2021年小學健康教育工作計劃范文材料

1、小學健康教育工作計劃范文材料 健康教育是學校教育的重要組成部分，是向師生有計劃、有系統(tǒng)的傳播健康知識的重要陣地及途徑，這里職場給大家 _一些關于小學健康教育工作計劃范文材料，供大家參考。 本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關部門下達的健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。 一、切實上好健康教育課 1、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。 2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。 3、按照學校健康教育評價方案，認真做好健

2、康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。 4、積極 _健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好，進行教研活動，及時總結交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質量。 二、開展多種形式的健康教育活動 1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。 2、利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識。 3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。 4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。 三、加強對健康教育工作的督導 1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎

3、懲。 2、總務處督導、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。 3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。 四、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。 1、本學期積極配合上級做好學生體質監(jiān)測工作。 2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。 3、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密 _，認真執(zhí)行信息報告制度。 五、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作。 健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等

4、及時進行收集、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。 一、指導思想 堅持育人為本，牢固樹立“健康第一”的指導思想，根據(jù)中小學心理發(fā)展特點和規(guī)律。結合我?？偟慕逃虒W工作目標任務。努力以高尚的師德風范，責任心、愛心為學生心理健康做好服務工作。 二、工作原則 立足教育，重在 _，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則： 1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育； 2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，學生心理素質逐步得到提高； 3、 _個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和 _； 4、以學生為

5、主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性； 5、尊重、理解與真誠、同感相結合； 6、預防、矯治和發(fā)展相結合。 三、主要工作 1、以心理健康課為主陣地，結合學生實際和學生年齡特點，挖掘校園一切可，引導幫助學生樹立“健康第一”的指導思想，促進學生日常文明良好行為、健康習慣的養(yǎng)成。 2、通過有主題的心理健康知識教學活動，談話法、書信法、角色扮演法、游戲法、問卷調(diào)查法、問題辨析活動等教育教學形式途徑研究搜集學生學生不同年齡心理特征。饌寫專題總結“小學心理健康教育的途徑與方法研究”。 3、開展教師心理健康案例、理論的培訓學習工作，做好教師對個性差異學生的調(diào)查 _幫教工作。 4、建立各年級心理健康卡，通過學生填卡

6、、添畫、涂色、實話實說的個人藝術展示空間形式。來了解分析學生的個性特征。進行有效的心理障礙矯治、調(diào)整、幫助、自救活動。 5、結合學生實際需要，在各學科有機滲透開展“心理健康 _活動”并針對低年級研究主題“怎樣和同學友好相處”（心中有他人）中年級“怎樣處理個人與 _的關系”（心中有 _）。高年級“如何培養(yǎng)良好的意志品質”（信念教育、心中有祖國）和“青春健康教育”進行有針對性活動。 6、依托少先隊 _，成立“兒童心理 _室”通過主題談話、游戲活動、跟蹤服務等教育活動途徑幫助緩解兒童心理障礙。 7、開展教師深入走入學生之中的心理 _活動，切實在教育教學中了解學生在心理健康方面存在的問題。不斷交流積累

7、總結工作的經(jīng)驗方法及途徑。 8、繼續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作。歸整學生健康教育心理檔案。 1、上好健康教育課。 （1）課堂健康教育，做到“六有”：即有教材、教師、課時、教學計劃、教案、考核。 （2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。學校設立心理 _室，開展心理 _活動，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。 （3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解結核病的傳播途徑和預防措施，了解流行感冒、病毒性肝炎等傳染性疾病的傳播途徑和預防措施。 （4）控煙知識教育。在辦公室、

8、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職員工及家屬行為規(guī)范管理，教職員不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力開展“世界無煙日”控煙宣傳活動。 （5）食堂、小賣部衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和 _操作關。掌握和應用營養(yǎng)知識了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程各對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設置簡單的營養(yǎng)配餐處方。 2、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。 （2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境

9、對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（大霧、灰塵、噪聲）中進行體育活動等提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。 （3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離 _。 （4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳力度， _廁所消毒，垃圾無害處理等工作。 （5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。積極開展“衛(wèi)生、紀律示范班”的評

10、選活動。使我校健康教育工作持之以恒、不斷深入。 3、衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測 （1）建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)； （2）做好常見病防治工作。 通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生，堅持做到“三個一”，改善衛(wèi)生室條件，以服務于同學，取得好的效果。 （3）加強學生視力保護工作 以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。 （4）做好傳染病控制工作 落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射

11、相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。 （5）為確保學生健康成長，各班必須堅持每天的晨午檢工作。 一、指導思想 健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎。 二、教學目標 1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。 2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。 3.增強

12、自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。 4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。 5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。 三、教學措施 1.培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。 2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。 3. _學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。 四、教材分析 本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計 _，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。 五、教學重點與難點 重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生 _大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。 難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。 六、實施措施 1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難