我的母親 (2)_第1頁
我的母親 (2)_第2頁
我的母親 (2)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課 時(shí) 計(jì) 劃任課教師: 于華強(qiáng) 第 2 周 星期 二 第 1.2.4 節(jié)課題我的母親教 學(xué)目 標(biāo)1、 了解作者情況,記重點(diǎn)字詞。2、 整體感知文章內(nèi)容,體會(huì)母親的品性及為人處世對(duì)作者的影響。3、 把握作者的思想感情。4、 通過對(duì)作者母親形象的了解,激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的熱愛之情。重點(diǎn)對(duì)母親形象刻畫的分析難點(diǎn)把握作者在平實(shí)的語言中所寄托的思想感情教 學(xué)過程各教學(xué)環(huán)節(jié)注明時(shí)間分配一、 導(dǎo)入(5分鐘)波黑戰(zhàn)爭中,埋在廢墟里的母親,割開自己的靜脈,讓孩子吸吮鮮血來延續(xù)孩子的生命。一位母親在飛機(jī)失事時(shí),用生命護(hù)衛(wèi)著懷里的孩子,至死都沒有松開摟抱孩子的手二、 課前小測(5分鐘)三、 作者簡介(5分鐘)胡適(1

2、8911962),原名胡洪骍、嗣糜、字希疆,后改名適,字適之,安徽績溪人。現(xiàn)代學(xué)者,歷史學(xué)、文學(xué)家,哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命著聞?dòng)谑?。他曾歷任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)文學(xué)院院長、中華民國駐美利堅(jiān)合眾國特命全權(quán)大使、美國國會(huì)圖書館東方部名譽(yù)顧問、北京大學(xué)校長、中央研究院院士、普林斯頓大學(xué)教授、臺(tái)灣中央研究院院長等職。 四、 生字詞(5分鐘)文縐縐(zhu zhu):形容人談吐、舉止文雅的樣子。佃(din)戶:佃,租種土地。輕?。貉哉Z舉動(dòng)帶有輕佻和玩弄意味。仁慈:慈愛慈善。質(zhì)問:依據(jù)事實(shí)問明是非;責(zé)問。管束:加以約束,使不越軌。廣漠:廣大空曠。寬?。簩捜蒺埶?。五、 整體感知(10分鐘)1、自由

3、朗讀,批注文中刻畫母親形象的語句。思考: (1)文中寫了母親哪些方面的事? (2)勾畫出文中揭示母親品性的語句,試用“母親是一個(gè) 的人”的形式組織語言,精當(dāng)評(píng)價(jià)母親的形象。(1)寫了母親三個(gè)方面的事: 一是對(duì)“我”的管教; 二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾; 三是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱。2、請(qǐng)用簡潔的語言說說母親是一個(gè)怎樣的人?母親慈祥、教子嚴(yán)而有方;氣量大,性情好,待人仁慈、和善、容忍;對(duì)大事又不失剛氣;是我的恩師、慈母、嚴(yán)父。3、作者對(duì)母親懷有怎樣的感情?懷念、感激、敬愛之情六、 課文簡要分析(10分鐘)1、課文標(biāo)題為“我的母親”,而文章前三段只有一句提及母親,其內(nèi)容似與“

4、母親”無關(guān),這是為什么?文章前三段寫作者的性格特征和童年生活,既寫了童年生活的單調(diào)和失落,也寫出了環(huán)境與教育對(duì)一個(gè)人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用。前三段不僅為寫母親起到了很好的鋪墊作用,而且與文末相呼應(yīng)。2、作者主要寫母親是他的恩師,為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外,還用更多的筆墨寫了她與家人相處的情景?寫母親與家人相處的情形,是為了體現(xiàn)母親平時(shí)的待人接物以及這些對(duì)我的影響。寫她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。這不僅寫母親對(duì)我的“言教”,更寫了母親對(duì)我的“身教”。七、 語句分析(20分鐘)1、 學(xué)生找關(guān)鍵句(5分鐘) “我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。”“我母親從不罵他一句。并且因?yàn)?/p>

5、是新年,她臉上從不露出一點(diǎn)怒色。”“我母親的氣量大,性子好,又因?yàn)樽隽撕竽负笃牛率铝粜?,事事格外容忍?!薄拔夷赣H待人最仁慈,最溫和,從來沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣,不受一點(diǎn)人格上的侮辱。”2、 學(xué)生小組談?wù)摚?分鐘)老師明確(5分鐘)八、 小結(jié):獻(xiàn)給媽媽的贊歌(5分鐘)世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。高爾基慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不香甜? 雨果全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣,每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。惠特曼我給我母親添了不少亂,但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受。 馬克吐溫媽媽是我最偉大的老師,一個(gè)充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美,那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。史蒂維旺德(美國著名盲人男歌手)板書設(shè)計(jì)我的母親胡適一是對(duì)“我”的管教;(57)二是作為當(dāng)家的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論