū),低級(jí),住宅區(qū),中級(jí),住宅區(qū),閱讀下列圖片，列表對(duì)比高級(jí)住宅區(qū),和低級(jí)住宅區(qū)的有何不同,廣東省東源中學(xué),河源市,堅(jiān)基商業(yè),中心,市中心,交通干線,兩側(cè)或,街角路口,呈,點(diǎn)狀,或,條,狀分布,市場(chǎng),最優(yōu)原則（零售業(yè),交通,最優(yōu)原則（批發(fā)業(yè),有些城市能形成,中心商務(wù)區(qū),CBD,2,商業(yè),區(qū),廣東省東源中學(xué),東源縣,蝴蝶嶺工業(yè)區(qū),3,工業(yè),區(qū),靠近,交通,干線,不斷向城市,外緣移動(dòng),由城市內(nèi)部工業(yè),相互聚集,而成,用地緊張，環(huán)境污染,工業(yè)區(qū),不適合,布局在城市,內(nèi),部,廣東省東源中學(xué),功能,區(qū),形,態(tài),特,征,位,置,住,宅,區(qū),高,級(jí),住宅區(qū),低,級(jí),住宅區(qū),商,業(yè),區(qū)

8、,工,業(yè),區(qū),占地面積,大,是城市的主,要職能，工,業(yè)化后出現(xiàn),分化,質(zhì)量上中高級(jí),與低級(jí)住宅區(qū),的分化,位置,上,是,背向,發(fā)展,城市,外緣,與,高坡、文,化區(qū),聯(lián)系,位于,內(nèi)城,與,低地、工,業(yè)區(qū),聯(lián)系,占地面積,小,呈,點(diǎn),狀或,條,狀,經(jīng)濟(jì)活動(dòng),最繁忙,人口數(shù)量,晝夜差別大,建筑物,高大稠密,內(nèi)部有明顯的,分化,市中心,交,通干線,兩側(cè)或,街,角路口,集聚,成片,不斷向市區(qū),外,緣遷移,沿主要,交通,干線分布,市區(qū),外緣,及,交通干線,兩側(cè),歸學(xué),廣東省東源中學(xué),1,城市中最廣泛的一種土地利用方式是,A,商業(yè)區(qū)功能用地,B,住宅區(qū)功能用地,C,工業(yè)區(qū)功能用地,D,文化區(qū)功能用地,2,主

9、要為點(diǎn)狀或條狀分布，多位于市中心、交,通干線兩側(cè)或街角路口的城市功能是,A,商業(yè)區(qū),B,住宅區(qū),C,工業(yè)區(qū),D,行政區(qū),3,一般來說，外部形態(tài)比較破碎的城市分布在（,A,平原地區(qū),B,山區(qū)或丘陵地區(qū),C,內(nèi)陸地區(qū),D,濕潤地區(qū),A,廣東省東源中學(xué),1,香港的主要,功能區(qū)有,2,各類型功能區(qū)的分,布特點(diǎn),商業(yè)區(qū),位于中環(huán)和尖沙,咀，是香港的,市中心,交通,便利,客貨流量,大,工業(yè)區(qū),位于,港口附近，交,通便利,位于,郊區(qū),對(duì)城市,環(huán),境影響較小,如葵涌、荃灣,觀塘、柴灣、黃竹坑等,混合土利用帶區(qū),分布在,商業(yè)區(qū)的,外則,檢學(xué),廣東省東源中學(xué),高級(jí)住宅區(qū),分布在混,合土地利用帶,外側(cè),如九龍?zhí)梁桶?/p>

10、山頂,還有,遠(yuǎn)離鬧市區(qū),環(huán),境優(yōu)美,的舂坎角,低級(jí)住宅區(qū),分布,在混合土地利用帶,和高級(jí)住宅區(qū),外側(cè),廣東省東源中學(xué),思考,城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu),城市地域結(jié)構(gòu),是,如何定義的？請(qǐng)用通俗的語言進(jìn)一步解釋,含義,城市內(nèi)部各類功能區(qū)的空間分布與組合,也叫做城市,地域,結(jié)構(gòu),三、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化,廣東省東源中學(xué),商業(yè)、行政,居住,居住區(qū)、文化區(qū),工業(yè)區(qū),同心圓,狀,成,都,特點(diǎn),a,城市形態(tài),集中緊湊,b,城市的功能區(qū)圍繞,市,中心,呈,同心圓,狀,廣東省東源中學(xué),工業(yè)區(qū),工業(yè)區(qū),商業(yè)住宅,扇狀,分布,沈,陽,特點(diǎn),城市,各功能區(qū)呈,扇狀,向,外,擴(kuò)展,廣東省東源中學(xué),城市中心區(qū)因,地價(jià)高、租

11、金高、工資高,交通,居住,擁擠,在郊區(qū)出現(xiàn)了新的,核心點(diǎn),并以同樣的,強(qiáng)度發(fā)展起來，形成,多核心模式,上海,特點(diǎn),城市擁有,多個(gè)核心,區(qū)，一個(gè),中心,商務(wù),區(qū)和,多個(gè)次級(jí),商務(wù)區(qū),廣東省東源中學(xué),結(jié)構(gòu),特,點(diǎn),成因,舉例,城市形態(tài),集中,緊湊,城市的功,能區(qū)圍繞,市中心,呈,同心圓,狀,城市各功能區(qū),呈,扇形,向,外,擴(kuò)展,城市并非依托,單一核心發(fā)展,而是圍繞,幾個(gè)核,心,形成多種功能,區(qū)，并由它們,共,同組成,城市地域,平原,地形，城,市各功能區(qū)經(jīng)過不,斷的侵入和遷移,呈同心圓狀自核心,向外擴(kuò)展而成,交通,各功能,區(qū)沿交通線延伸,隨著城市不斷,向,外,擴(kuò)展，原有市,中心由于,地價(jià)高,交通和居

12、住擁擠,等,在,遠(yuǎn)離,市中心的郊,區(qū)出現(xiàn),新核心,成都,鄭州,洛杉磯,同心圓,模式,扇形,模式,多核心,模式,三種基本城市地域結(jié)構(gòu)模式的比較表,廣東省東源中學(xué),一,經(jīng)濟(jì),因素（主要因素,影響,地租,高低,的主要因素,距,市中心,遠(yuǎn)近,交通,便捷程度,交通通達(dá)度,四,城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成原因,廣東省東源中學(xué),讀下圖請(qǐng)你分析各類土地利用付租,能力隨距市中心遠(yuǎn)近的變化有何差異,廣東省東源中學(xué),1,距市中心越,近,地租越,高,由市中心向,外,地,租隨著距離的,增加而遞減,2,商業(yè),住宅和工業(yè),的付租能力隨,空,間的,變化呈現(xiàn)出不同的趨勢(shì),3,OA,可能成為,商業(yè),區(qū),AB,可能成為,住宅,區(qū),BC,

13、可能成為,工業(yè),區(qū),廣東省東源中學(xué),廣東省東源中學(xué),廣東省東源中學(xué),廣東省東源中學(xué),電視上經(jīng)常報(bào)道，我國某大城市,位于市中心的地塊被房地產(chǎn)商以每平,方米幾萬元的高價(jià)購買。城市中每塊,土地上最終形成的功能區(qū)，是由從事,各項(xiàng)功能活動(dòng)的主體所付租金的高低,決定的，并不是由土地的租金決定的,租金僅是一個(gè)基礎(chǔ)性的因素，付租能,力是決定因素。距市中心的遠(yuǎn)近影響,地租水平，各功能活動(dòng)的付租能力不,同，可影響城市空間結(jié)構(gòu),如圖所示,1,圖中,A,B,C,對(duì)應(yīng)的,城市功能區(qū)的名稱是什么,2,結(jié)合材料說明上述功,能分區(qū)的成因,A,商業(yè)區(qū),B,住宅區(qū),C,工業(yè)區(qū),A,處位于,市中心,附近,地租最高,商業(yè)支付地租的,

14、能力最強(qiáng),在此布,局可接近最大,消費(fèi)群且交通便利,B,處地租水平,較高,住宅區(qū)付租,能力,較強(qiáng),在此布局既便于,居民購,物,也便于工人上下班,C,處地租,最低,工業(yè)支付地租的,能力最弱,工業(yè)區(qū)布局在此可,降低,成本,又可,減少對(duì)城區(qū)的環(huán)境污染,廣東省東源中學(xué),交通通達(dá)度越好，土地價(jià)格,地租,越高；交通通達(dá)度越差，土,地價(jià)格,地租,越低。交通便捷程度,對(duì)土地租金的影響比距離市中心的,遠(yuǎn)近對(duì)地租的影響更符合實(shí)際,如,下圖所示,結(jié)合材料二分析市中心,O,處,A,B,C,D,E,F,處，以及,M,處地租的,高低及原因,市,中,心,O,處,因有,多,條道路穿過,通達(dá)度最高,故地租最高，形成,地租最,高峰

15、,從市中心延伸出來的,主,要公路,如,OA,OB,OC,OD,OE,OF,兩旁、公路,交會(huì)處,如,A,B,C,D,E,F,處,通達(dá)度高，地租,高，形成地,租次高峰,遠(yuǎn)離公路區(qū)或城市,外緣,如,M,處,通達(dá)度,較低,地租,較低,廣東省東源中學(xué),二）其它因素,1,歷史,因素,早期,土地利用,歷史背景,2,社會(huì),因素,收入、知名度、宗教與民族,3,行政,因素,政策,城市,規(guī)劃,唐人街,，通常又稱為,中華街”“中國城”“華人,區(qū)”或“華埠,它是海外華,僑、華人的居留地或居住區(qū),早在明代，“唐人街”已,經(jīng)形成，那時(shí)就已經(jīng)成為中國,移民在海外活動(dòng)的重要根據(jù)地,那么“唐人街”是怎樣形成的,呢,防止歧視,資源

16、開發(fā)、飲,食習(xí)慣,宗教信仰,廣東省東源中學(xué),北京是中國的古都，天安門廣場(chǎng)、故宮都是具,有悠久歷史的古老建筑。如果在廣場(chǎng)周圍建筑起高,樓大廈，必然會(huì)破壞這一古老建筑的風(fēng)格,保護(hù),歷史遺留痕跡,廣東省東源中學(xué),知名度,對(duì)于住宅區(qū)的選擇有很大的影響,廣東省東源中學(xué),五、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的變化,城市發(fā)展,初期,沒有明確,的功能分異,城市工業(yè),發(fā)展到一定規(guī)模,第三產(chǎn)業(yè),的興起,廣東省東源中學(xué),城市發(fā)展初期,城市發(fā)展中后期,城市地域,范圍,各功能用,地關(guān)系,工業(yè)發(fā)展,方向,原因,狹小,擴(kuò)大,混雜,布置,無明確,功能分異,分異,明顯,在市中心形成,工業(yè),自然團(tuán)聚,市區(qū)的工廠企,業(yè)紛紛,外遷,以,市場(chǎng)交通,等

17、,優(yōu)勢(shì)吸引引起,為了降低,成本,保護(hù),環(huán)境,廣東省東源中學(xué),讀圖，完成課本,24,頁的活動(dòng),方案一居住用地,集中市中心,1,加重了職工上,下班時(shí)的交通壓力,2,工業(yè)區(qū)位于城市盛行風(fēng)向的,上風(fēng)向，容易造成市區(qū)的大氣污染,方案,二較合理,因?yàn)?居住用地和工業(yè)區(qū)相鄰,減輕交通壓力,不足,工業(yè)區(qū)也是位于城市盛行風(fēng),向的上風(fēng)向,改進(jìn),措施：將工業(yè)區(qū)布局在盛行風(fēng)向,的垂直方向的郊外，即東北和西南方向,廣東省東源中學(xué),合理安排工業(yè)區(qū)的,位置,減少對(duì)住宅區(qū)的,污染,居住,區(qū)和,工業(yè),區(qū)之間應(yīng)布置適當(dāng)?shù)?衛(wèi)生防護(hù),帶,對(duì),水,污染的工業(yè)：布置在河流的,下,游,對(duì)大氣污,染的工業(yè),盛行單一風(fēng)向,下風(fēng),向,多種風(fēng)向,最小風(fēng)頻,的上風(fēng)向,對(duì),土地,污染的工業(yè),遠(yuǎn)離,居民區(qū)和農(nóng)田,拓展：工業(yè)區(qū)合理布局,廣東省東源中學(xué),風(fēng)向與城市規(guī)劃,常年盛行,一種主導(dǎo),風(fēng)向的地區(qū),工,廠,居,民,區(qū),全年西風(fēng),上,風(fēng)向,下,風(fēng)向,工廠布局在,下風(fēng)向,居民布局在,上風(fēng)向,季風(fēng),區(qū)（風(fēng)向隨季節(jié)而變化,工廠區(qū),工廠區(qū),工廠布局在盛行風(fēng)向,垂直,方向,的,郊外,廣東省東源中學(xué),風(fēng)向玫瑰圖,W,E,N,S,城區(qū),B,C,D,E,F,G,H,A,工業(yè)區(qū),布局在當(dāng)?shù)?最小,風(fēng)頻的,上,風(fēng)向